Oportunități de aplicare la clasă a metodei „firma de exercițiu”

Înainte de a decide să îmi încep cariera de dascăl, mi-am desfășurat activitatea în domeniul economic, ceea ce a contribuit în mod semnificativ la modul meu de a aborda lecțiile din cadrul modulelor de specialitate. Astfel utilizez diverse metode de predare-învățare, tocmai pentru a provoca elevii să se implice în cadrul orelor cu dăruire şi entuziasm. În acest sens, firma de exercițiu reprezintă o oportunitate care trebuie valorificată, deoarece prin utilizarea acestei metode se poate pune în practică ceea ce elevii au învățat, dobândind astfel competente reale, pentru a se putea  integra pe piața muncii sau chiar pentru a deveni viitori antreprenori.

Metoda interactivă de predare-învățare „firma de exercițiu” are ca obiective: familiarizarea elevilor cu activitățile specifice unei firme reale, simularea de operațiuni şi procese specifice mediului real de afaceri, utilizarea limbajului specific mediului de afaceri, dezvoltarea gândirii multiperspectivă, formarea abilităților și a deprinderilor de a lucra în echipă, rezolvarea unor  probleme, asumarea responsabilității și dezvoltarea spiritului de echipă.

Pentru elevi, activitatea firmei de exercițiu debutează, cu interviul de angajare. Simularea interviului în cadrul orelor de firmă de exercițiu, duce la reducerea stresului şi a emoţiilor la un interviu real, crește încrederea în propria persoană și oferă posibilitatea de a învăţa din greşelile proprii sau din greșelile  colegilor. La finalizarea studiilor, absolvenţii, au trecut cu uşurinţă peste un interviu real, datorită faptului că şi-au amintit cele trăite în interviul susţinut la firma de exerciţiu.

De asemenea elevii au avut oportunitatea de a-şi desfăşura activitatea prin rotație, la toate compartimentele firmei precum și posibilitatea de a  participa la târguri ale firmelor de exerciţiu, în județ şi în țară. La târgurile firmelor de exerciţiu elevii se pun în postura de negociatori, care oferă spre vânzare produsele, respectiv serviciile firmei, pe baza unui catalog de mărfuri, reușind să dobândească abilităţi antreprenoriale şi de comunicare.

Ca urmare a folosirii metodei firmei de exercițiu, cresc şansele absolvenţilor de a se integra pe piaţa muncii. Elevii care s-au implicat serios în activităţile firmei de exerciţiu, au dobândit mai multă încredere în propria persoană, datorită faptului că au avut bucuria de a vedea rezultatele muncii lor. Unii dintre ei conduc propria firmă, sau cea a familiei, iar alţii îşi desfăşoară activitatea la birourile diverselor firme sau instituţii.

Prezint mai jos câteva activități practice prin care am reuşit să motivez elevii să se implice la firma de exerciţiu. Astfel, la prima oră de firmă de exerciţiu le-am vorbit elevilor despre importanţa învăţării prin simularea unei firme, în carieră, mai ales, în domeniul economic, dar şi în alte domenii de activitate.

După primele ore, am observat entuziasmul elevilor şi dorinţa de a se implica în aceste activităţi, entuziasm care a mai scăzut la unii dintre ei, mai ales în perioadele în care aveau mult de muncit. După realizarea interviului de angajare şi realizarea organigramei firmei, am repartizat sarcinile de lucru tuturor compartimentelor firmei de exercițiu, au fost listate toate cerinţele pentru dosarul „Marca de calitate”, cerinţe ce au fost introduse în dosare goale cu şină şi predate şefului fiecărui compartiment. Astfel au fost stabilite sarcinile pentru fiecare compartiment. De asemenea am repartizat şi sarcini suplimentare pentru compartimentele „Achiziţii şi vânzări”, „Informatică” şi „Marketing”, legate de promovarea firmei. Cu ocazia rotaţiei posturilor, responsabilităţile elevilor au fost schimbate şi dosarele transferate altor elevi.

Periodic, au fost realizate fotografii cu lucrările realizate de fiecare elev, la terminarea unor lucrări, fotografii ce au fost utilizate la prezentarea firmei de exercițiu. Elevii au fost recompensați prin note, diplome personalizate, cadouri simbolice, premii speciale acordate de către școală şi premii obținute la diferite evenimente, binevenite, mai ales că aici pot fi implicați toți elevii din firmă.

Prin aplicarea la clasă a metodei „firma de exercițiu”, încercăm să ne axăm pe un învățământ orientat către pregătirea practică, promovăm capacitatea elevilor de a lucra în echipă, de a lua propriile decizii și de a dobândi abilități antreprenoriale.