Proiectul eTwinning „Le secret de la lettre dans le tableau” sau valorificarea scrisorii în scopul învățării limbilor străine

În anul școlar 2023-2024, o echipă de profesori și elevi de la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Ploiești s-a angajat într-o călătorie fascinantă de descoperire și învățare, prin intermediul proiectului eTwinning intitulat «Le secret de la lettre dans le tableau», care și-a propus să valorifice scrisoarea în scopul învățării limbilor străine. Sub îndrumarea profesorilor de limbi moderne, această inițiativă propune o abordare inovatoare, centrată pe scrisoare, inspirată de operele maestrului Johannes Vermeer. Picturile sale, precum „Femeie care scrie o scrisoare”, „Femeie care scrie o scrisoare cu servitoare”, „Scrisoare de dragoste”, „Femeia care citește o scrisoare la fereastră” sau „Femeia în albastru citind o scrisoare”, devin surse de inspirație pentru o explorare creativă a limbilor moderne și a subtilităților scrisului. Pornind de la  aceste picturi, care  au în comun o scrisoare și a „o femeie”, profesoara de limba franceză a fondat  acest proiect legat de scrierea/citirea unei scrisori, pe diverse subiecte, legate de viața cotidiană, dar și de sărbători anuale: ziua de naștere, Crăciun, evenimentele importante în viața umană: naștere, căsătorie,  Anul Nou, Paște.

Parteneriatul transnațional cu școli din Portugalia, Grecia și Republica Moldova aduce în proiect o dimensiune internațională, permitând elevilor să interacționeze și să comunice în limbile franceză, engleză și română. Scopul principal este dezvoltarea abilităților lingvistice, dar și cultivarea unei înțelegeri mai profunde a valorilor și atitudinilor asociate scrisorii.

Proiectul „Le secret de la lettre dans le tableau” reprezintă nu doar o călătorie în lumea limbilor străine, ci și o incursiune în tainele artei și ale comunicării autentice. Prin activitățile de documentare,  de recompunere a  picturilor,  de scriere creativă,  elevii implicați au oportunitatea de a explora universul emoțional al personajelor din tablourile lui Vermeer, de a înțelege puterea cuvintelor și a scrisorii în contextul diverselor aspecte ale vieții umane, dezvăluind participanților  noi semnificații morale, filosofice și estetice ale  scrisorii: descoperirea altor destine și a altor lumi și mai presus de toate, generarea de emoții și sentimente puternice, care pot întări autocunoașterea elevilor,  Această inițiativă va consolida nu doar abilitățile lingvistice ale participanților, ci și competențele digitale, precum  și capacitatea de colaborare în echipă.

Până în prezent au avut loc videoconferințe ale profesorilor coordontori din fiecre țară participantă. Astfel, au fost ajustate propunerile și s-au planificat activități noi în concordanță cu programele școlare din fiecare țară. Comunicarea între parteneri se face nu doar prin intermediul platformei ESEP-eTwinning, folosind facilitățile puse la dispoziție de către aceasta (căsuța poștală, forum, videoconferință), ci și prin intermediul grupului de Whatsapp, unde comunicarea este mai rapidă. Elevii utilizează toate instrumentele disponibile în spațiul virtual eTwinning,  activitățile incluzând toate aplicațiile (forum, jurnal de proiect, documente, imagini, videoclipuri). Folosim, de asemenea, un evantai de instrumente de colaborare Padlet, Digipad, Linoit, Google Docs, Google Forms,  publicații în StoryJumper, Wordart, Tricider, Ideaboardz. Se înregistrează videoclipuri și  folosim traducătorul Google Translate, au fost create hărti mentale și postere în Canva, am utilizat AI pentru generarea  unor imagini inspirate din tablourile de la care am pornit în această aventură în lumea artei.

Videoclipurile publicate în jurnalul de proiect sunt pe Youtube și Vimeo. Aceste documente sunt în conformitate cu legislația privind proprietatea intelectuală (desene și clipuri video originale, având autorizații parentale pentru fotografii ale elevilor minori).

Activitățile desfășurate în cadrul proiectului transformă sălile de clasă în ateliere de creație, unde elevii își exprimă gândurile și emoțiile prin intermediul scrisului și al imaginii. De la compunerea scrisorilor reale, trimise partenerilor în țări îndepărtate, până la reconstituirea tablourilor într-o expoziție virtuală, fiecare etapă a proiectului va contribui la formarea unei perspective autentice și globale asupra limbilor și culturilor implicate.

În final,  sperăm că proiectul „Le secret de la lettre dans le tableau” nu este doar o experiență educațională, ci o călătorie plină de descoperi, prietenii internaționale și lecții de viață transmise prin intermediul scrisului și al artei și că va avea  o contribuție semnificativă la dezvoltarea elevilor noștri, care au descoperit că învățarea limbilor străine poate fi nu doar o provocare academică, ci și o călătorie inimoasă și plină de culoare.