Prevenirea și combaterea actelor de violență în mediul școlar

Violența reprezintă în lumea cotidiană una dintre problemele acute, care suscită interes din cauza generalizării sale și din perspectiva posibilității de prevenție. În fapt, violența este o manifestare a agresivității ce presupune utilizarea forței exercitate asupra unui individ. Pentru a preveni actele de violență prezente în mediul școlar și nu numai, trebuie clarificat și delimitat conceptul de violență și, în final, găsirea de soluții de prevenție și combatere a acesteia.

„Violența este arma celor slabi. Non-violența este arma celor puternici.” – Mahatma Ghandi

Eric Derbarbieux (1996) definește violența ca fiind „dezorganizarea brutală sau continuă a unui sistem personal, colectiv sau social și care se traduce printr-o pierdere a integrității ce poate fi fizică, psihică sau materială. Această dezorganizare poate să se opereze prin agresiune, prin folosirea forței, conștient sau inconștient, însă poate exista violență doar din punctul de vedere al victimei, fără ca agresorul să aibă intenția de a face rău.”.

Ceea ce se evidențiază în ultima parte a definiției lui Berbarbieux este faptul că, în unele cazuri, violența se poate manifesta în mod inconștient, acest fenomen fiind prezent la vârstele mai mici când apar, spre exemplu acele mici conflicte, deseori pornite de la motive minore, precum posesivitatea asupra jucăriilor, cazuri în care aceștia recurg la violență, dar ei nu conștientizează acest lucru. Inconștiența violenței nu se manifestă doar la vârstele mici, ci și la vârste mari, astfel aceasta nu constituie o regulă.

Astfel, în mediul școlar, întâlnim trei tipuri de violență:

1. Violența fizică – care se rezumă la lovirea persoanelor, vătămarea fizică a unui individ;
2. Violența psihică / Violența verbală – ce are drept efect dezvoltarea complexelor de inferioritate;
3. Violența economică – care se răsfrânge asupra bunurilor școlare, vandalizarea și distrugerea acestora.

Cauzele manifestării comportamentului violent de orice tip sunt diverse, dintre care dezbatem următoarele:

• Prezența mass-media în viața copilului. Mass-media expune acte de violență, atât în programele destinate copiilor cât și în filme sau în cadrul știrilor, fără să fie evidențiate negativitatea și caracterul imoral al agresiunilor;
• Neglijența familiei în ceea ce privește contactul copiilor cu televizorul. Neexplicându-i copilului ceea ce este etic și ceea ce constituie o abatere gravă de la normele sociale și civice – din pricina programului încărcat, din lipsa timpului, părinții neglijează selecția programelor TV, a desenelor animate sau a jocurilor la care sunt expuși copiii.
• Participarea la acte de violență domestică drept „spectator” – fiind la vârsta la care își aleg și imită modelul de comportament, copilul își va însuși inconștient actele de violență ale adulților.
• Nivelul scăzut de cultură și educație din mediul din care provine.
• Nemulțumirea de sine – impregnată în subconștientul copilului de către părinți, profesori etc.
• Slaba capacitate empatică
• Lipsa mecanismelor de autocontrol.

În ceea ce privește prevenirea actelor de violență în rândul elevilor / preșcolarilor și nu numai, aceasta se poate realiza prin dezvoltarea și promovarea unei atitudini pozitive față de fiecare individ, exprimarea încrederii în ceea ce privește capacitățile și aptitudinile elevilor/ preșcolarilor, valorizarea și recunoștința față de eforturile depuse de aceștia.

Principala modalitate de prevenție este observarea atentă a comportamentului preșcolarilor, elevilor. Prin observarea acestora, putem găsi factorul declanșator al comportamentului agresiv de orice tip. Colaborarea dintre cadrele didactice și familie joacă un rol important în ceea ce privește depistarea și combaterea actelor violente.

În cadrul școlar, este recomandată elaborarea unui regulament intern. Acesta poate fi elaborat împreună cu preșcolarii/ elevii.

Derularea de proiecte și programe pe tema violenței poate avea un efect pozitiv asupra elevilor, astfel conștientizând și înțelegând pe deplin negativitatea și lipsa moralității din actele violente.

„Atâta timp cât oamenii vor folosi violența pentru a combate violența, aceasta va exista întotdeauna.” – Michael Berg

Oamenii se nasc puri, buni, blânzi, inocenți. Fără voia noastră, ajungem într-o lume în care trebuie să „lupți” ca să supraviețuiești. Important este „cum luptăm”.