Blog
Simona Velea
Simona Velea este conf.univ.dr. la Școala Națională de Studii Politice și Administrative, Facultatea de Științe Politice - director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic. Este doctor în științele educației din 2009, la Universitatea din București, cu teza „Metaevaluarea. Standarde calitative. Biografia completă
ET
Lista articolelor
-
Cum este la cursurile http://www.esero.ro/ ? Oameni deschiși, prietenoși, cu drag de educație și cu viziune: scopul comun este să facem predarea disciplinelor STE(A)M atractivă, bazată pe acțiune și pe experiment, în așa fel încât să incite și să motiveze elevii. În perioada 13- 17 august 2021, am participat, invitată ca lector de către echipa ESERO România, la Cursul de inițiere în științe spațiale și astronomie. La Marișel, alături de învățători au fost prezenți și…
3 comentarii17 accesări -
AȘAZĂ sau AȘEAZĂ? Deși foarte multă lume utilizează cuvântul AȘEAZĂ, forma corectă a acestuia este AȘAZĂ. Și aceasta deoarece, la indicativ prezent, radicalul verbului ”a așeza” este AȘAZ- și terminația -Ă GREȘIT: El așează hainele pe umeraș. CORECT: El așază hainele pe umeraș.
4 comentarii12 accesări -
DECÂT versus DOAR O greșeală frecvent întâlnită în scrierea și vorbirea curentă este utilizarea incorectă a adverbelor DECÂT și DOAR. CORECT: Am doar o cutie de cafea. Nu am decât o cutie de cafea. GREȘIT: Am decât o cutie de cafea. Așadar, adverbul DECÂT se utilizează doar în construcții negative (care au negația ”nu” în față). Construcțiile afirmative se formează cu adverbul DOAR. Excepție de la această regulă: DECÂT se poate folosi și în construcții afirmative dacă apare…
3 comentarii17 accesări -
Ați auzit, sunt convinsă, de foarte multe ori persoane care spun: ”Dragele mele colege”. Total greșit. Forma corectă este ”Dragile mele colege”. De ce? Pentru că adjectivul “drag” are ca formă feminină cuvântul “dragă” (baiat drag – fată dragă). Dar, la plural, forma cuvântului “dragă” devine “dragi”, nicidecum “drage”. Drage, ca și cuvânt există, dar are cu totul altă seminficație. Conform DEX: DRÁGĂ, drage, s. f. 1. Navă special amenajată sau aparatură cu care se…
0 comentarii11 accesări -
Încep această serie de postări inspirată fiind de una dintre colegele i-teach care a făcut un sondaj în ceea ce privește orele de gramatică la liceu. Deși sunt profesor pentru învățământ preșcolar, am excelat la gramatică încă din clasele mici și am un cult aparte pentru scrierea și exprimarea corectă. Prima lecție de gramatică va fi despre timpul verbal mai mult ca perfect. Poate ați observat că din ce în ce mai multe persoane folosesc incorect sau deloc mai mult ca…
3 comentarii18 accesări -
Romanul „Alegerea Sofiei”, de William Styron, și ecranizarea din 1982 au stat la baza organizării unor activități extracurriculare interdisciplinare conectate cu Holocaustul. Prin acestea au fost dezvoltate competențe lingvistive care vizează comprehensiunea şi interpretarea textelor, precum și relația literatură-film; în plus, au fost, de asemenea, îmbunătățite competențe interpersonale și intrapersonale, competențele de exprimare prin cultură. Dintre valorile și…
4 comentarii14 accesări -
Lecțiile online ne-au amintit că trebuie să folosim și alte resurse, să explorăm și să îi învățăm pe copii să își dezvolte cunoștințele prin joc. Am încercat fiecare profesor diverse aplicații și am ales fiecare ceea ce am crezut că se potrivește elevilor, după disponibilitate, vârstă și dispozitivele deținute de elevi. Aplicația “Book Creator” este o aplicație permisivă și atractivă, care poate fi accesată la adresa web www.bookcreator.com , oferind posibilitatea să creăm…
24 de comentarii57 de accesări -
Exemple de bune practici în învățarea online Prof. Tudor Florentina Școala Gimnazială ,,Aurel Vlaicu” Arad Această nouă abordare a educației, cea online trebuie să fie direcționată în spiritul dezvoltării autoeducației, atât a cadrelor didactice, cât și a elevilor, pentru că nimeni nu a fost pregătit pentru învățarea în totalitate în mediul online. Pe parcursul orelor am folosit diferite resurse în format digital care au fost de folos elevilor. Cu ajutorul lor am realizat…
2 comentarii15 accesări -
Importanţa şi rolul limbajului în formarea preșcolarului IVANA CRISTINA,G.P.P,,ION CREANGĂ ,,SLATINA Pregătirea treptată a copilului preşcolar pentru intrarea în şcoală, antrenarea proceselor memoriei, stimularea limbajului său exterior și mai ales al celui interior,ca şi activizarea diferitelor procese sunt obiective deosebit de importante în pregatirea preşcolarului pentru regimul de viaţă şcolară. La vârsta preşcolară problemele muncii educative sunt şi mai complexe în…
0 comentarii19 accesări -
Comisia Europeană a adoptat, pe data de 20 mai 2020 , o noua strategie privind biodiversitatea, care abordează factorii-cheie ai declinului biodiversității, cum ar fi utilizarea nesustenabilă a terenurilor și a mării, supraexploatarea resurselor naturale, poluarea și speciile alogene invazive. Strategia propune, printre altele, stabilirea unor obiective obligatorii pentru: stabilirea unor obiective obligatorii pentru refacerea ecosistemelor și a râurilor deteriorate…
5 comentarii21 de accesări -
Support didactique à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère en ligne, pour découvrir le mouvement Dada et Tristan Tzara, l’écrivain, poète et essayiste de langues roumaine et française qui a été l'un des fondateurs du mouvement Dada dont il sera par la suite le chef de file. Suivez ce lien: https://app.wand.education/view/896b6bff7f99711d
digital2 comentarii17 accesări -
Support didactique à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère en ligne, pour découvrir des personnalités francophones, parmi lesquelles vous allez retrouver des femmes d’origine roumaine: https://app.wand.education/view/8ca2c9f2af03ada4 Ce support a été réalisé avec Wand Education, un logiciel éducatif en ligne, accessible à https://wand.education, qui fournit aux enseignants tout le soutien dont ils ont besoin pour créer un contenu éducatif interactif de…
digital2 comentarii18 accesări -
Napoléon Bonaparte-Séquence à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère en ligne, Wand Education: https://app.wand.education/view/ae83205d112d6bb9 La séquence Wand Education que je propose aux enseignants de français contient une vidéo et des informations qui permettent aux apprenants de découvrir une partie de l’histoire de la France, ainsi que les 10 choses que l’on doit à Napoléon. La vidéo est un support privilégié pour développer la compréhension orale.…
digital2 comentarii18 accesări -
Séquence à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère en ligne- Compréhension écrite . La Saga de Daniel, compréhension écrite, https://learningapps.org/display?v=pu78gdyqc20 Learningapp.org vous propose d’utiliser des exercices déjà disponibles (classés par thème) et également de créer vos propres activités (en ligne). Vous pouvez créer des exercices à sélection, association, séquence, écriture, ou multi-joueurs. Même si vos apprenants n’ont pas accès à…
digital1 comentariu16 accesări -
Séquences intéractives à utiliser à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère. 1. Questionnaire- Compréhension Orale B1- Marie Antoinette et ses enfants, https://learningapps.org/display?v=peb4r3zon20 2. Compréhension orale B1- Le Biscuit, Le passé composé, https://learningapps.org/display?v=p4aeg1bxj20 3. Les jeunes à Nice- compréhension orale, https://learningapps.org/display?v=pihd8kayj20 4.L’école, https://learningapps.org/display?v=piinr955j20…
digital0 comentarii14 accesări -
4 Exercices intéractifs Learningapps, à utiliser pendant le cours de Français Langue Étrangère. 1. Le conditionnel présent, https://learningapps.org/display?v=p3vb45ora20 2. Le Si conditionnel, https://learningapps.org/display?v=p7ubuft5320 3. Le subjonctif présent, https://learningapps.org/display?v=ptbttvj3j20 4. Le passé composé, https://learningapps.org/display?v=pzi9ub1ia20 Learningapp.org vous propose d’utiliser des exercices déjà disponibles (classés par thème) et…
digital1 comentariu18 accesări -
Întrucât suspendarea școlilor din cauza COVID-19 se prelungește în multe țări, tehnologia este în prezent singurul mijloc prin care putem ajunge la elevii noștri. Prin urmare, trebuie să reconsiderăm când, unde și cum se întâmplă învățarea și să ne adaptăm abordarea metodologică. Pentru a veni în sprijinul elevilor, continuând învățarea, am fondat împreună cu colega mea din județul Olt, Cristina Nicolăiță proiectul eTwinning-“Clasa vrtuală de fizică”, proiect aprobat de…
5 comentarii34 de accesări -
Școala, în zilele noastre, trebuie să fie vie, adaptabilă, puternic ancorată în realitate, nu-i așa? Realitatea seculului XXI înseamnă, pe lângă multe altele, mai multă tehnologie, zi de zi. Mai multe proiecte și programe educaționale răspund acestei realități, cu scopul declarat de a-i forma pe elevi pentru viitor. EU Code Week, în limba română Săptămâna UE a programării, (https://codeweek.eu/) este o inițiativă de bază care își propune să aducă programarea și competențele…
7 comentarii34 de accesări -
În perioada 4- 6 mai 2018, a vut loc la Bruxelles, în Belgia, cea de-a treia conferință Scientix (http://www.scientix.eu/), comunitatea învățământului științific din Europa. Scientix tocmai a publicat o broșură (http://www.scientix.eu/conference/scx3/publication/), care rezumă toate activitățile care au avut loc la cea de-a treia conferință Scientix, inclusiv discursuri, prezentări (http://www.scientix.eu/conference/scx3/presentations/) și discuții, ateliere, mese rotunde,…
scientix2 comentarii30 de accesări -
Pentru exemple de proiecte școlare de dezvoltare comunitară, vizitați http://www.fndc.ro/educatie/proiecte.html Colegiul Național Economic "Gh. Chițu" - Craiova, România Proiectul: numele proiectului Parteneriat cu Arhiepiscopia Craiovei în sprijinul Centrului de zi pentru copii -"Aripi de lumină" Echipa de proiect (opțional): coordonatori, pr. Stănulică Adrian și profesorii꞉ • Duță Ramona • Buzuloiu Doina • Barbu Mariana • Frățilă Aurora • Neculai Stela • Paraschivescu Ana…
3 comentarii30 de accesări

Ministerul Educaţiei