Predarea chimiei în societatea cunoaşterii – proiectul e-Chimie

Folosirea mijloacelor IT în Societatea cunoaşterii s-a transformat din provocare în necesitate, volumul de informaţii cu care suntem bombardaţi zilnic fiind enorm. Ca un răspuns parţial la această problemă a fost lansat programul „e-Chimie” (http://e-chimie.upb.ro), program ce se adresează atât profesorilor de liceu, cât şi celor din ciclul gimnazial, şi care încearcă să pună la dispoziţia profesorilor instrumente pedagogice care pot facilita învăţarea chimiei şi pot creşte interesul elevilor faţă de orele de chimie.
Moto: „Chimia e cool! Profesorii de chimie ştiu asta, e momentul să afle şi elevii.”

Obiectivele specifice ale proiectului sunt următoarele:

• Introducerea utilizării tehnologiei informaţiei şi comunicării (TIC) în formarea personalului didactic şi perfecţionarea cunoştinţelor acestuia în domeniu prin intermediul unor instrumente moderne inovative de instruire (tehnologii de tip e-teaching, e-learning),
• Familiarizarea profesorilor de chimie cu tehnicile de învăţare on-line, ca instrument de promovare, elaborare, monitorizare şi diseminare a informaţiei didactice,
• Dezvoltarea oportunităţilor de carieră pentru cadrele didactice din grupul ţintă prin asimilarea de noi cunoştinţe, dovedite prin certificate de studii şi obţinerea de credite transferabile,
• Crearea unei reţele virtuale colaborative între membrii grupului ţintă,
• Sincronizarea realităţilor curriculumului şi practicii şcolare din învăţământul preuniversitar cu cerinţelor mediului universitar.

„Suntem în Uniunea Europeană, corect? Trebuie să ne aliniem la reglementările la care am aderat, nu? Ei bine, cine credeţi că va da buletinele de analiză pentru conformitatea alimentelor pe care le produc firmele româneşti? Cine va judeca plângerile înregistrate la Oficiul de Protecţie a Consumatorului? Cine va verifica starea de toxicitate a mediului în care trăim? Cine va descoperi medicamente noi? Chimiştii! Iar noi n-avem destui chimişti, pentru că elevilor, în general, li se pare că e o materie prea dificilă. Am convingerea, împreună cu echipa de proiect, că îi vom ajuta pe profesorii din ciclul pre-universitar să le arate cât de frumoasă este această materie şi câte satisfacţii îţi poate da exercitarea unei profesii în acest domeniu. Foarte mulţi dintre ei fac deja acest lucru, dar prin acest program le vom oferi instrumente suplimentare, atractive şi uşor de utilizat. Îi aşteptăm să se înscrie în număr cât mai mare” a declarat prof. dr. ing. Ana Maria Josceanu, coordonatoarea programului.

Ce oferă nou acest program? O interfaţă prietenoasă şi uşor de utilizat, lecţii virtuale accesibile, posibilitatea creării propriilor lecţii sau teste ce pot fi aplicate elevilor. De asemenea, se poate accesa şi un suport de curs foarte util pentru pregătirea lecţiilor. Sau se pot redacta teste de chimie folosind soft-ul chemsketch. Care au fost pentru mine avantajele urmării unui astfel de program?  În primul rând, mi-am îmbunătăţit cunoştinţele TIC prin reamintirea cunoştinţelor pe care le aveam despre Office sau Movie maker, am aflat cum pot folosi googledocs în procesul de predare-învăţare sau cum pot folosi wikispaces în proiecte naţionale sau internaţionale, în clasă sau în cadrul catedrei.

Programul chemsketch a fost un bonus nesperat pentru mine, putând astfel să scriu reacţii chimice, să proiectez molecule din chimia organică pe care altfel m-aş fi chinuit mult în Paint să le scriu, să scriu formule chimice ale zaharidelor cu vedere în spaţiu sau chiar să „văd” molecule în sistem 3D, să elaborez fişe de lucru cu instalaţii de distilare sau de încalzire sau pur şi simplu cu aparatura de bază în laborator.

Elevii au fost şi ei fascinaţi să lucreze cu programul şi să scrie singuri diverse reacţii chimice. Am putut crea lecţii în sistem AeL fără să utilizez platforma AeL, sau să accesez lecţii interactive atrăgătoare pentru elevi. Am învăţat să elaborez teste online pe care să le dau întregii clase. În timp, pe măsură ce tot mai mulţi profesori de chimie absolvă acest curs, a început să se creeze o comunitate virtuală a profesorilor de chimie, în care aceştia pot face schimb de informaţii, materiale, impresii sau experienţă. Cu ajutorul proiectului e-chimie am privit într-adevar spre viitor şi m-am simţit în secolul XXI, membră a Societăţii cunoaşterii. Şi cel mai important lucru: am reuşit să le arat elevilor că şi o materie precum chimia e „cool”.

Referinţă:
http://e-chimie.upb.ro/