Prietenul meu, calculatorul (Opționalul Informatică la ciclul preșcolar)

Calculatorul şi tehnologiile informative ”invadează” treptat societăţile avansate, iar şcoala nu face excepţie. La vârsta preşcolară, copiii manifestă un interes deosebit pentru jocurile pe calculator.
În acest articol, sunt prezentate avantajele folosirii calculatorului la vârsta preșcolară, o planificare a opționalului de informatică pe un an școlar; exemplificari de jocuri folosite la optionalul de informatică pentru preșcolari.

Utilizarea calculatorului la vârsta preşcolara este posibilă şi utilă prin faptul că el nu stânjeneşte comunicarea, chiar o stimulează, cu condiţia să fie corect utilizat, pe baza experienţei pedagogice acumulate. În general, calculatorul permite sporirea competenţelor sociale şi cognitive.

Activităţile opţionale sunt elemente esenţiale în continuarea reformei în învăţământul românesc, făcându-se astfel adaptarea ofertei de învăţare la nevoile şi interesele copiilor, ale educatorilor şi părinţilor. Prin libertatea de acţiune pe care o au cadrele didactice în conceperea, proiectarea şi desfăşurarea “opţionalului”, aceste activităţi anticipează, într-un anumit fel, şcoala viitorului. Aşadar pentru anul şcolar 2014-2015, copiii de la grupele mari din grădiniţă au putut opta împreună cu părinţii pentru activitatea opţională -” Prietenul meu, calculatorul”, care pentru micii preşcolari înseamnă primii paşi în informatică.
Am depus eforturi în vederea găsirii unor fonduri extrabugetare pentru îmbunătăţirea bazei materiale a unităţii.

La primul contact al copiilor cu calculatoarele, bucuria lor a fost fără margini: ”Nu mai plecăm acasă!, au strigat toţi veseli. Stăm aici, pentru că în calculator avem tot felul de jocuri!”

Copiii care vor alege ca opţional informatică, vor desluşi primele taine în utilizarea calculatorului cu profesoara de informatică, care a întocmit o planificare pe care o prezint în aceste pagini.
Doresc să subliniez că toate cele menţionate în continuare au devenit realitate numai prin implicarea şi participarea directă a educatoarelor, care au făcut echipă cu profesoara în activităţile de utilizare a calculatorului, în activităţile comune din grădiniţă: evaluări, teste de matematică, desen, jocuri, cât şi în conversaţia în limba engleză. Calculatorul este un mijloc didactic care contribuie în mod real şi nemijlocit la eficientizarea muncii în învăţământ. Consider că preocupările noastre în această direcţie sunt în concordanţă cu reforma începuta în învăţământ.

PROGRAMA PENTRU ACTIVITATEA OPŢIONALĂ INFORMATICĂ (CICLUL PREȘCOLAR)
OBIECTIVE CADRU

• O1: Înţelegerea alcătuirii calculatorului şi a rolului fiecărei părţi componente
• O2: Dezvoltarea deprinderilor de a utiliza calculatorul
• O3: Dezvoltarea deprinderilor necesare muncii individuale

O1: Înţelegerea alcătuirii calculatorului şi a rolului fiecărei părţi componente
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE COMPORTAMENTE
Copilul să poată: Să recunoască componentele calculatorului.
Exemple de comportamente:
1. Să denumească tastatura şi să fie capabil să o utilizeze;
2. Să denumească şi să utilizeze mouse-ul;
Obiectiv de referinţă: Să utilizeze calculatorul respectând normele de protecţie.
Exemple de comportamente:
● Să exerseze punerea în funcţiune/oprirea unui calculator.
● Să lanseze în execuţie o aplicaţie folosind o iconiţă sau butonul Start

O2: Dezvoltarea deprinderilor de tip utilizator
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE COMPORTAMENTE
Copilul să poată:
Obiectiv de referinţă: Să lanseze în execuţie sistemul Windows, apoi o aplicaţie selectată din cadrul acestuia.
Exemple de comportamente:
Să lanseze jocuri, aplicaţia pe Calculator, aplicaţia Paint, aplicaţia WordPad;
EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:
● Să lucreze cu ferestrele;
● Să schimbe proprietăţile unei iconiţe;
● Să modifice suprafaţa de lucru;
● Să stabilească data şi ora la calculator
Obiectiv de referinţă: Să fie capabil să lucreze cu aplicaţiile Calculator, Paint, WordPad.
Exemple de comportamente:
● În cadrul aplicaţiei Calculator să introducă cifrele cunoscute şi să verifice operaţiile cunoscute de la matematică:
● În cadrul aplicaţiei Paint să lucreze cu toate instrumentele;
● În cadrul aplicaţiei WordPad să exerseze întroducerea de la tastatură a literelor şi a cifrelor;
● Să urmărească efectul apăsării fiecărei taste;
● Să introducă de la tastatură cuvinte cu literele învăţate la dezvoltarea limbajului;
● Să identifice semnele de punctuaţie;
● Să introducă de la tastatură litere mari şi mici;
● Să modifice dimensiunea caracterelor şi a tipului de caracter.

O3: Dezvoltarea deprinderilor de muncă individuală
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE COMPORTAMENTE
Copilul să poată:
Obiectiv de referinţă: Să lanseze individual o aplicaţie.
Exemple de comportamente:
● Să lanseze aplicaţiile Calculator, Paint, WordPad;
● Să lanseze un joc;
● Să exerseze jocurile din calculator.
Obiectiv de referinţă: Să acţioneze individual şi să fie capabil să-şi corecteze greşelile;
Exemple de comportamente:
Să ia singur o decizie în vederea realizării unei cerinţe date.

PLANIFICAREA ANUALA LA INFORMATICA PENTRU ANUL SCOLAR 2014-2015

Mijloc de realizare-Tema:
Continut informational:

Observare:Componentele calculatorului
Tastatura,unitate centrala,monitor,mouse,imprimanta

Exercitii:Inchiderea si deschiderea calculatorului
Calculatorul se porneste si se opreste prin simpla apasare a butonului pornit-oprit

Joc:Ne jucam cu mouse-ul
Indicator:semn grafic special care se deplaseaza pe ecran prin  miscarea mouse-ului

Exercitii: Lucram cu mouse-ul
’Un clic’’se foloseste pentru’’apasarea’’pe butoane,deschiderea meniurilor,activarea comenzilor din meniuri. Prin’’dublu clic’’ se deschid ferestre in care pot rula programe

Canon Creative
Recunoasterea si folosirea corecta a culorilor

Observare: Programe si sisteme de operare-Windows 2007
Exista programe pentru calcule matematice,pentru gestionarea bazelor de date, pentru desen, muzica etc.

Exercitii: Etapele de oprire ale calculatoruluiu
-Se apasa butonul’’start’’
-Se selecteaza comanda’’shut down’’
-Se asteapta pana la aparitia mesajului de oprire

Icoane-Pictograme
Sunt mici desene cu o eticheta in partea inferioara.Se deshid printr-un dublu clic al mouse-lui

Jocuri:Tarzan
Pentru dezvoltarea spiritului de observatie

Jocuri: Iona,Sammy-micul inginer
Pentru dezvoltarea gandirii logice

Jocuri:Mahjong,Ox,Blocs
Pentru dezvoltarea memoriei vizuale

Joc: Erin
Evaluare – Recunoasterea cifrelor,operatii de adunare si scadere cu o unitate

Joc:Timon si Pumba
Evaluare

Bibliografie:
‘’Utilizarea TIC pentru activitati edducationale’’-Ghid pentru profesori, Bucuresti, 2013
‘’A cui a fost ideea geniala?’’-Larry Verstraete-Didactica Publishing House, 2010
‘’Comportamente sociale ale prescolarilor formate in interactiune cu calculatorul’’-Ioana Petrone – Rev invatamantului prescolar nr 1-21990