Schimbările în domeniul tehnologiei determină schimbări în actul educational. Pentru a putea răspunde nevoilor şi aşteptărilor elevilor secolului XXI, care sunt “digital natives”, trebuie să ne actualizăm cunoştinţele în domeniul tehnologiei informaţiei și să integrăm resursele online în cadrul actului instructive-educativ. Articolul oferă recomandări de utilizare a unor aplicaţii disponibile online, pe baza experienţei folosirii lor la orele de limba engleză.
Articol integral →

Orientările educaţionale moderne reclamă deschiderea curriculum-ului către noi cursuri opţionale integrate care să le ofere elevilor şansa de a parcurge activităţi variate şi orientate spre aspect practice şi care să îi pregătească mai eficient pentru accesul pe piaţa muncii. O propunere care îmbină aria curriculară “Limbă şi comunicare” cu aria “Om şi societate” este un curs de limba engleză pentru afaceri, destinat elevilor de liceu. Axat pe sarcini de lucru şi proiecte care să îi angreneze pe elevi în discutarea şi rezolvarea unor probleme ale lumii reale, un asemenea curs este o îndepărtare de abordările tradiţionale, fragmentare, bazate pe discipline separate unele de altele şi o îndreptare spre o abordare holistică, expunându-i pe elevi la mai multe domenii de studiu astfel încât ei să poată lua decizii mai informate privind alegerea specializării universitare şi a unei cariere.
Articolul de faţă îşi propune să ofere o alternativă în ceea ce priveşte educaţia elevilor de liceu, ca răspuns la perspectivele educative moderne, care văd educaţia ca fiind inexorabil legată de piaţa muncii.
Articol integral →