Articole scrise de: Mariana Deleanu
Are o experiență vastă în domeniul educației și managementului. Începând din 1 septembrie 1998 până în 9 ianuarie 2021, a lucrat ca învățătoare și profesor de învățământ primar la Școala Gimnazială "Iustin Pîrvu" din Poiana Teiului. În timpul acestei perioade, ea a avut responsabilitatea de a îndruma clasa de elevi, dezvoltându-le abilitățile personale și oferindu-le instruire și educație de calitate. În același timp, a ocupat funcția de director în perioadele 9 ianuarie 2017 - 9 ianuarie 2021 și 17 ianuarie 2022 - 1 martie 2022, având responsabilități de management și leadership în domeniul educațional.
Ea a obținut diverse calificări și diplome în timpul parcursului său educațional. A absolvit Universitatea "Ștefan cel Mare" din Suceava, Facultatea de Litere și Științe ale Comunicării, obținând licența în filologie, cu specializarea română-germană, în perioada 2017-2020. De asemenea, a obținut un master în Managementul Instituțiilor Educaționale la aceeași universitate în perioada 2017-2019. Mai mult, a urmat și alte cursuri de formare și perfecționare, atât în țară, cât și în străinătate, care au ajutat-o să-și dezvolte competențele în domeniul educației. Ultimul curs postuniversitar ”Leadership educational transformațional” au ajutat-o să-și înțeleagă mai bine rolul, să -și dezvolte abilitățile de lider și să aducă comunității școlare plus valoare.
Pe lângă experiența profesională, Mariana a dobândit și abilități personale valoroase. Limba română este limba ei maternă, iar limba engleză și germană le cunoaște la nivel B1, iar limba franceză și limba italiana la nivel A2. Aceste cunoștințe lingvistice o ajută să comunice eficient în scris și verbal, să înțeleagă și să transmită diferite mesaje în situații variate.
În ceea ce privește abilitățile sociale, ea a dezvoltat abilități excelente de comunicare, atât cu copiii, cât și cu adulții. Este capabilă să interacționeze cu copiii într-un mod eficient și să manifeste solidaritate în rezolvarea problemelor comunității locale și a comunității mai largi. De asemenea, a dobândit abilități de lucru în echipă, inițiativă și capacitatea de a crea încredere și empatie în relațiile cu ceilalți oameni.
A avut o serie de responsabilități în cadrul Școlii Gimnaziale "Iustin Pîrvu", inclusiv dezvoltarea și implementarea programelor educaționale, gestionarea bugetului școlar, colaborarea cu părinții și comunitatea locală, precum și monitorizarea și evaluarea performanțelor elevilor și ale personalului didactic.
Experiența și expertiza acumulate în domeniul educației și managementului o motivează să își dedice în continuare timpul și energia pentru a contribui la dezvoltarea și îmbunătățirea sistemului educațional. Ea este pasionată de îmbunătățirea calității învățământului și de oferirea unei educații de calitate pentru copiii din comunitatea sa și din întreaga țară.
Reflecții despre parteneriatul (uitat) școală-familie
Trăim într-o perioadă de schimbări profunde în educație. Ca profesor, director și părinte, am putut observa direct efectele rupturii dintre familie și școală. Această ruptură nu este teoretică: se vede în motivația elevilor, în comportamentele lor și în climatul emoțional al claselor.
Educația nu este un câmp de bătălie. Ea nu ar trebui să fie despre competiție între părinți și profesori, nici despre presiunea rezultatelor imediate. Este un spațiu de formare, unde copilul învață să fie curios, responsabil și empatic. Articol integral
Nevoia individului de apartenență la comunitatea profesională și impactul acesteia asupra succesului profesional
Cercetările legate de nevoile individului și motivația umană au o istorie îndelungată și diversificată, remarcându-se de-a lungul secolelor prin contribuții din domeniile filozofiei, psihologiei, sociologiei și economiei. În lumea modernă, munca nu mai reprezintă doar o modalitate de a-ți câștiga existența, ci și o sursă importantă de identitate și apartenență. O comunitate profesională solidă nu se rezumă doar la colectivul de angajați ai unei companii, ci implică și conexiuni, relații și colaborări cu alte organizații și indivizi din industrie. Aducerea în prim plan a nevoii de apartenență la comunitatea profesională este esențială pentru a construi un mediu favorabil dezvoltării individuale și colective, pentru a încuraja colaborarea și pentru a maximiza potențialul fiecărui membru. Articol integral
Calitatea în educație
Asistăm zilnic la o degradare a statutului profesorului și la remarci privind slaba calitate a educației. Însă o instituție școlară se bucură de prestigiu și funcționează bine atunci când fiecare membru (elev, părinte sau profesor) își îndeplinește cel puțin mulțumitor sarcinile care îi revin – iar asta se întâmplă în comunități care au de asemenea o cultură a calității.
Articolul își propune să abordeze problematica calității educației cât și rolul pe care îl au profesorii în realizarea acestui deziderat.
Articol integral




Ministerul Educaţiei