10 motive pentru a-i învăța pe elevi programarea

Modalitatea prin care noi, cadrele didactice, reușim să creăm contexte pentru ca învățarea să se producă are un impact important nu numai asupra modului în care ne organizăm munca, dar și asupra dezvoltării elevilor ca persoane încrezătoare și independente, capabile să ia decizii bune pe tot parcursul vieții lor. Elevii de azi vor fi cetățeni activi până în 2080, iar parcursul lor școlar și profesional poate fi influențat de capacitatea lor de a înțelege și a utiliza tehnologia. Astfel, preocuparea constantă a cadrelor didactice trebuie să fie modalitatea prin care aceștia pot folosi tehnologia ca valoare adăugată la clasă pentru a crea un mediu de învățare atractiv, relevant și interactiv pentru elevi.

Educația formală ar trebui să pregătească elevii să participe la noua economie globală caracterizată de idei noi, schimbări culturale, sisteme care evoluează rapid. Toate acestea solicită oamenilor să fie capabili în utilizarea și sintetizarea unei cantități mari de informații pentru a-i ajuta să își negocieze confortabil calea prin intermediul informațiilor și să le folosească într-un mod responsabil și productiv. Folosirea tehnologiei de către cadrele didactice creează noi dinamici profesor-elev. Elevii de azi, nativi digitali, utilizează intuitiv tehnologia. În plus, tehnologia este prezentă zi de zi și are o influență majoră asupra modului în care elevii învață, se joacă, comunică sau socializează.

Cu toate acestea, elevii au nevoie să fie ghidați de profesori pentru a descoperi tehnologia ca un mijloc prin care pot învăța mai ușor, pot accesa resurse de învățare la care altfel nu ar avea acces, pot explora lumea înconjurătoare dincolo de limitele clasei. În calitate de educatori, putem apela la o multitudine de opțiuni digitale și tehnologice pentru a ajuta elevii să fie implicați și activi la clasă. Aceasta presupune să vedem tehnologia nu numai ca un mijloc de transfer de cunoștințe, ci să o folosim ca pe un instrument care oferă elevilor control și responsabilitate asupra propriei lor învățări.

O platformă online, care o utilizez des în scopul amintit mai sus, la clasa a IX-a (dar este utilă și pentru clasele de gimnaziu), pentru a sprijini învățarea programării este: logo.infobits.ro/programarea-in-limbajul-logo. „Logo este un limbaj de programare educațional special creat pentru a veni în ajutorul tuturor celor care doresc să învețe informatică într-un mod plăcut și modern.”

În plus, această platformă oferă posibilitatea: creării unui cont și obținerea unui certificat de membru, vocabularul limbajului de programare se găsește pe platformă, programele create pot fi publicate în cadrul Comunității, acestea pot fi apreciate de alți membri ai comunității, iar la publicarea a 5 materiale elevii primesc o diplomă de Programator Junior.

Este doar un exemplu de platformă, pe care, dacă elevii o explorează, pot învăța elemente de programare, de logică și gândire, pot crea desene și aplicații, combinând cunoștințele de informatică cu cele de matematică, pot rezolva probleme din viața de zi cu zi print-un simplu program creat în editorul LOGO.

Astfel, pot spune că învățarea codării/ programării are următoarele beneficii:
1. Îi ajută pe elevi să fie creatori și nu doar consumatori de tehnologie; folosind editorul LOGO, de pe platforma amintită, elevii pot crea jocuri clasice, jucate în copilărie, de genul ”Regină, regină câți pași îmi dai…”;
2. Programarea dă putere elevilor și oferă instrumente pentru a se exprima într-o manieră proprie și originală; tot în același editor LOGO, elevii pot crea desene scriind un program sau modificând un program dat, aplicând diferite culori, stiluri de linie sau fundal personalizat;
3. Programarea îi poate învăța să spună povești folosind jocuri și animații;
4. Programarea este „locul” în care elevii își pot asuma riscuri și să eșueze în „siguranță”; principiul „Din greșeală, în greșeală spre victoria finală” se pliază perfect în crearea conținuturilor digitale;
5. Programarea este incluzivă și ajută la dezvoltarea încrederii în sine;
6. Programarea sprijină multe principii ale matematicii; fuziunea matematică-informatică este inevitabilă atunci când vorbim despre programare; de exemplu, zona de creare a unui desen folosind editorul LOGO este același cu sistemul cartezian de axe xOy, dimensiunea „pânzei” fiind de 500×500 px.
7. Programarea îi învață rezolvarea de probleme și competențe de gândire analitică/ critică; rezolvarea de probleme este o metodă didactică tot mai des folosită la toate disciplinele de studiu, nu degeaba, căci gândirea critică se dezvoltă în timp, prin efort susținut de învățare;
8. Programarea este un nou tip de alfabetizare și va reprezenta o mare parte a locurilor de muncă viitoare;
9. Programarea dezvoltă competențe de muncă în echipă și prin colaborare; iar justificarea vine din partea unei eleve de clasa a IX-a: „deoarece îi ajută pe elevi să învețe să lucreze în echipă, să comunice și să colaboreze unii cu ceilalți, iar asta nu doar dezvoltă inteligență dar și relațiile sociale, umane.”
10. Programarea poate ajuta rasa umană; așa cum zicea o elevă, „tehnologia devine tot mai avansată, ajutându-ne astfel să soluționăm tot mai multe probleme din viața de zi cu zi.”
Bonus: Programarea îți dă Super-Puteri!

În era digitală, profesorul are responsabilitatea de a merge dincolo de a preda doar elementele de bază folosind stilul tradițional. El trebuie să pregătească elevii cu abilitățile și cunoștințele societății în care ei vor trăi ca adulți, și înțelegând că vor avea nevoie să reușească într-o societate care devine extrem de tehnologizată și bazată pe informații. Aceste abilități din secolul 21 includ capacitatea de a gândi critic, de a face judecăți în cunoștință de cauză, a rezolva probleme complexe, gândire creativă, comunicare complexă și colaborare folosind informațiile în moduri inovatoare.

Bibliografie
1. Conținutul cursului „Intensiv de educație digitală pentru profesori de informatică și TIC (primăvară 2022)”, platforma predauviitor.ro
2. Editorul LOGO, logo.infobits.ro/programarea-in-limbajul-logo/