Platforme și instrumente digitale pentru activități online cu preșcolarii

În contextul pandemiei generată de Covid-19, noi, educatoarele, împreună cu preșcolarii, am învățat să ne adaptăm din mers pentru a desfășura activități online de calitate și interactive, care să aibă ca scop atât socializarea, cât și învățarea. Pentru aceasta, am fost nevoită să învăț să utilizez platforme noi, instrumente digitale, dar și să creez lecții și activități interactive pe platforme precum: Jigsaw Planet, Kahoot, Wordwall, pentru a putea ține copiii conectați, pentru a-i atrage și pentru a încerca de fiecare dată activități noi, niciodată la fel.
Articolul tratează platformele de lucru Kinderpedia și Zoom în contextul activităților online generate de situația epidemiologică Covid-19. Materialul conține explicații simple și accesibile în ceea ce privește utilizarea acestora.

Începând cu luna aprilie, grupa mea ”s-a mutat” pe platforma Kinderpedia (www.kinderpedia.co), care s-a dovedit de mare ajutor pentru ceea ce au însemnat activitățile mele cu preșcolarii, deoarece avea integrată și platforma Zoom (www.zoom.com). Redau câteva informații utile primite de la echipa tehnică a platformei:
1. Kinderpedia este o soluție dezvoltată în România, de programatori români cu investiție elvețiană, care are clienți în acest moment în 8 țări.
2. Kinderpedia este una dintre soluțiile agreate de Ministerul Educației și Cercetării, Kinderpedia a semnat un protocol cu MEC (8736/ 19.03.2019) prin care pune soluția de management educațional la dispoziția instituțiilor publice.
3. Kinderpedia este gratuită pentru instituțiile publice, fără nici o obligativitate contractuală sau clauze ascunse. Conform protocolului, 11 module agreate de minister ca fiind module suficiente pentru învățarea la distanță (online) au fost puse la dispoziție gratuit instituțiilor publice, fără termen de expirare (pe viață). Tot conform protocolului, celelalte module sunt gratuite până la finalul anului.
4. Kinderpedia este o platformă 100% conformă cu legile GDPR, iar acest lucru este asumat de către echipa de dezvoltare. (Daniel Rogoz, co-fondator Kinderpedia)

Pentru a face activități educaționale pe Kinderpedia, trebuie să vă creați un cont de profesor (evident, dacă sunteți profesor). Dacă întreaga unitate de învățământ dorește să lucreze pe platformă, este mai eficient ca directorul acesteia să creeze un cont de manager pentru unitatea sa de învățământ și apoi conturi individuale pentru profesori. Pasul următor este crearea claselor, repartizarea profesorilor la clase și apoi introducerea copiilor de către profesor – crearea conturilor copiilor. Pentru grădiniță, deoarece preșcolarii nu au adrese de mail, se creează conturi doar pentru părinți. Se poate stabili un orar, care poate fi setat recurent.

Astfel, în instituția noastră, videoconferințele erau programate și generate direct din Kinderpedia de către mine sau colega mea de grupă. Videoconferințele sunt programate în ziua de luni, la activitatea ALA 1 și miercuri, la activitatea de Educarea limbajului.

De asemenea, se pot da „teme” copiilor, aceștia sau părinții lor, după caz, le pot încărca, profesorul le poate verifica/ corecta/ evalua și oferi note/ calificative/ emotiocon. Pentru a da teme, profesorul poate încărca link-uri, fotografii, documente word sau pdf.

Aplicația m-a ajutat să substitui în mare măsură activitatea directă din clasă, deoarece mi-a permis crearea unui orar de lucru, realizarea prezenței zilnice, postarea de „teme”, fișe de lucru, filme, materiale, chestionare pentru părinți și alte resurse educaționale. Atât copiii, cât și părinții au avut un profil pe platformă. Părinții, fie și-au instalat aplicația pe telefon/ tabletă, fie direct pe calculator/ laptop. Pot fi încărcate resurse materiale și informaționale sau materiale video pentru copii de pe YouTube sau Vimeo.

Aplicația poate genera automat rapoarte de activitate ale profesorului, ale elevilor, în funcție de prezență, de videoconferințele create. De asemenea există și un Live Chat, unde puteți vorbi prin mesaje cu părinții/ copiii sau cu alți profesori.

În ceea ce privește platforma Zoom, ea este utilă pentru realizarea videoconferințelor cu preșcolarii. Aceasta constă în deținerea unui cont pe platformă și programarea lor fie din Kinderpedia (pentru profesorii care au cont și o utilizează), fie direct de pe site-ul www.zoom.us. Ceea ce am utilizat cel mai des a fost opțiunea de Share screen (partajarea ecranului calculatorului), prin care le prezentam copiilor materiale create de mine (PPT-uri, CD-uri educaționale interactive de exemplu), site-uri (eu am partajat YouTube, Jigsaw Planet etc). De asemenea, există și opțiunea de whiteboard, pe care copiii pot scrie, desena etc. Acestea două opțiuni (share screen și whiteboard) pot fi folosite și de profesor, dar și de către copii, dacă profesorul le acordă permisiunea selectând Multiple participants can share simultaneously.

Zoom oferă posibilitatea înregistrării video și audio a videoconferințelor, are un Chat unde se poate discuta, unde se pot trimite link-uri sau documente etc., dar și o listă cu toți participanții prezenți la videoconferință.

O sesiune de videoconferință durează 45 minute fără abonament. Înainte cu 10 minute de expirarea timpului, Zoom afișează pe ecran o notificare în acest sens și un cronometru.

Pentru mine, Zoom a reprezentat una dintre cele mai eficiente platforme de lucru, alături de Kinderpedia, deoarece a reprezentat singurul mijloc prin care puteam lua contact cu copiii, ne puteam vedea și auzi în timp real, virtual.