Creativitatea – premisă a învățării la orele de limba engleză

Cred că putem fi cu toții de acord cu privire la faptul că, indiferent de metoda de predare folosită, învățarea nu are loc fără ca elevul să participe la procesul de învățare. Consider că jocurile și cântecele pot fi o metodă foarte eficientă pentru a crește motivația elevilor, precum și pentru a oferi o atmosferă plăcută de învățat; ele sunt distractive și îi ajută pe elevi să devină activi în învățarea lor, motiv pentru care apelez la acestea în orele de limba engleză. În afară de activarea cursanților, am observat că jocurile și cântecele creează, de asemenea, o atmosferă confortabilă și prietenoasă în interiorul clasei, în care elevii, în special cei timizi, se simt mai confortabil să se exprime în limba țintă. De asemenea, jocurile îi ajută pe elevi să se cunoască mai bine, putând fi folosite pentru a ajuta la recrearea diverselor situații din viața reală și, prin urmare, le inspiră elevilor sentimentul că ceea ce fac este relevant. Pe lângă faptul că le oferă elevilor o șansă de a fi mai activi, jocurile și cântecele plasează de obicei profesorul într-un rol de fundal și, prin urmare, le permite elevilor să-și asume mai multă responsabilitate, dezvăluindu-și astfel potențialul creativ.

Probabil cea mai necunoscută și totuși cea mai extraordinară abilitate a creierului uman este aceea că este capabil de a crea. Doar noi, oamenii, primim privilegiul minunat de a crea. Tot ce a obținut umanitatea este un rezultat al forței creative cu care am fost binecuvântați. Este un cadou pe care ar trebui să-l recunoaștem și să-l folosim cât mai mult, deoarece este o sursă inepuizabilă de putere și energie, un factor esențial de progres în evoluția lumii contemporane. Nicio altă specie de pe Pământ nu are această capacitate.

Trăim într-o lume care se schimbă mai repede ca niciodată, o lume care trebuie să facă față provocărilor niciodată întâlnite până acum. Astăzi, trebuie să jucăm un rol activ și decisiv în tot ceea ce facem. Există o nevoie tot mai mare de inteligență și imaginație. Oamenii trebuie să-și dovedească creativitatea și inițiativa în toate domeniile vieții.

Aceste cerințe ale lumii contemporane necesită idei și abordări inovatoare. Inovația este un proces care implică imaginație și creativitate. Gânditori strălucitori, genii și oameni obișnuiți s-au dovedit creativi ori de câte ori au descoperit teorii și concepte fantastice, idei interesante. Importanța creativității pentru condiția umană este evidentă – fără ea nu avem artă, nici literatură, nici știință, nici inovație, nici progres. Dar creativitatea are un rol la fel de important și în educație. Din păcate, educația tradițională nu încurajează elevii să-și dezvolte creativitatea. Există câteva limite standardizate care oferă puțin spațiu gândirii neconvenționale. Noua generație trebuie să fie pregătită pentru a găsi soluții nu numai pentru cele cunoscute, ci și pentru problemele necunoscute cărora oamenii trebuie să le facă față. Prin urmare, educația ar trebui să gândească anticipat și să reconsidere modul în care generația următoare trebuie să fie instruită și inspirată.

Aceasta înseamnă că unele dintre ipotezele de bază ale sistemului nostru de învățământ ar trebui revizuite, fiind necesare noi abordări. Educația modernă necesită activități autentice, o mai bună înțelegere, rezolvarea problemelor din lumea reală. În secolul al XXI-lea există un apel către noi priorități în educație, cum ar fi un accent mai puternic pe creativitate.

Când spunem „creativitate”, de obicei, ne gândim la arte, dar creativitatea poate constitui premisă a învățării la toate celelalte discipline. În ceea ce privește limba engleză, creativitatea are semnificații speciale. Datorită varietății mari de subiecte care trebuie abordate, orele de engleză reprezintă mediul perfect de explorare – o combinație frumoasă de cunoștințe și creativitate. Actul creativ la ora de limbă dezvoltă gândirea creativă, abilitățile de comunicare, cooperarea, curiozitatea, imaginația, mentalitatea deschisă, gândirea critică, îmbunătățește stima de sine.

Îmi place să fiu profesor de limba engleză. A fost visul meu din copilărie și sunt fericită să-mi trăiesc viața făcând ceea ce iubesc.  Întotdeauna am fost fascinată de modul în care fiecare elev reacționează diferit la aceeași problemă. Este o experiență atât de minunată – de fiecare dată – aceea de a vedea elevii surprinși de propria capacitate de a găsi soluții. Este motivant atât pentru elev, cât și pentru profesor. Un singur moment de succes creativ aduce energie pentru întreaga zi. O activitate creatoare transformă și dă culoare unei lecții obișnuite, trezind astfel interesul pentru învățare. Gramatica, învățarea vocabularului, vorbirea sau scrisul pot deveni colorate, sclipitoare, amuzante și extrem de ușoare. De aici importanța și utilizarea educațională a potențialului creativ care se află în elevii noștri și, desigur, în noi, profesorii.

Folosind activități creative în orele de limba engleză, încerc să evidențiez faptul că astăzi profesorii educă o nouă generație care ar trebui încurajată să testeze, să exploreze și să inoveze, să caute și să experimenteze lucruri și idei noi. Ar trebui încurajați să pună întrebări, să aibă curajul să greșească și să vadă aceste greșeli ca o oportunitate de învățare, mai degrabă decât ca pe un eșec. Majoritatea copiilor sunt curioși și imaginativi, au o capacitate extraordinară de adaptare la situații noi, sunt înzestrați și creativi. Avem responsabilitatea de a oferi elevilor noștri cele mai bune condiții pentru a fi creativi și de a lăsa cunoștințele și abilitățile lor să strălucească.