Articole scrise de: Adriana Maris
Absolventă a Facultății de Științe ale Naturii, secția Matematică, din cadrul Universității de Vest din Timișoara. Master în Management Financiar.
Experiență de 22 de ani în predarea matematicii, din care un an la Chestnut Oaks Middle School din Sumter, Carolina de Sud, S.U.A.
Se implică, alături de elevi, în proiecte Comenius și eTwinning.
Criptografie şi colaborare între liceeni europeni
Proiectul eTwinning „Ciphers and Codes”, desfăşurat în anul şcolar 2012-2013 cu parteneri din Franţa, Spania, România, Belgia şi Marea Britanie, a primit deja în această toamnă două certificate naţionale de calitate, iar ceilalţi parteneri aşteaptă evaluarea. Iată câteva detalii despre modul în care elevii de liceu s-au implicat într-un proiect în care să transmită mesaje cifrate şi să decripteze mesajele partenerilor. Activităţile proiectului şi realizările elevilor pot fi urmărite la adresa http://new-twinspace.etwinning.net/web/p84416/welcome
Articol integral
Noi metode de predare a matematicii şi fizicii
Profesorul de fizică Tine Golez, de la Liceul Clasic Diocesan din cadrul instituţiei ”Sf. Stanislav” din Ljubljana a condus sesiuni de formare a profesorilor în care s-au utilizat instrumente de la cele mai simple – rigla gradată, metronom, hârtie și creion – până la senzori de mișcare, lansator cu aer comprimat, dispozitiv care trasează automat graficul mișcării și al vitezei sau instrumente performante de laborator, specifice experimentelor de fizică pentru elevii din lotul de performanţă. De la măsurarea distanțelor între două puncte și înscrierea datelor în tabele și până la paralaxa lunii, s-au evidențiat cu fiecare ocazie aspectele științifice, metodice, curriculare și extracurriculare și modul în care elevilor le poate fi captat interesul pentru studiul temeinic al matematicii și fizicii. Formatorul a acordat o atenție deosebită trasării graficelor cu acuratețe și a interpretării lor, atât pentru elevii din ciclul secundar inferior, cât și pentru cei din ultimii ani de liceu, cunoscători de analiză matematică…
Articol integral
eJurnalism şi colaborare internaţională
În perioada 12-18 iunie 2011 s-a desfăşurat cursul ”eJurnalism 2.0 – Colaborare educaţională fără frontiere folosind instrumente bazate pe web”, în cadrul programului Comenius pentru mobilităţi individuale de formare continuă. Cursul a fost organizat de asociaţiile Euneos şi Comp@ct şi a fost găzduit de Institutul Educaţional Sami din Inari, Finlanda. Au participat 42 de profesori din 12 ţări europene, dar şi din India şi Cuba. Printre participanți s-au numărat și patru profesori români. Articol integral




Ministerul Educaţiei