Ce ai făcut azi la şcoală? Cum ţi-a fost ziua? Acestea sunt întrebări pe care le pun zi de zi părinţii copiilor. De cele mai multe ori vor primi răspunsuri scurte, de tipul „Bine”. Şi câte se ascund în spatele acestui cuvânt! Se perindă atât de multe informaţii. Părintele începe să sape, sau nu, în dorinţa de a afla cum i-a fost ziua copilului său.
Prezentul articol îşi propune să aducă în prim plan importanța pe care profesorul trebuie să o acorde debutului zilei. Cuprinde sugestii practice, aplicate pe parcursul timpului la clasă. Articol integral →

Se spune că „matematica este muzica raţiunii”. Aşa să fie oare? Să fie o linie melodică ce curge în surdină?
Să fie muzica ce îi invită la dans pe micii elevi? Matematica se poate transforma într-o frumoasă călătorie, una presărată cu multe provocări, descoperiri. Calitatea actului didactic ţine foarte mult de modul în care dirijorul de la catedră susţine concertul.
Prezentul articol îşi propune să scoată în evidenţă anumite aspecte importante pentru cadrul didactic din învăţământul primar. Acestea se referă la modalităţile în care dascălii pot crea conexiuni între conţinuturile programei şcolare de matematică şi viaţă.
Articol integral →

Articolul prezintă conceptul de forest school, grădiniţe sau şcoli dedicate atât copiilor, cât şi adulţilor, în cadrul cărora activităţile se desfășoară în pădure și vizează dezvoltarea motrică, comportamentală, socială, cognitivă, emoţională, promovând învăţarea în aer liber.
Articol integral →