Proiecte strategice POSDRU de formare continuǎ a cadrelor didactice. Proiectul 62771

Uneori credem că formările sau perfecționările sunt o formalitate, dar trebuie spus că, chiar dacă unele nu par a fi utile, totuși cunoștințele dobândite le folosim poate chiar și fără a realiza acest lucru atunci când desfășurăm diverse activități cu elevii. Și unele dintre aceste formări se pot materializa în produse deosebit de utile, precum și în ocazii de a cunoaste oameni noi. Articolul face referire la proiectul strategic ”Formarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientǎ a limbii franceze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvistice” (POSDRU 87/1.3/S/62771), desfășurat de M.E.C.T.S. și SIVECO România. Cursul de formare din cadrul proiectului a fost, pentru mine, plin de cunoștinte și informații utile și l-am materializat într-un blog pedagogic util.

Acest proiect are ca scop promovarea raţională şi eficientă a utilizării calculatorului in scop didactic în randul profesorilor. Formarea cadrelor didactice s-a desfăşurat pe o perioadă de mai multe săptămâni, începând cu 17 martie 2011.

Dupa participarea la cursul de formare la Colegiul national “Horia Closca şi Crişan” Alba-Iulia, cu dna inspector Georgeta Bădău, am realizat numeroase activităţi cu elevii, printre care şi un blog pe site-ul Le Web Pedagogique: lewebpedagogique.com/frcnlb.

Pe acest site postez cele mai bune lucrări ale elevilor realizate la orele de limba franceză din laboratorul AeL de la Colegiul National “Lucian Blaga” Sebeş, unde îmi desfășor activitatea ca profesoară de limba franceză, titular, gradul II.

La cursul desfăşurat am învătat noțiuni utile despre produsele SANAKO, cum să folosesc portalul MECTS (portal.edu.ro) şi cum sa realizez un blog de comunicare cu elevii pe lewebpedagogique. Am desfăşurat activităti în comun foarte utile cu alti colegi participanţi, iar produsele finale au fost postate pe blog. Dintre strategiile didactice folosite la curs au fost jocul didactic, selecţia de materiale de pe site-uri cum ar fi youtube, rfi, tv5 monde, în vederea utilizarii la clasă, brainstormingul, vizionarea unor materiale didactice şi comentarea lor pe blog, însuşirea compeţentelor din Cadrul Comun European de Referinţă- CECRL, teste, chestionare, înregistrări audio cu vocaroo, competarea unui  CV şi a Portofoliului european de limbi Europass, postări  de materiale pe slideshare,etc.
Conținuturile cursului au fost deosebit de utile pentru perfectionarea în utilizarea calculatorului.

Produsul final al acestui curs de formare a fost o lucrare de peste 50 de pagini urmărind punctele din sumar, cu indicarea bibliografiei şi sitografiei. Ceea ce am postat pe blogul dnei inspectoare G. Bădău am printat, iar apoi am prezentat 5 teme din dosarul final, dintre care o copie de ecran, un test de evaluare, etc.

Ceea ce a fost nou pentru mine a constat in faptul că am învăţat să integrez scurt metraje în ora de limba franceză, să realizez activităţi dupa un anumit scenariu şi itemi, să integrez aceste produse pe blogul meu şi să lucrez cu elevii.