Utilizare
Cursuri: 600
Publicare RED: 90
Publicare articole în reviste: 310
Servicii AI: 95
De ce și cum partajăm resurse educaționale digitale
Seria RED. Acest scurt ghid vizează înscrierea resursei digitale în portaluri specializate (pasul 2):
Pasul 1: realizarea unei resurse educaționale digitale
Pasul 2: înscrierea resursei în portaluri cu RED
Pasul 3: solicitarea de omologare a resursei la Ministerul Educației
* * *
Wordwall, Kahoot, LearningApps, Genially, EdPuzzle, Gamilab etc. O suită de aplicații și platforme permit astăzi realizarea de resurse educaționale în format digital care însoțesc activități de expunere a unor conținuturi, analizare de materiale autentice sau fabricate, consolidare, evaluare etc. O listă a acestora se găsește pe https:/
Ce reprezintă RED pentru cadre didactice?
- acces la cunoaștere
- suport pentru reflecție --» schimbări în designul activităților didactice
- sprijin pentru parcursul educațional la clasă
- dezvoltă competențe (digitale), potențează competențe (pedagogice și în domeniul de specialitate).
Ce reprezintă RED pentru elevi?
- acces la cunoaștere/ învățare
- mijloc de dezvoltare de abilități, în activități independente sau conduse de profesor
- parcursuri alternative de învățare --» perspectivă multiplă, dezvoltarea de abilități de analiză critică și metacognitive
- familiarizare cu instrumente de muncă intelectuală
- mijloc de dezvoltare a competențelor digitale.
Din păcate, în majoritatea aplicațiilor (Kahoot, Learningapps, Wordwall etc.) este limitată posibilitatea de a descrie resursa, de a oferi indicații de utilizare la clasă și/ sau de a o încadra în funcție de tip, disciplină și nivel de studiu. Sunt și situații în care resursa apare public fără să indice autorul.
De aceea, este util ca după ce ați realizat-o să o înscrieți în baze de date/ portaluri cu RED:
- pentru dvs. - pentru a vă asigura că resursa digitală vă este asociată și că are completările necesare care clarifică ideea/ posibilitățile de utilizare didactică;
- pentru alte cadre didactice, care o pot regăsi oricând pentru a o utiliza în activități cu elevii sau ca sursă de inspirație pentru dezvoltarea altor versiuni sau altor resurse.
Pentru a putea utiliza la clasă resursele potrivite și pentru a facilita accesul elevilor la resurse pentru învățare (independentă), este important să avem spații comune unde, pe de o parte, să înscriem propriile RED și, pe de altă parte, să găsim resursele create de alte cadre didactice, organizate pe diverse criterii, evaluate și validate în funcție de standarde pedagogice, tehnice și funcționale. În această perioadă, avem două recomandări de astfel de spații comune cu RED, portaluri cu acces liber, deschise tuturor cadrelor didactice:
- platformele ISJ/ ISMB
- platforma digitaledu.ro (secțiunea Resurse educaționale deschise)
Avantajul trimiterii de resurse la ISJ/ ISMB constă în faptul că vă este recunoscută oficial activitatea de elaborare de RED. Procedurile și condițiile de înscriere se găsesc pe paginile ISJ/ ISMB (Exemplu: ISJ Dâmbovița http:/
Avantajul trimiterii de resurse la digitaledu.ro constă în faptul că toate resursele dvs. apar pe pagina proprie și le puteți regăsi oricând, centralizat. De asemenea, procedura este mult mai simplă, iar criteriile de evaluare a resurselor sunt publice - nu toate resursele sunt validate, însă grila de evaluare vă oferă o idee despre ce puteți ameliora, iar ulterior le puteți propune din nou.
Indiferent dacă resursele dvs. rezidă pe Wordwall, Genially, Puzzle Factory sau pe altă aplicație/ platformă, odată înscrise pe digitaledu, încadrate corect, cu descriere și cu sugestii metodologice, puteți solicita Ministerului Educației sau inspectoratului școlar omologarea, respectiv înscrierea lor - aveți sugestii aici: https:/
Sugestii:
În prealabil, faceți o apreciere generală a aplicației/ platformei pe care realizați resursele dvs. Platformele cu reclame excesive și uneori nepotrivite nu constituie un cadru educațional adecvat (ex.: ISL Collective, didactic.ro, Youtube) și trebuie evitate, dacă aveți alternative bune (ex.: Edpuzzle, Drive, Youtube Kids/ Youtube Safe Mode).
Optați pentru varianta în care resursa dvs. rămâne publică, accesibilă altor cadre didactice. Chiar și o fișă de lucru într-un fișier doc poate fi simplu pusă la dispoziția altor profesori prin încărcarea în Drive (Google Drive sau Microsoft Onedrive sau altă opțiune) și apoi distribuită (Share) cu drept de vizualizare și descărcare pentru oricine are linkul. Recomandarea noastră este să alegeți Drive și nu platforme restrictive, care condiționează accesul altor cadre didactice de crearea unui cont (precum didactic.ro), de plata unor contribuții, de înscrierea pentru notificări etc.
Este preferabil să puneți la dispoziție fișiere/ resurse care să poată fi editate rapid de colegi (de ex. word și nu pdf). Pe unele platforme, opțiunea trebuie marcată explicit după ce creați/ modificați resursa (de ex. Liveworksheets).
Nu construiți resurse lungi, care să însoțească o întreagă unitate de învățare (deși sunt aplicații care permit asta, de ex. Livresq sau Genially), ci mai degrabă lăsați fiecare secvență interactivă ca resursă separată, de sine stătătoare, în Learningapps, Genially, Quizziz, Wordwall etc. E foarte puțin probabil ca o resursă de lungă durată să fie utilizată de un alt profesor, pe aceeași strategie didactică și cu aceleași conținuturi. Oricum, într-o perspectivă pedagogică, nu este recomandat să propuneți elevilor, indiferent de clasă, un parcurs strict, canonic, predefinit care (vă) limitează posibilitățile de ajustare pe parcurs a activităților de învățare în funcție de ceea ce știu, ce pot, ce fac și ce vor elevii.
Resurse suplimentare:
(1) La solicitarea Ministerului Educației (prin nota către inspectorate din 4 noiembrie 2017), inspectoratele școlare județene dezvoltă pe site-urile proprii spații de organizare a resurselor educaționale deschise, elaborate de cadrele didactice din județ. RED constau în diferite tipuri de materiale de învățare, suporturi de curs, proiecte, experimente și demonstrații, dar și programe școlare, ghiduri pentru profesori sau alte materiale educaționale (articole, module, prezentări ce acoperă atât sfera curriculară, cât și cea extracurriculară etc.).
Cadrele didactice pot trimite către ISJ/ ISMB materiale educaționale proprii, în format electronic, cu respectarea legislației în vigoare privind proprietatea intelectuală/dreptul de autor.
https:/
(2) Adesea, procesul de elaborare a unor resurse educaționale/ materiale suport pentru învățare implică preluarea unor resurse existente – cel mai frecvent utilizăm texte, scheme, imagini și grafică, poze și filme pe care le găsim în manuale, în enciclopedii și albume, în cărți tipărite sau pe Internet. Deși utilizarea acestora se face pentru educație și fără scopul obținerii de beneficii financiare sau materiale, e necesar să știm că sunt câteva norme care trebuie respectate.
Istrate, O. (2017). Resurse educaționale deschise: Drepturile de autor. În: EDICT- Revista educației. 8/ 2017. Online: edict.ro/resurse-educationale-deschise-drepturile-de-autor
(3) Având în vedere posibilitățile pe care le oferă resursele educaționale deschise, precum și amploarea pe care fenomenul de digitalizare a educației a luat-o în ultimii ani, este necesară stabilirea unor puncte de sprijin pentru un eșafodaj solid, articulat pe concepte pedagogice [...] utile pentru înțelegerea contribuției resurselor educaționale deschise la învățarea autentică și pentru a susține dezvoltarea, pe termen lung, a unor (modele de) practici educative de calitate.
Istrate, O. (2021). Resurse educaționale deschise. În: Revista Profesorului. Nr. 2/ 2021. Online: revistaprofesorului.ro/resurse-educationale-deschise
(4) Utilizând experiența de validare a resurselor educaționale deschise pentru portalul național digitaledu.ro, propunem o grilă criterială de evaluare a RED, exemplificând, în fiecare etapă, cu maniera de punctare pe scala 0-5, respectiv 0-10 la secțiunea A- Conținut al învățării.
Istrate, O. & Ștefănescu, D. (2021) Resurse educaționale deschise: o posibilă grilă de evaluare. În: „iTeach: Experiențe didactice”. Nr. 3/ 2021. Online: iteach.ro/experientedidactice/resurse-educationale-deschise-o-posibila-grila-de-evaluare
(5) Suport colegial: grupul Facebook „Resurse educaționale și instrumente digitale” https:/
Comentarii
super!
Lavinia Tamara Cășuneanu-Păunescu acum 458 zile
Mulțumim pentru informații!
Mariana Farcaș acum 457 zile
Mulțumim pentru informații!
Ana-Mihaela Radef acum 452 zile
Foarte interesante informațiile!
Mihaela-Ramona Sîrba acum 447 zile
Informații foarte utile
Ana-Maria Samson acum 444 zile
Informatii foarte utile! Multumim!
Mihaela-Florica Fulgă acum 441 zile
Mulțumesc!
Ionela Cristina Mateș acum 435 zile
Bună seara! Îmi puteţi spune unde pot să public un opţional cu suport de curs aferent cursului?
Liana Erdei acum 425 zile
Mulțumim!
Mirabela Cobzariu acum 424 zile
Mulțumesc pentru prețioasele informații!
Mariana Băican acum 421 zile
Mulțumim! Interesant!
Gabriela Stan acum 393 zile
Mulțumim pentru informații!
Emanuela Veronica Bilan acum 384 zile
Multumim!
Anca Simona Mora acum 372 zile
Multumim!
Anca Simona Mora acum 372 zile
MULTUMESC!
Camelia Cazacu acum 355 zile
Este o oportunitate pentru cadrele didactice care îți doresc implicare în actul educațional
Daniela Apostu acum 354 zile
Mulțumesc.
Mihaela-Simona Panduru acum 296 zile
Mulțumesc.
Mihaela-Simona Panduru acum 296 zile
Multumesc
Daniela Antonela Bodnar acum 266 zile
Multumesc
Daniela Antonela Bodnar acum 266 zile
Multumesc
Daniela Antonela Bodnar acum 266 zile
Apreciez informațiile oferite.
Ileana Raluca Stochiță acum 264 zile
Multumesc frumos pentru oportunitatea oferita!
Mihaela Băsu acum 257 zile
Felicitari! Multumesc frumos!
Mihaela Băsu acum 257 zile
Am analizat caracteristicile generale ale resurselor educaționale digitale omologate de Ministerul Educației disponibile pe portalul DigitalEdu și pot formula următoarele concluzii generale, pe baza tipurilor de materiale prezentate acolo: fișe de lucru, exerciții, teste, activități interactive, simulări, suporturi vizuale etc.
Concluzii generale despre resursele omologate
1. Caracteristici comune ale resurselor bune
Varietate de formate – resursele includ texte, imagini, fișe, teste interactive, exerciții ludice sau materiale vizuale, ceea ce permite adaptarea la stiluri diferite de învățare.
Conexiune la curriculum – în general, resursele sunt aliniate la obiectivele din programa școlară și acoperă competențe clare pentru diferite clase și discipline.
Accesibilitate – resursele sunt disponibile gratuit, pentru toate nivelurile de învățământ, și sunt structurate pe discipline/ani de studiu, facilitând selecția rapidă a materialelor potrivite.
2. Ce le face utile pentru învățare (în special pentru dezvoltarea de competențe)
Interactivitate și implicare – testele interactive și exercițiile ludice ajută elevii să se auto‑evalueze și să practice în mod repetat, susținând învățarea activă și competențele de gândire critică.
Suport pentru diferențiere – resursele includ niveluri diferite de dificultate sau tipuri diverse de activități, ceea ce permite adaptarea la nevoile individuale ale elevilor.
Utilizare mixtă – pot fi folosite atât în clasă, cât și în activități la distanță sau ca temă, susținând modelul de învățare hibridă.
3. Ce le lipsește sau ce ar putea fi îmbunătățit
Feedback personalizat în resurse – multe resurse omologate sunt statice (PDF sau fișe), fără mecanisme automate de feedback sau adaptare (spre deosebire de aplicații interactive).
Integrare multimedia avansată – în comparație cu cele mai moderne materiale digitale (de exemplu video interactive, simulări complexe), multe resurse rămân simple și ar putea beneficia de mai mult conținut multimedia.
Conectare la instrumente digitale moderne – ar fi utilă integrarea resurselor cu instrumente de tip quiz online, gamification sau parcursuri personalizate (deși unele platforme permit această extindere).
4. Cum arată resursa „ideală”
Structură clară și orientată pe competențe – cu obiective educaționale explicite, etape de învățare și activități de consolidare.
Interactivitate și feedback în timp real – folosind instrumente digitale care oferă elevului răspuns instant la răspunsurile sale.
Adaptabilitate – posibilitatea de a adapta conținutul la nevoile elevilor sau stilul de predare al profesorului.
Multimedia integrată – includerea de elemente audio, video, simulări, animații sau jocuri didactice care fac învățarea mai atractivă.
Compatibilitate LMS – resurse care pot fi integrate ușor în platforme de tip LMS sau portaluri de învățare digitală.
Mihaela Băsu acum 257 zile
Mulțumesc!
Delia Banciu acum 245 zile
Multumesc pentru aceste informatii!
Crenguța Frăguța Aurelia Anghel acum 245 zile
Informațiile au fost utile. Sunt multe resurse omologate de colegi pe LIVRESQ
Ecaterina Boarnă acum 245 zile
Mulțumim!
Anca-Alexandra Ungureanu acum 222 zile
Alexandru Cocetov acum 216 zile
Mulțumesc. A fost foarte util.
Alexandru Cocetov acum 216 zile
Minunat!
Aura-Ivona Antohi acum 203 zile
Informații foarte utile! Mulțumesc!
Roxana Sasu-Cucoș acum 200 zile
Foarte utile
Andreea Bumbul acum 190 zile
Platforma ITeach are avizul Ministerului Educației și Cercetării?
Maria Elena Pașca acum 177 zile
Mulțumesc pentru informații.
Marilena Batog acum 175 zile
Mulțumesc, interesante informații!
Alexandra Novac acum 168 zile
Mulțumesc!
Daniela Dumitru acum 160 zile
Sunt foarte utile aceste informații! Mulțumesc!
Adriana Berinde acum 126 zile
acum 1287 zile
Ana Maria Cîmpean acum 125 zile
Mulțumesc
Ana Maria Cîmpean acum 125 zile
Mulțumim! Personal, apreciez multitudinea de resurse puse la dispoziția noastră, a tuturor de către colegi. Totodată, nu pot să nu remarc modul captivant, util și foarte interesant în care sunt realizate toate aceste resurse. De asemenea, faptul că acum există o listă întocmită pentru a vedea întocmai care din resursele RED publicate sunt sau nu omologate de MEN este un mare +, din punctul meu de vedere.
Iulia-Lorena Nemeș acum 108 zile
Mulțumim pentru informații!
Laura Magdalena Nagy acum 20 zile
Multumesc!
Aurelia Meianu acum 2 zile
Multumesc!
Aurelia Meianu acum 2 zile
Sunt utile dar nu toate sunt gratuite.
Aurelia Meianu acum 2 zile
Mulțumim! Sunt foarte multe resurse omologate de colegi care au descriere pe digitaledu.
Aurelia Meianu acum 11 ore
Aurelia Meianu acum 11 ore
Aurelia Meianu acum 11 ore
Partajam resursele educaționale pentru învățare și pentru a oferii acces la informații utile unui numar cât mai mare de elevi și profesori.
Pentru a colabora și a face schimb de idei, metode și experiente între cadrele didactice.
Pentru a îmbunătății calitatea educației.
Pentru a încuraja creativitatea.
Aurelia Meianu acum 11 ore
Alte anunțuri valabile
- Simpozion internațional: Cartea, condiție a demersului educațional de calitate - ediția a…acum 3 zileValabil până pe 19 nov.
- Proiecte educaționale - Harta Reciclăriiacum 6 zileMai are 7 zile
- Invitație - Publicare gratuită a unui articol pe tema eTwinning în revista „Experiențe…13 oct.Valabil până pe 30 dec. 2027

Ministerul Educaţiei