Utilizare
Cursuri: 600
Publicare RED: 90
Publicare articole în reviste: 310
Servicii AI: 95
De ce și cum partajăm resurse educaționale digitale
Seria RED. Acest scurt ghid vizează înscrierea resursei digitale în portaluri specializate (pasul 2):
Pasul 1: realizarea unei resurse educaționale digitale
Pasul 2: înscrierea resursei în portaluri cu RED
Pasul 3: solicitarea de omologare a resursei la Ministerul Educației
* * *
Wordwall, Kahoot, LearningApps, Genially, EdPuzzle, Gamilab etc. O suită de aplicații și platforme permit astăzi realizarea de resurse educaționale în format digital care însoțesc activități de expunere a unor conținuturi, analizare de materiale autentice sau fabricate, consolidare, evaluare etc. O listă a acestora se găsește pe https:/
Ce reprezintă RED pentru cadre didactice?
- acces la cunoaștere
- suport pentru reflecție --» schimbări în designul activităților didactice
- sprijin pentru parcursul educațional la clasă
- dezvoltă competențe (digitale), potențează competențe (pedagogice și în domeniul de specialitate).
Ce reprezintă RED pentru elevi?
- acces la cunoaștere/ învățare
- mijloc de dezvoltare de abilități, în activități independente sau conduse de profesor
- parcursuri alternative de învățare --» perspectivă multiplă, dezvoltarea de abilități de analiză critică și metacognitive
- familiarizare cu instrumente de muncă intelectuală
- mijloc de dezvoltare a competențelor digitale.
Din păcate, în majoritatea aplicațiilor (Kahoot, Learningapps, Wordwall etc.) este limitată posibilitatea de a descrie resursa, de a oferi indicații de utilizare la clasă și/ sau de a o încadra în funcție de tip, disciplină și nivel de studiu. Sunt și situații în care resursa apare public fără să indice autorul.
De aceea, este util ca după ce ați realizat-o să o înscrieți în baze de date/ portaluri cu RED:
- pentru dvs. - pentru a vă asigura că resursa digitală vă este asociată și că are completările necesare care clarifică ideea/ posibilitățile de utilizare didactică;
- pentru alte cadre didactice, care o pot regăsi oricând pentru a o utiliza în activități cu elevii sau ca sursă de inspirație pentru dezvoltarea altor versiuni sau altor resurse.
Pentru a putea utiliza la clasă resursele potrivite și pentru a facilita accesul elevilor la resurse pentru învățare (independentă), este important să avem spații comune unde, pe de o parte, să înscriem propriile RED și, pe de altă parte, să găsim resursele create de alte cadre didactice, organizate pe diverse criterii, evaluate și validate în funcție de standarde pedagogice, tehnice și funcționale. În această perioadă, avem două recomandări de astfel de spații comune cu RED, portaluri cu acces liber, deschise tuturor cadrelor didactice:
- platformele ISJ/ ISMB
- platforma digitaledu.ro (secțiunea Resurse educaționale deschise)
Avantajul trimiterii de resurse la ISJ/ ISMB constă în faptul că vă este recunoscută oficial activitatea de elaborare de RED. Procedurile și condițiile de înscriere se găsesc pe paginile ISJ/ ISMB (Exemplu: ISJ Dâmbovița http:/
Avantajul trimiterii de resurse la digitaledu.ro constă în faptul că toate resursele dvs. apar pe pagina proprie și le puteți regăsi oricând, centralizat. De asemenea, procedura este mult mai simplă, iar criteriile de evaluare a resurselor sunt publice - nu toate resursele sunt validate, însă grila de evaluare vă oferă o idee despre ce puteți ameliora, iar ulterior le puteți propune din nou.
Indiferent dacă resursele dvs. rezidă pe Wordwall, Genially, Puzzle Factory sau pe altă aplicație/ platformă, odată înscrise pe digitaledu, încadrate corect, cu descriere și cu sugestii metodologice, puteți solicita Ministerului Educației sau inspectoratului școlar omologarea, respectiv înscrierea lor - aveți sugestii aici: https:/
Sugestii:
În prealabil, faceți o apreciere generală a aplicației/ platformei pe care realizați resursele dvs. Platformele cu reclame excesive și uneori nepotrivite nu constituie un cadru educațional adecvat (ex.: ISL Collective, didactic.ro, Youtube) și trebuie evitate, dacă aveți alternative bune (ex.: Edpuzzle, Drive, Youtube Kids/ Youtube Safe Mode).
Optați pentru varianta în care resursa dvs. rămâne publică, accesibilă altor cadre didactice. Chiar și o fișă de lucru într-un fișier doc poate fi simplu pusă la dispoziția altor profesori prin încărcarea în Drive (Google Drive sau Microsoft Onedrive sau altă opțiune) și apoi distribuită (Share) cu drept de vizualizare și descărcare pentru oricine are linkul. Recomandarea noastră este să alegeți Drive și nu platforme restrictive, care condiționează accesul altor cadre didactice de crearea unui cont (precum didactic.ro), de plata unor contribuții, de înscrierea pentru notificări etc.
Este preferabil să puneți la dispoziție fișiere/ resurse care să poată fi editate rapid de colegi (de ex. word și nu pdf). Pe unele platforme, opțiunea trebuie marcată explicit după ce creați/ modificați resursa (de ex. Liveworksheets).
Nu construiți resurse lungi, care să însoțească o întreagă unitate de învățare (deși sunt aplicații care permit asta, de ex. Livresq sau Genially), ci mai degrabă lăsați fiecare secvență interactivă ca resursă separată, de sine stătătoare, în Learningapps, Genially, Quizziz, Wordwall etc. E foarte puțin probabil ca o resursă de lungă durată să fie utilizată de un alt profesor, pe aceeași strategie didactică și cu aceleași conținuturi. Oricum, într-o perspectivă pedagogică, nu este recomandat să propuneți elevilor, indiferent de clasă, un parcurs strict, canonic, predefinit care (vă) limitează posibilitățile de ajustare pe parcurs a activităților de învățare în funcție de ceea ce știu, ce pot, ce fac și ce vor elevii.
Resurse suplimentare:
(1) La solicitarea Ministerului Educației (prin nota către inspectorate din 4 noiembrie 2017), inspectoratele școlare județene dezvoltă pe site-urile proprii spații de organizare a resurselor educaționale deschise, elaborate de cadrele didactice din județ. RED constau în diferite tipuri de materiale de învățare, suporturi de curs, proiecte, experimente și demonstrații, dar și programe școlare, ghiduri pentru profesori sau alte materiale educaționale (articole, module, prezentări ce acoperă atât sfera curriculară, cât și cea extracurriculară etc.).
Cadrele didactice pot trimite către ISJ/ ISMB materiale educaționale proprii, în format electronic, cu respectarea legislației în vigoare privind proprietatea intelectuală/dreptul de autor.
https:/
(2) Adesea, procesul de elaborare a unor resurse educaționale/ materiale suport pentru învățare implică preluarea unor resurse existente – cel mai frecvent utilizăm texte, scheme, imagini și grafică, poze și filme pe care le găsim în manuale, în enciclopedii și albume, în cărți tipărite sau pe Internet. Deși utilizarea acestora se face pentru educație și fără scopul obținerii de beneficii financiare sau materiale, e necesar să știm că sunt câteva norme care trebuie respectate.
Istrate, O. (2017). Resurse educaționale deschise: Drepturile de autor. În: EDICT- Revista educației. 8/ 2017. Online: edict.ro/resurse-educationale-deschise-drepturile-de-autor
(3) Având în vedere posibilitățile pe care le oferă resursele educaționale deschise, precum și amploarea pe care fenomenul de digitalizare a educației a luat-o în ultimii ani, este necesară stabilirea unor puncte de sprijin pentru un eșafodaj solid, articulat pe concepte pedagogice [...] utile pentru înțelegerea contribuției resurselor educaționale deschise la învățarea autentică și pentru a susține dezvoltarea, pe termen lung, a unor (modele de) practici educative de calitate.
Istrate, O. (2021). Resurse educaționale deschise. În: Revista Profesorului. Nr. 2/ 2021. Online: revistaprofesorului.ro/resurse-educationale-deschise
(4) Utilizând experiența de validare a resurselor educaționale deschise pentru portalul național digitaledu.ro, propunem o grilă criterială de evaluare a RED, exemplificând, în fiecare etapă, cu maniera de punctare pe scala 0-5, respectiv 0-10 la secțiunea A- Conținut al învățării.
Istrate, O. & Ștefănescu, D. (2021) Resurse educaționale deschise: o posibilă grilă de evaluare. În: „iTeach: Experiențe didactice”. Nr. 3/ 2021. Online: iteach.ro/experientedidactice/resurse-educationale-deschise-o-posibila-grila-de-evaluare
(5) Suport colegial: grupul Facebook „Resurse educaționale și instrumente digitale” https:/
Comentarii
Super
Cristina Alina Firă acum 982 zile
Multumesc!
Cristina Alina Firă acum 982 zile
Multumesc!
Ioana Codruța Coman acum 980 zile
Foarte util!
Beatrice-Andreea Nițoi acum 979 zile
Cu mulțumiri!
Aurelia-Cornelia Boian acum 978 zile
Multumim pentru votul de incredere dat!
Camelia Timofte acum 974 zile
Aici sunt listele cu mijloacele de învățământ omologate: https:/
Cristina Stan acum 966 zile
Multumesc !
Marcela-Cristiana Grigoras acum 966 zile
Mulțumesc pentru informații!
Mihaela Rodica Preda acum 965 zile
Omologarea este emblema unui Profesor!
Mariana Ivan acum 964 zile
Va multumim pentru informatiie pretioase!
Florina Anton acum 964 zile
multumim fain
Anamaria Andriuca acum 948 zile
Multumim pentru informatii !
Cornelia Sandu acum 941 zile
Mulțumim!
Livia Florina Badea acum 929 zile
Multumim!
Ana Maria Micu acum 929 zile
Multumim!
Anca-Maria Grigoraș acum 929 zile
Mulțumesc pentru informații!
Malvina Ghalayini acum 908 zile
Informații utile! Mulțumesc!
Mihaela Cojocaru acum 882 zile
Multumim!
Raluca Elena Botoagă acum 871 zile
Mutumim!
Ana Maria Micu acum 871 zile
Spor la partajat și mulțumiri celor care partajează!
Alina Elena Podaru acum 862 zile
Multumesc! Eu am învățat multe lucruri
Mariana Bogdan acum 851 zile
Multumesc!
Cristina Cimpoieșu acum 847 zile
Super!
Diana Elena Băduț acum 845 zile
Mulțumesc!
Camelia-Nicoleta Alexandru acum 824 zile
Multumesc!
Maria Dobre acum 821 zile
multumesc! Chiar aveam nevoie de aceste informatii deoarece vreau si eu sa incarc cateva RED-uri si nu stiam cum se procedeaza. Acum studiam platforma iTeach si am descoperit nuntul dumneavoastra , care mi-a fost de mare folos. Multumesc din suflet!
Oana-Violeta Lungu acum 819 zile
Informații utile!Mulțumesc!
Anca Flavia Roșu acum 819 zile
Vă mulțumim!
Elisabeta Buia acum 817 zile
Multumim!
Irina Elena Filimon acum 816 zile
Mulțumesc!
Ioana-Lăcrimioara Rada acum 812 zile
Multumim!
Vasilica Ancuța acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
MULTUMESC!
Gabriela Bindar acum 811 zile
Multumim !
Elena Luminița Hodrea acum 811 zile
Mulțumim pentru informațiile utile!
Mihaela-Ramona Sîrba acum 798 zile
Mulțumesc pentru informații!
Cornelia Liliana Constantin acum 793 zile
Clarificări foarte utile. Vă mulțumim.
Ramona Răducan acum 784 zile
Mulțumesc pentru toate clarificările expuse!
Roxana Nacu acum 773 zile
O resursa bună ar trebui să pornească de la obiective, interese și modalități de evaluare. Uneori, există discrepanțe între ceea ce cadrul didactic va considera util și atractiv pentru copil și ceea ce experții consideră potrivit, conform statisticilor și a teoriilor, poate chiar și a practicilor.
Marinela Ghiţă acum 770 zile
Mulțumesc pentru informațiile utile omologării resurselor educaționale deschise !
Mirela-Felicia Vlădescu acum 760 zile
Loredana Mihail acum 760 zile
Multumesc pentru informatii!in viitor le voi aplica.
Loredana Mihail acum 760 zile
Alte anunțuri valabile
- Portofoliul profesional al cadrului didactic: ce prevede OM nr. 3.858/2026ieriValabil până pe 1 oct. 2028
- Povești înțelepte pentru bune comportamenteacum 3 zileValabil până pe 17 iun. 2027
- Concurs internațional pentru preșcolari: AgroArmonii de toamnăacum 4 zileValabil până pe 5 nov.

Ministerul Educaţiei