E-learning şi Moodle în învăţământul preuniversitar

E-learning înseamnă învăţarea într-o lume virtuală, în care elevul interacționează cu calculatorul cu scopul de a facilita şi de a aprofunda cunoaşterea disciplinei studiate.
Resursele electonice sunt importante surse bibliografice si imagistice pentru prezentarea lecţiilor şi pentru pregătirea temelor. Orice elev poate avea acces la resurse digitale de oriunde din ţară sau din lume. Grupele de elevi pot comunica online cu alte grupe de elevi din orice locaţie, profesorul poate să urmărească şi să discute deosebirile socio-culturale.
Internetul va îmbunătăţi educaţia şi va schimba stilul actual de învăţare.

„Educaţia este abilitatea de a asculta aproape orice lucru fără să-ţi pierzi răbdarea sau încrederea în tine.”  – Robert Frost

Moodle este un pachet software pentru producerea de site-uri şi cursuri pe Internet. Oricine folosește Moodle este un Moodler.

Hot Potatoes şi Moodle

Aplicaţia de testare online – Hot Potatoes – un produs al firmei Half-Baked Software – conţine un set de şase instrumente de editare a testelor de diferite tipuri:

• Jquiz – permite crearea de teste-grilă, de mai multe tipuri: multiple choice: întrebări cu mai multe variante de răspuns, dintre care una singură este corectă; short-answer: întrebări cu răspuns scurt; multi select: întrebări cu mai multe variante de răspuns, dintre care o parte sunt corecte; hybrid: întrebări la care răspunsul trebuie să aibă una dintre formatele predefinite;
• Jmatch – pentru crearea de itemi de asociere (de tip pereche), de stabilirea legăturilor dintre două coloane: dintre cuvintele cheie (termeni) şi descrierea acestora.
• JMix – permite generarea de exerciţii de aşezarea în ordine a cuvintelor dintr-o frază sau a literelor unui cuvânt;
• Jcross – este folosit la crearea de teste de tip cuvinte încrucişate: integrame sau rebusuri; trebuie completate liniile rebusului pe orizontală şi pe verticală;
• Jcloze – este utilizat pentru crearea de teste cu fraze din care lipsesc unele cuvinte;
• The Masher – permite îmbinarea testelor de diferite tipuri şi parcurgerea pe rând a acestora.

Testele de tip Hot Potatoes pot fi salvate in diverite formate: *.zip; *.htm. Formatul *.htm permite parcurgerea testului pe un sistem de calcul şi afişarea rezultatului fără a fi necesară conectarea la Internet. Punctajul obţinut este vizualizat pentru câteva minute, până la închiderea aplicaţiei. Formatul *.zip este recunoscut de platforma Moodle şi poate fi implementat pe aceasta. Utilizatorul poate parcurge testul ca vizitator sau ca student. În cazul în care utilizatorul este înscris pe platformă şi este asociat unei grupe, punctajul obţinut la test rămâne înregistrat în carnetul lui electronic şi în catalogul electronic al profesorului.

Un fisier de test .zip poate fi încărcat pe plaftorma Moodle ca resursă – IMS content package. În acest caz elevul poate parcurge resursa cu rol de fixare a cunoştinţelor noi predate în lecţia curentă; punctajul nu va fi înregistrat în carnetul electronic şi acest lucru îl ajută pe elev să parcurgă resursa de un număr suficient de ori până la fixarea cunoştinţelor.

Un fisier de test.zip poate fi încărcat pe plaftorma Moodle și ca activitate – SCORM/AICC. În acest caz punctajul obținut după parcurgerea testului, va fi înregistrat în carnetul electronic și în catalogul electronic. Dacă profesorul consideră că este necesar atunci poate seta un număr limitat pentru parcurgerea testului și metoda de notare: nota medie a încercărilor.

Învăţarea prin proiecte pe platforma Moodle

Activități extrașcolare pe platforma Moodle: Clubul utilizatorilor Moodle. este un proiect județean 2013-2014 – aprobat de ISJ Bacău – coordonat de Colegiul Tehnic “Pentru Poni” Onești. Partenerii în cadrul proiectului sunt: Colegiul Economic “Ion Ghica” Bacău, Colegiul “Mihai Eminescu” Bacău, Colegiul Național “Vasile Alecsandri” Bacău, Colegiul Tehnic “Gheorge Asachi” Onești.

Activitățile propuse în acest proiect: Pregătirea platformei Moodle; Selecția participanților; Workshop- utilizarea platformei Moodle; Concurs “Uniunea Europeană și noi”; Concurs  “Francofonia”; Moodler -Concurs de bune practici TIC; Concurs “English for all”; Conferința Web Edu:  ”E-learning în educație”.

Activități pe care le desfășurăm pe platforma Moodle: Conferințele WEB EDU – întâlniri virtuale pe teme stabilite dinainte între elevii unor școli din diferite orașe ale țării. Obiectivele  Conferinţelor WEB EDU: mobilizarea participanţilor în abordarea unor teme de interes general; dezvoltarea spiritul analitic; încurajarea socializării virtuale în scopuri serioase, bazate pe studiu şi creativitate; dezvoltarea capacitatății de aprofundare a cunoştinţelor în domenii diferite.

Temele activităților de pe platforma Moodle: Concurs de Sărbători „Sărbătorile de iarnă în şcoala mea” – Secţiunea 1: Cea mai frumoasă urare de sărbători (text, felicitare); Secţiunea 2: Cele mai frumoase momente artistice cu obiceiuri populare şi tradiţii locale de sărbători  (fotografii şi filme); Secţiunea 3: Cel mai frumos brad (fotografie); Secţiunea 4: Prezentări tematice (power point sau de alt tip); Secţiunea 5: Cea mai frumoasă fotografie de iarnă sau de sărbători. Elevii de la Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău au participat la secțiunile 2, 3, 4 și 5.

Resurse pentru profesori pe platforma Moodle

Categoria Resurse profesori conţine cursuri demonstrative pentru diferite discipline.
Cursurile sunt grupate pe arii curriculare pentru învăţământ gimnazial şi liceal. De asemenea, există cursuri pentru învăţământ primar, învăţământ posliceal şi diverse.

Aria Curriculară „Tehnologii” conține în cadrul categoriei Tehnologia Informaţiei şi a comunicaţiilor câteva cursuri demonstrative pentru profesorii și elevii din țara. Aceste exemple de cursuri pot fi accesate și de vizitatori, cu parola “moodle” la adresa https://edu.moodle.ro/course/view.php?id=876

Aria curriculară „Consiliere şi orientare” – conține un curs demonstrative realizat în colaborare cu profesorul consilier școlar Narcisa Gora de la Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău – la adresa https://edu.moodle.ro/course/index.php?categoryid=869

Bibliografie

• MOODLE. Administrare, utilizare, evaluare – Liliana Ursache; GeorgeVâju; Cătălin Donici; Cosmin Herman – Arad 2011- Publicat de: Moodle România – August 2011
• Instrumente pentru e-learning: ghidul informatic al profesorului modern – Mihaela Brut – Iaşi – Editura Polirom – 2006