Articole scrise de: Diana Bara
Este profesor pentru educație timpurie de 15 ani în învățământul românesc. Absolventă de liceu cu profil pedagogic și facultate de litere - iubește ceea ce face și consideră că este o profesie ce o definește. Scrie poezie pentru copii, texte didactice, povestioare, iar uneori le mai adaugă textelor sale ritmate și câte o melodie, pentru a fi ușor de utilizat la grupă. A profesat un an și în Marea Britanie, într-o grădiniță londoneză din Fulham, de unde s-a întors acasă cu o experiență îmbogățită și cu o dorință foarte mare de a reuși să aibă succes cu cei mici din comunitatea rromă unde predă. A studiat mult pedagogia și psihologia, având rezultate bune la olimpiadele naționale. Însă experiența la grupă, care s-a materializat prin obținerea gradului I, sunt cele care o fac să considere că noțiunile de teorie sunt un sprijin necesar, dar incomplet - practica profesională fiind adevăratul teren de dezvoltare continuă și sursa pentru satisfacție profesională.
Instituţie: Liceul Gheorghe Surdu, BrezoiA fi rezilient în profesia de educatoare – eseu motivațional
Andrei este în grupa mică, el și colegii săi vin regulat la grădiniță. Andrei și ceilalți copii, toți iubesc grădinița, jocurile, activitățile și cel mai mult interacțiunile cu doamna, ei nu le zic interacțiuni, e un cuvânt greu pentru cei trei ani ai lor, le zic, privirile doamnei, urmate de îmbrățișări, când trebuie, dimineața, să se despartă de mămica, le zic ajutorul doamnei, la orice nevoie, jocurile minunate, și jucăriile de tot felul, ei știu că doamna lor este de încredere, că i-a cucerit după puțin de la primele zile de grădiniță și, atât Andrei, cât și ceilalți copii, sunt fericiți.
Pe de altă parte, doamna Maria, o doamnă cu experiență de peste doisprezece ani la grădiniță, aflată la cea de-a cincea interacțiune cu o grupă mică, este și dumneaei gata pentru a susține micile lupte de zi cu zi, lupte pe care trebuie să le gestioneze pentru a le păstra încrederea celor mici în autoritatea sa. Ea știe și vrea ca preșcolarii să simtă că, deși ei sunt douăzeci iar ea este doar una, niciunul nu va fi privat de atenția, grija și tratamentul egal dat tuturor, ca ei să fie o echipă așa ca la muschetari: toți pentru unul, unul pentru toți. Articol integral
Modalități de atenuare a dificultăților de acomodare școlară prin management didactic optim. Exemple de bune practici
Perioada preșcolară debutează cu grupa mică, unde începutul de an îi găsește atât pe copil și pe părinte, cât și pe cadrul didactic în postura de a se adapta noii etape ce se deschide în fața lor. Grupa mică este la început greu de gestionat, mai ales dacă cei mici veniți la grupă nu au provin dintr-o grupă antepreșcolară, dacă aceștia nu au avut contacte prea multe și variate cu altcineva în afara membrilor apropiați din familie, sau, așa cum se întâmplă în comunitatea unde lucrez eu, copiii trăiesc cu o teamă, o traumă constantă de abandon, ei fiind lăsați, periodic, în grija rudelor. Articol integral




Ministerul Educaţiei