Bullyingul în grădinițe

Copiii au dreptul să învețe și să se dezvolte în medii preșcolare sigure și sănătoase. Protejarea copiilor de hărțuire și munca pentru prevenirea acesteia, în grădinițele de copiii, face parte din crearea unor medii sigure care îi ajută pe copii să crească, să se dezvolte în ritm propriu și în siguranță. Poate fi surprinzător să știm că bullyingul poate începe de la o vârstă fragedă. Chiar și copiii de trei și patru ani pot fi răutăcioși și rănitori – oricât de inocenți credem adesea că sunt. Comportamentul de agresiune nu este întotdeauna ușor de recunoscut sau definit de către adulți sau copii. Îți poți imagina să fii un copil mic, să te aventurezi în lume fără părinții tăi, apoi să fii agresat și să nu înțelegi de ce?

Bullying-ul este atunci când copiii fac și spun lucruri neplăcute în mod deliberat și repetat. În învățământul preșcolar, acesta lucru poate include tachinarea, excluderea din joc, agresiunea fizică, a spune lucruri răutăcioase etc. Bullying-ul poate fi devastator pentru preșcolari, deoarece în acești ani, ai copilăriei, petrec mai mult timp cu ceilalți copii de vârste apropiate și învață cum să-și facă prieteni.

Dacă constatăm că un copil este agresat la grădiniță, trebuie să intervenim imediat, deoarece, acesta are nevoie de multă dragoste și sprijin, atât acasă, cât și la grădiniță. Copilul  trebuie să știe, de asemenea, că vor fi luate măsuri pentru a preveni orice alte  agresiuni.

Atunci când, educatoarea constată că un copil este agresat, la grădiniță,  este esențial ca aceasta să asculte și să vorbească atât cu copilul agresat cât și cu agresorul pentru a  afla ce se întâmplă, astfel încât să poată lua măsuri.

Astfel, educatoarea va trebui să  asculte, să-i acorde  copilului agresat toată atenția. Această discuție trebuie să se desfășoare într-un loc liniștit, unde nu vor fi întrerupți de ceilalți copii din grupă. Astfel, puneți copilului întrebări simple, apoi ascultați răspunsurile. Încercați să spuneți lucruri precum: „Deci, ce s-a întâmplat mai departe?” și „Ce ai făcut atunci?”

Rezumați problema. Ai putea spune ceva de genul: „Deci, de câteva zile, atunci când tu  te juci cu păpușa, Maria  vine la tine și ți-o ia cu forța din mână, o aruncă pe jos apoi începe să râdă, câteodată te și  lovește  și le spune celorlalți copii să nu se joace cu tine.”.

Spuneți copilului că este în normal să se simtă supărat. De exemplu, „Nu e de mirare că te simți atât de tristă din cauza aceasta. Nu este în regulă ca cineva să te trateze așa. Vom vorbi împreună cu Maria și vom vedea de ce se comportă așa etc”. Lăudați copilul că v-a spus, s-ar putea să nu-i fi fost ușor să vă spună despre hărțuire, iar laudele îl vor încuraja să continue să-vă împărtășească problemele. De exemplu, „Sunt foarte mulțumită că mi-ai spus despre asta. Hai să ne gândim împreună la câteva lucruri pe care le-am putea face pentru a rezolva această problemă cu Maria”.

Este foarte important cum gestionăm bullying-ul, atunci, când ai de-a face cu un bătăuș preșcolar. Amintiți-vă, că aceste comportamente negative pe care le manifestă copilul agresor provin de undeva. Și, în timp ce victima agresiunii ar trebui să fie protejată îndelung, mai trebuie luată în considerare și cealaltă parte: cum a ajuns bătăușul să fie așa? Cum putem lucra cu părinții copilului agresor pentru a  rezolva această situație, în interesul tuturor copiilor din grupă? De obicei, există întotdeauna o poveste în spatele acestor situații violente, mai ales la o vârstă atât de fragedă. Și, aceste probleme nu se vor rezolva peste noapte.

Pentru a preveni aceste comportamente violente este foarte important să desfășurăm cu preșcolarii activități prin care să le dezvoltăm   abilitățile sociale și  abilitățile de reglare a comportamentului și al emoțiilor. Astfel, pe  măsură ce copiii își dezvoltă abilități sociale și de reglementare, comportamentele provocatoare și hărțuirea tind să scadă.

Copiii care agresează adesea nu sunt conștienți de ceea ce simt ceilalți. Încercați să ajutați și să faceți copilul agresor să înțeleagă cum se pot simți ceilalți copiii atunci când sunt hărțuiți. Explicați-i copilului agresor că toată lumea are sentimente și că sentimentele sunt importante. Citirea cărților despre emoții și jocurile de rol  pot fi deosebit de utile pentru a-l ajuta pe copilul agresor să înțeleagă cum este să fii în locul celeilalte persoane.

În primul rând, adulții și colegii neimplicați trebuie să identifice bullying-ul încă din stadiul incipient pentru a putea interveni atunci când un copil este atacat. Punerea în practică a  programelor anti-bullying pot avea mai mult succes cu copiii mici.

Când apar situații de agresiune în grădinițe, intervențiile și desfășurarea unor activități adecvate, le pot oferi copiilor abilități sociale și emoționale care îi pot ajuta să evite comportamentele de agresiune și să le formează baza pentru a cultiva relații sociale solide.

Bibliografie
Fenomenul bullying 8 strategii pentru a-i pune capăt,  SIGNE WHITSON,  Editura: Herald, 2017
www.prevnet.ca/bullying/kids/help-i-m-being-bullied