Blog
Nicoleta Oprea
Profesor pentru învățământul primar, cu o experiență de 11 ani la catedră, îmi desfășor activitatea cu pasiune și dedicare față de educația copiilor. Dragostea pentru elevi și dorința de a contribui la formarea lor armonioasă reprezintă principalele repere ale activității mele didactice. Biografia completă
ET
Lista articolelor
-
Olimpius IstrateUniversitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educațieiacum 6 zile
Portofoliul profesional al cadrului didactic, adică al fiecărui profesor, director sau inspector, se întocmește individual, dar se gestionează instituțional (art. 3 alin. 2 și art. 7 din Metodologia-cadru aprobată prin OM nr. 3.858/2026). Procedura proprie a unității de învățământ face legătura între cele două niveluri. Ea stabilește unde și cum se depun portofoliile, cine are acces la ele și cum se păstrează. De ea depinde dacă portofoliul devine o evidență utilă, care îl…
digital, școală, procedura, profesori, profesional, portofoliu7 comentarii78 de accesări -
Când am construit Portofoliu.digital, una dintre întrebările de la care am pornit a fost simplă: cum poate un inspector sau o comisie să aibă încredere într-un portofoliu pe care nu l-a văzut pe hârtie? OM nr. 3.858/2026 sancționează documentele nereale, dar nu spune cum pot fi ele detectate. Am răspuns prin trei mecanisme. Versiunea blocată și amprenta ei. Portofoliul se lucrează liber pe tot parcursul anului. Când trebuie prezentat, titularul blochează o versiune datată.…
platforme, portofoliu, digital, profesori8 comentarii72 de accesări -
Plătim taxele online, ne dovedim identitatea electronic și cerem tot mai multe certificate fără drum la ghișeu. În educație, lucrurile stau altfel. Pentru definitivat, pentru fiecare grad didactic, pentru mobilitate, profesorul refăcea până acum un dosar, cu aceleași copii după aceleași diplome și adeverințe. Pentru cineva cu o carieră lungă, asta înseamnă sute de pagini, multiplicate la fiecare examen. OM nr. 3.858/2026 este o ocazie de a schimba asta. Portofoliul…
platforme, portofoliu, digital, interoperabilitate, carieră, profesori9 comentarii50 de accesări -
Proiect E twinning MUSEUMS TELL OUR STORY: NATIONAL DAYS AND CULTURAL HERITAGE a adus împreună preșcolari și elevi din România și Republica Moldova, iar școlile participante au fost Școala Gimnazială Bălilești, Bălilești, județul Argeș, România, Liceul Tehnologic I.C.Petrescu, Stâlpeni, județul Argeș, România, Liceul Teoretic Dante Alighieri, Chișinău, Republica Moldova. Într-o lume în care educația pune accent pe creativitate și învățare colaborativă, proiectele eTwinning…
10 comentarii28 de accesări -
În cadrul Programului Național de Reducere a Abandonului Școlar (PNRAS), elevii claselor V-VII de la Școala Gimnazială „Elena Doamna” Tecuci participă săptămânal, în cadrul proiectului „Pașaport către succes”, Cod proiect: F-PNRAS-2-2023-0498, la un Atelier de Literație inovator. Acesta nu este doar un curs de lectură, ci un spațiu creativ unde cuvintele devin instrumente de autocunoaștere și succes personal. Obiectivele stabilite a fi atinse sunt: • Dezvoltarea…
-
Școala părinților – Rolul educației parentale în sprijinirea copilului și parteneriatul cu școala Educația contemporană recunoaște că succesul școlar și dezvoltarea armonioasă a copilului depind nu doar de activitatea școlii, ci și de implicarea activă a familiei. În acest context, „Școala părinților” reprezintă un program educațional esențial pentru formarea competențelor parentale și pentru consolidarea colaborării între părinți și cadrele didactice (Axinte, 2018). Aceasta…
13 comentarii44 de accesări -
Rolul grădiniței și al școlii în consilierea parentală Instituțiile de învățământ au un rol important în sprijinirea părinților prin: organizarea întâlnirilor tematice; ateliere educaționale pentru părinți; colaborarea cu consilierul școlar; oferirea de resurse educaționale și recomandări practice. Parteneriatul dintre familie și instituția educațională contribuie la o intervenție coerentă și eficientă în educația copilului. Beneficiile pe termen lung Consilierea parentală…
12 comentarii31 de accesări -
Rolul mentorului în educația timpurie – sprijin pentru formarea profesională și calitatea actului educațional Educația timpurie reprezintă fundamentul dezvoltării copilului, iar calitatea intervențiilor educative depinde de pregătirea și implicarea cadrelor didactice. În acest context, mentorul joacă un rol esențial, sprijinind integrarea profesională a educatorilor debutanți și dezvoltarea continuă a celor cu experiență. Mentoratul presupune o relație bazată pe încredere,…
18 comentarii42 de accesări -
Studiu de caz: Intervenții educaționale pentru un copil cu cerințe educaționale speciale la grădiniță Autori: Trăistaru Maria Instituție: Grădinița cu Program Prelungit Domnești, județul Argeș 1. Introducere Integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) în grădiniță reprezintă un obiectiv esențial al educației incluzive. Adaptarea activităților la nevoile individuale ale copilului facilitează dezvoltarea competențelor cognitive, emoționale și sociale. Prezentul…
18 comentarii41 de accesări -
„V-ați întrebat vreodată de ce, uneori, copilul reacționează exact așa cum ne simțim noi în interior?” Explică pe scurt ideea centrală: • Copiii învață prin modelare. • Echilibrul emoțional al părinților influențează direct dezvoltarea copilului. • Educația nu înseamnă doar reguli, ci relație Proiectul intitulat „Părinți informați, copii echilibrați” își propune dezvoltarea competențelor parentale, în vederea susținerii unei creșteri armonioase a copiilor din punct de vedere…
20 de comentarii40 de accesări -
Activități outdoor în grădiniță – Învățare prin mișcare și descoperire Activitățile outdoor în grădiniță reprezintă o componentă esențială a educației timpurii, deoarece oferă copiilor oportunitatea de a învăța prin explorare directă, mișcare și contact cu natura. În conformitate cu Curriculumul pentru educație timpurie din România, activitățile desfășurate în aer liber contribuie la dezvoltarea fizică, emoțională, socială și cognitivă a preșcolarilor. 1. Beneficiile…
16 comentarii49 de accesări -
Rolul familiei și al educatorilor Familia este primul cadru educațional, iar părinții au un rol esențial în dezvoltarea copilului. Lectura împreună, jocurile interactive și discuțiile zilnice stimulează gândirea critică și dezvoltarea limbajului. Educatorii din grădinițe și centre de educație timpurie completează acest rol, oferind activități structurate și experiențe sociale care încurajează cooperarea și respectul reciproc. Colaborarea între familie și cadrele didactice…
16 comentarii33 de accesări -
Educația timpurie: fundamentul dezvoltării armonioase a copilului Educația timpurie reprezintă perioada esențială a vieții unui copil, cuprinsă, de obicei, între naștere și vârsta de șapte ani. Este o etapă crucială în formarea abilităților cognitive, emoționale și sociale, care va influența întreaga viață a copilului. Specialiștii susțin că investiția în educația timpurie aduce beneficii pe termen lung, atât pentru individ, cât și pentru societate. Importanța educației…
9 comentarii29 de accesări -
Educația emoțională în perioada preșcolară – o prioritate educațională Perioada preșcolară reprezintă o etapă esențială în dezvoltarea globală a copilului, deoarece în acest interval se conturează primele relații sociale stabile și se formează baza comportamentelor viitoare. Educația emoțională ocupă un loc central în acest proces, contribuind la dezvoltarea echilibrului interior, a capacității de relaționare și a adaptării copilului la mediul educațional. Educația…
14 comentarii42 de accesări -
Ora de lectură ar trebui să fie o rutină și în mediul familiar, nu doar la grădiniță. Părinții sunt persoane cheie în dezvoltarea abilităților de literație ale copiilor lor. A citi cu voce tare este este o chestiune foarte importantă nu dor în grădiniță ci și în familie. Educația părinților, timpul limitat sau conștientizarea scăzută a felului în care se dezvoltă abilitățile de literație îi pot împiedica pe părinți să citească cu copiii acasă și să creeze o rutină a…
11 comentarii30 de accesări -
MANOLOAIA Simona Ionela METODE DIDACTICE APLICATE ÎN VEDEREA FORMĂRII UNUI STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR Bălilești-Argeș -2024- 2 MANOLOAIA Simona Ionela METODE DIDACTICE APLICATE ÎN VEDEREA FORMĂRII UNUI STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR Bălilești-Argeș -2024- 3 ,,Metode didactice aplicate în vederea formării unui stil de viață sănătos în învățământul preșcolar’’ (ediția online, pdf, 2024) MANOLOAIA Simona-Ionela ISBN 978-973-0-40557-6 4…
19 comentarii44 de accesări -
METODE DIDACTICE APLICATE ÎN VEDEREA FORMĂRII UNUI STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR MANOLOAIA Simona Ionela Bălilești-Argeș Iulie-2024- 2 METODE DIDACTICE APLICATE ÎN VEDEREA FORMĂRII UNUI STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR MANOLOAIA Simona Ionela Bălilești-Argeș -2024- 3 CUPRINS Argument ............................................................................................................................. 4 Capitolul I: Stilul de…
33 de comentarii49 de accesări -
PROIECT EDUCAȚIONAL DE VOLUNTARIAT GRĂDINIȚA BUCURIEI ÎN VACANȚA DE VARĂ Titlul proiectului: Grădinița bucuriei în vacanța de vară Tipul activității: Proiect educațional Domeniul: Domeniul educaţie ecologică, științifică, civică Locul și perioada de desfășurare: G.P.P și împrejurimi Activităţi propuse: 1. Prietenia nu are granițe-Prietenul meu este și al tău 2. Festivalul limonadei și al dulciurilor 3. Apa-minunea vie a planetei 4. De la omidă la fluture- Cu lupa printre…
12 comentarii31 de accesări -
Plan de intervenție personalizat Preșcolar cu CES Prof. înv. preșcolar, Manoloaia Simona-Ionela Numele şi prenumele: M.M.G. Vârsta: 5 ani Sex: Feminin Grupa: Mare Starea de sănătate: Dezvoltarea fizică normală, corespunzătoare vârstei Psihodiagnostic: Retard mental moderat Tulburări de limbaj expresiv (neliniște, agitație) Grad de handicap-Accentuat Date despre familie: Preșcolarul face parte dintr-o familie normală, părinti căsătoriti, având și o sora mai mare-A.-6 ani,…
5 comentarii54 de accesări

Ministerul Educaţiei