Blog
Adriana Anamaria Draghiș
Este absolventă a Facultății de Litere și Științe, Baia Mare, specializarea Teologie Ortodoxă - Litere (2000). Are un masterat în domeniul Management educaţional, la Universitatea „Vasile Goldiş”, Arad (2007). Este profesor titular de Limba și literatura română la Liceul Teoretic „Emil Racoviță” din Baia Mare.
JA
Lista articolelor
-
Tradiţii şi obiceiuri la români de sărbătoare cu cruce roşie Sfântul Ioan Botezătorul Pe 7 ianuarie, de sărbătoarea Sfântul Ion este bine să petreci și să râzi. Cine nu se bucură azi, va fi nefericit tot anul. Mare atenție, la petrecere nu se bea vin roșu, deoarece această băutură amintește de martirajul Sfântului Prooroc Ioan, care a murit în numele credinței. Se bea vin alb, sfințit la Biserică. De sărbătoare Sfântul Ion, pe 7 ianuarie, nu se stinge candela! Aceasta arde…
-
După Bobotează, în ziua de 7 ianuarie se sărbătoreşte Sfântul Ioan Botezătorul. Sfântul Ioan este considerat cel mai important proroc şi cel care face legătura dintre Vechiul şi Noul Testament. Ioan este ultimul proroc al Vechiului Testament şi este menţionat în cărţile sfinte ca fiind cel care a avut rolul de a pregăti oamenii pentru primirea Fiului lui Dumnezeu. Aproximativ 2 milioane de români îşi sărbătoresc astăzi onomastica. Se spune că în dimineaţa zilei de Sfântul…
religie, dumnezeu, bisericacrestina4 comentarii8 accesări -
1.https://www.profesorimoderni.ro/2020/05/invatarea-socio-emotionala-in-scoala-online.html- Despre Conduite socio-emotionale in online 2. James Bradford TerrellMarcia Hughes Inteligenta emotionala in actiune- Despre Inteligenta emotionala 3. Dezvoltarea inteligentei emotionale a copiilor LINDA LANTIERI Despre Inteligenta emotionala 4.Inteligența Socială de Daniel Goleman Despre Inteligenta sociala 5. Marin Dramnescu - Albert Bandura. Teoria sociala a invatarii Un model…
invataresociala, invatareemotionala4 comentarii14 accesări -
LECTII DESPRE VIATA. La multi Ani ! Bine ai venit 2022!! Sa fii bun, iubitor si increzator cu noi toti!! Lectia pe care am invatat-o : intro clipa se poate narui tot, viata merita traita!! Sa nu astept nimic de la nimeni, sa ma iubesc mai mult, sa constientizez ca nimeni nu e de neinlocuit, famila si viata inseamna totul!!! Fara Dzeu si voia lui nu putem... Sa revenim la normalitate si sa nu mai ajungem sa ne dorim sa mergem la munca , ci chiar sa mergem!!! VREM SA TRAIM…
-
În goana noastră după îndeplinirea unor obiective, haideți să oprim timpul puțin în loc! Să ne gândim la noi, la poveștile frumoase ale sezonului și la lucrurile care ne înconjoară și care ne aduc adevărata fericire. Ne aducem aminte astăzi despre adevărata poveste a bradului de Crăciun. Legenda a luat ființă în vremea Sfântului Bonifaciu, cel care i-a convertit pe germani la creştinism. În prezent, un simbol al Crăciunului, însă iată că povestea bradului sfânt este una care…
-
Trandafirul CRĂCIUNULUI sau SPÂNZUL! LEGENDA spune că un tânăr păstor a vrut să-i ducă un dar pruncului Iisus. Auzind de darurile pe care le primise deja, el a realizat că darul lui va fi prea modest. Era foarte sărac și nu avea bani decât pentru un mic buchet de flori. A inceput să caute o plantă, dar, pentru că era iarnă, nu a găsit. Disperat, a început să plângă. Un inger l-a auzit, iar in locul în care au căzut lacrimile păstorului, au apărut aceste plante. SPÂNZUL este…
-
La inceputul Carierei mele am debutat ca institutor lb.engleză la tara in comuna Breaza , jud.Buzau, apoi au urmat 2 ani la invatatori, clasele a III a si a IV , perioada in care mi-am dat definitivatul pe invatatori. Am fost si intrun sat de munte , Deleni, comuna Balta Tocila , departe dupa Vulcanii Noroiosi, unde cadrele didactice erau respectate, m-am simtit ca fiind universul lor, dar eram dezavantajata ca veneam la saptamana acasa, neavand posibilitate de naveta si…
-
Principiile educatiei timpurii In trecut -dezvoltărea copilului, care presupune considerarea şi acordarea în permanenţă a unei atenţii egale tuturor domeniilor de dezvoltare: dezvoltarea fizică, sănătatea, dezvoltarea limbajului şi a comunicării, dezvoltarea cognitivă şi dezvoltarea socio-emoţională a acestuia; -Respectarea coerenţei şi a continuităţii curriculumului pentru educaţia timpurie. Principii astazi : -Promovarea şi practicarea unei educaţii centrate pe copil şi pe…
principii, educatietimpurie1 comentariu9 accesări -
A fost odată ca niciodată (și câte astfel de cazuri nu mai sunt și azi?) o familie de oameni săraci. Trăiau undeva, izolați, într-o căscioară sărăcăcioasă, într-o poiană. Erau tatăl, mama și o fetiță de vreo cinci anișori. Erau săraci și părinții își făceau reproșuri multe, fiecare în gând, pentru faptul că nu-i pot oferi fetiței o bunăstare și stabilitate materială. Era în miez de iarnă. Afară ninsese și o pătură albă de nea acoperea valea și dealurile din jur. Peste vale…
mosnicolae, ghetuta, iarnă9 comentarii15 accesări -
Legenda Sfântului Andrei Legenda Sfântului Andrei este una plină de minuni. Sfântului Andrei este unul dintre primii apostoli ai lui Isus Hristos și a fost martor la multe dintre minunile făcute de fiul lui Dumnezeu pe pământ. A fost de față chiar și la botezul lui Isus în apele Iordanului, când Ioan Botezătorul a spus: „Iată Mielul lui Dumnezeu, Cel ce ridică păcatul lumii”. Sfântul Andrei l-a urmat mai întâi pe Ioan Botezătorul, dar mai târziu a mers pe urmele lui Isus, și…
-
Evaluarea formativă se realizează pe tot parcursul unui demers pedagogic, trebuie să fie integrată în mod constant și operativ în activitatea zilnică și are ca finalitate remedierea lacunelor în dezvoltarea educabililor. Trei modalități de evaluare formativă, utilizate frecvent în actul educațional, specifice etapei de dezvoltare psihosocială a copilului aflat la vârsta preşcolară sunt: 1.Observarea 2.Autoevaluarea 3.Proba practica Observarea Observarea sistemică a…
evaluare, probapractica, observarea, autoevaluarea1 comentariu10 accesări -
Instrument de monitorizare/evaluare Domeniul de dezvoltare: Dezvoltare socio-emoțională Aspect specific: : Acceptarea și respectarea diversității Reper: Copilul ar trebui să fie capabil sã recunoascã, să aprecieze și să respecte asemănările și deosebirile dintre oameni. Nr. crt.1. Indicatori comportamentali 2.Tehnici/Metode de evaluare 3. Sugestii de activități 1.Indicatori comportamentali Se joacă în prezența altor copii diferiți din punct de vedere al genului, limbii…
indicatoricomportamentali, sugestiideactivitati7 comentarii15 accesări -
Instrumente web pentru educatie Web site-ul este un instrument nou, deosebit de puternic, care facilitează procesul de învăţare. Web-ul asigură elevilor şi cadrelor didactice acces la informaţiile ştiinţifice actuale incluse în baze de date, muzee, biblioteci online, etc. Elevii experimentează în direct explorări ştiinţifice şi interacţionează cu cercetători din teren, care pot să le ofere explicaţii şi să îi ghideze în propriile lor căutări. Învăţătorii/profesorii şi elevii…
instrumenteweb, retelesociale11 comentarii19 accesări -
Jocul cu fenomenele naturii crează un spaţiu de joacă al propriilor idei, ce permite confruntarea realităţii. Copiii ating în timpul jocului limitele capacităţii lor de experimentare, riscând şi provocând noi cunoştinţe. Jocul nu trebuie să fie stabilit riguros, ci să decurgă de la sine, fiindcă doar în aceste condiţii copilul poate să înţeleagă ce este de înţeles. Copilul descoperă prin gândire şi înţelegere. La preşcolari, gândirea înseamnă mişcare, iar înţelegerea –…
preșcolari, curiozitate, cunoaștere, științe8 comentarii19 accesări -
,,EXPERIMENTUL ESTE CALEA SPRE REUŞITĂ.’’ EINSTEIN Din punct de vedere al participării sau al implicării copiilor în efectuarea experimentului, acestea se pot desfăşura: • demonstrativ – experimentul este efectuat de către educator, iar elevii asistă la desfăşurarea sa, pe grupe de 2-3 copii – experimentul se produce într-un timp scurt, sarcinile fiind împărţite pentru a se asigura astfel participarea tuturor, chiar dacă activitatea lor s-ar desfăşura pe diferite planuri…
experiment5 comentarii9 accesări -
Achizițiile cognitive în perioada antepreșcolară Rîșnoveanu (Lapoviță) Nicoleta Ca să-si mențina un echilibru fiziologic si psihologic, copilul trebuie sa atinga un nivel minim de satisfacere a nevoilor sale. Pentru copii, independența se considera și atunci cand nevoile sunt indeplinite cu ajutorul altor persoane in funcție de faza de creștere și de dezvoltare a copilului. Originea acestei dependente este o lipsa de forța,(când copilul nu poate), lipsă de voință, (când nu…
antreprescolaritate, achizitiicognitive, dezvoltare3 comentarii9 accesări -
CUM POT FOLOSI PROFESORI SCRATCH? Prof.preșc.Rîșnoveanu Nicoleta Grădinița cu program prelungit nr.10 Platforma Scracht este cea mai mare comunitate de codare gratuita pentru copii din lume. Cu Scratch, Îți poți programa propriile povești, jocuri și animații interactive și să distribui creatiile tale către ceilalti in comunitatea online. Scratch îi ajuta pe cei mici să găndească creativ și sistematic, să lucreze colaborativ-lucruri esentiale în secolul 21. Când participă în…
scratch, online, jocdeatentie3 comentarii16 accesări -
Ce este educația și îngrijirea copilului in Finlanda? Educatia si ingrijirea copilului in Finlanda ECEC este baza sistemului de invatamant finlandez. Educația și îngrijirea timpurie a copilului este ghidată de Legea privind educația și îngrijirea copilului timpuriu și curriculum-ul național de bază pentru ECEC (2018), care este o normă națională. Furnizorii ECEC vor pregăti curricula locală pentru ECEC pe baza curriculumului național de bază pentru educația și îngrijirea…
educatiefinlandeza7 comentarii15 accesări -
Educație timpurie – necesitate și actualitate Prof.Rîșnoveanu Nicoleta G.P.P.NR.10 Buzău Vă pregătiți să întâmpinați în mediu instituționalizat un copil de vârstă antepreșcolară. Scrieți o scrisoare mamei copilului, scrisoare care să aibă un efect reconfortant asupra acesteia, prezentându-i „oferta” instituției dumneavoastră din perspectiva ansamblului integrat îngrijire – educație – învățare – dezvoltare. Scrisoare de intenție catre dna, Avram Daniela Dna Avram Daniela va…
ofertainstitutiei, educatietimpurie, necesitate3 comentarii11 accesări -
Dezvoltarea socio-emoționala a copilului de vârstă timpurie Prof.Rîșnoveanu Nicoleta Dezvoltarea sociala și emoționala reprezintă fundamentul relaţiilor şi interacţiunilor care dau semnificaţie experienţelor copiilor de acasă, de la grădiniţă, din comunitate , influenţează semnificativ succesul copiilor în viaţă şi la şcoală Copii stabilesc interactiuni cu parintii, cu adultii, cu alti copii, cu alte persoane din familie. Exprimarea şi înţelegerea propriilor emoţii şi a…
strategiidedezvoltare, dezvoltaresocioemotionala2 comentarii13 accesări

Ministerul Educaţiei