Curs Comenius: Hands-on Universe, Europe. Bringing frontline interactive astronomy in the classroom

Articolul este o activitate de diseminare a cursului Comenius desfăşurat la Paris, în iunie 2012. Din păcate, numărul de cursuri din baza de date europeană, organizate special pentru profesorii de ştiinţe, este foarte mic. Poate şi de aici se poate trage concluzia că interesul general pentru ştiinţe este relativ scăzut şi că ar trebui luate nişte măsuri pentru a păstra ştiinţele în inima societăţii. Exact aceasta este ideea proiectului EU-HOU.

În perioada 4-8 iunie 2012 am participat la cursul „EU-HOU: Hands-On Universe, Europe. Bringing frontline interactive astronomy in the classroom.” Cursul a fost organizat de către membrii proiectului EU-HOU, Anne Laure Melchior şi Gilles Chagnon, profesori la Universitatea Pierre şi Marie Curie din Paris (UPMC), universitate subordonată prestigioasei Universităţi Sorbona.

Participarea mea la acest curs a fost posibilă datorită finanţării primite de la ANPCDEFP (Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale) în urma evaluării aplicaţiei depuse la termenul limită 16 ianuarie 2012. Toate informaţiile necesare pentru obţinerea unui grant în vederea participării la un curs de formare în ţările europene se găsesc pe pagina web a agenţiei, www.llp-ro.ro, secţiunea Comenius, acţiunea “Mobilităţi individuale de formare continuă”.

În urma analizei chestionarelor date elevilor de 15 ani din ţările europene, s-a constatat că interesul acestora pentru ştiinţe este procentual mic, în special pentru fete. O soluţie la acest dezinteres generalizat ar putea fi astronomia, cu misterele şi întrebările ei, prezentată nu prin prelegeri plictisitoare şi greu de urmărit, ci interactiv, folosind mijloace moderne.
Astfel a luat naştere proiectul EU-HOU, o colaborare între sute de profesori şi oameni de ştiinţă din 14 ţări,  al cărui scop este de a stimula interesul elevilor pentru ştiinţă prin intermediul astronomiei. Şansa de a utiliza date astronomice reale pentru a investiga vulcanii şi craterele de pe Marte sau lunile lui Jupiter, de a descoperi o nouă planetă în afara Sistemului Solar, îi poate conduce pe elevi în lumea minunatelor descoperiri ştiinţifice şi poate entuziasma pe micul cercetător ştiinţific ascuns în fiecare fiinţă umană, indiferent de vârstă. Analiza datelor astronomice reale se poate realiza cu ajutorului softului SalsaJ, special elaborat pentru scopuri educaţionale, uşor de înţeles şi de utilizat. Mai multe informaţii despre proiect şi multe resurse utile profesorilor de fizică se pot găsi pe pagina web a proiectului www.euhou.net.

Revenind la cursul „EU-HOU: Hands-On Universe, Europe. Bringing frontline interactive astronomy in the classroom”, nu aş putea găsi decât cuvinte de maximă apreciere a profesionalismului cu care a fost organizat. Activităţile de formare au fost conforme cu programul prezentat în baza de date europeană, la care s-au mai adăugat prezentări şi rapoarte referitoare la tranziţia planetei Venus, eveniment de maximă importanţă astronomică ce a avut loc chiar în perioada cursului, în dimineaţa zilei de 6 iunie.

Abordarea pedagogică a fost excelentă, fiecare prelegere pe o anumită temă fiind urmată de activităţi practice şi exerciţii cu SalsaJ, legate de tema studiată. Calculatoarele din sala de curs au funcţionat ireproşabil, fiind pregătite cu directoare speciale pentru curs în care erau toate materialele necesare. Activităţile realizate în fiecare zi au fost evaluate la finalul zilei, prin metode extrem de moderne (clickere care ni se înmânau la final şi cu care răspundeam la întrebările de evaluare ale tuturor activităţilor realizate în acea zi).
Materialele pe baza cărora s-au prezentat temele au fost prezentări PowerPoint pe baza cărora formatorii au vorbit liber, pentru exerciţiile TIC au fost concepute fişe de lucru cu instrucţiuni pas cu pas, foarte bine realizate. Pentru activităţile practice de asemenea am primit instrucţiuni scrise detaliate pe baza cărora am montat galileoscopul şi am construit un spectroscop din materiale aflate la îndemâna oricui. La finalul cursului am primit un stick cu toate fişierele cu documentele utilizate în timpul cursului.

La acest curs au participat 15 profesori din România, Grecia, Turcia, Lituania, Portugalia, Anglia şi Franţa.

Organizatorii cursului au oferit fiecărui participant un galileoscop, pentru observaţii astronomice cu elevii. Acest model de galileoscop a fost lansat cu ocazia Anului Internaţional al Astronomiei 2009. Este de fapt o lunetă de bună calitate şi cu preţ mic, fiind uşor de asamblat. Cu acesta se pot observa obiectele cereşti care l-au fascinat pe Galileo Galilei acum 400 de ani: craterele şi munţii de pe Lună, fazele lui Venus, inelele lui Saturn şi alte stele invizibile cu ochiul liber.
O altă activitate practică a fost realizarea unui spectroscop. Spectroscopul, construit din elemente la îndemâna oricui, permite vizualizarea spectrelor diferitelor surse de lumină. Ca reţea de difracţie s-a folosit o porţiune a un CD curăţat de folia superioară.

S-au organizat patru sesiuni de observaţii astronomice cu telescopul aflat pe acoperişul Universităţii Sorbona. Întâmplarea a făcut ca seria mea să fie cea mai norocoasă din punct de vedere al condiţiilor meteo. Am putut observa Soarele şi petele solare, atât direct cât şi proiectate pe un ecran improvizat. După ce soarele a apus, am făcut un tur al cupolei pentru a admira panorama oferită de Paris. Apoi am coborât în clădire pentru a ni se prezenta modul în care se realizează şi se verifică oglinzile telescoapelor în atelierul aflat cu un etaj  mai jos. Când s-a întunecat suficient, am observat: sistemul stelar Castor, planeta Marte, planeta Saturn  şi cei doi sateliţi vizibili Rhea şi Titan, Alcor şi Mizar, stele care fac parte din Ursa Mare.

În cadrul proiectului EU-HOU s-a dezvoltat un program informatic numit SalsaJ, cu care am făcut cunoştinţă în timpul cursului. Folosind softul SalsaJ, elevii şi profesorii pot face din Univers propriul lor laborator. Exerciţiile sunt concepute pentru a permite elevilor să utilizeze date astronomice reale pentru a găsi o planeta nouă, pentru a explora vulcanii de pe lunile lui Jupiter, pentru a clasifica stelele sau pentru a cântări o galaxie!!! Fiecare exerciţiu este bazat pe date astronomice reale şi oferă instrucţiuni detaliate despre afişare, analizare şi interpretare utilizând SalsaJ.

Un alt aspect interesant al cursului a fost accesul pe care l-am primit la telescoapele Faulkes. Proiectul telescoapelor Faulkes este o parte educaţională a reţelei LCOGTN (Las Cumbres Observatory Global Telescope Network). Scopul acestui proiect este furnizarea accesului gratuit la telescoapele robotizate şi a unui program educaţional pentru a încuraja implicarea profesorilor şi elevilor din Marea Britanie în educaţie bazată pe cercetare. Deşi iniţial numai şcolile din Marea Britanie au avut acces la aceste telescoape, acum au şi alţi parteneri din întreaga Europă. Participarea la cursul EU-HOU este unul dintre criteriile după care se poate acorda acest acces (m-am înregistrat şi am primit 30 de minute credit pentru observaţii). Accesul la resurse este gratuit şi imagini realizate cu telescoapele, precum şi alte resurse utile se pot găsi la adresa web a acestui proiect: www.faulkes-telescope.com.

În concluzie, a fost un stagiu de pregătire realizat cu mare profesionalism, de un grup excepţional de formatori. Pot să spun despre acest curs că a fost o experienţă extraordinară, o modalitate de a cunoaşte profesori de fizică din Europa, de a face schimb de experienţă cu aceştia şi de a pune bazele unor colaborări viitoare care să conducă la creşterea dimensiunii europene a şcolii sucevene.

Mai multe informaţii şi imagini din timpul cursului puteţi găsi la adresa www.violett2012.blogspot.ro.