Articole scrise de: Cristina Stan
Profesor gradul didactic I, predă limba franceză la Școala Gimnazială Grigore Moisil din Ploiești. Are o vechime de 32 de ani în învățământ. Este absolventă a Facultății de Litere din cadrul Universității Al. I. Cuza Iași. În prezent, este formator în cadrul Proiectului CRED, dar și pentru alte programe acreditate de către alte asociații profesionale, furnizoare de cursuri de formare continuă. Este ambasador eTwinning și îi place să folosească proiectul ca metodă de lucru cu elevii.
Instituţie: Școala Gimnazială Grigore Moisil, PloieștiESC@LE – explorarea culturii europene prin artă și limbă
În era digitală, unde granițele fizice devin tot mai puțin relevante pentru educație, platforma eTwinning continuă să redefinească modul în care tinerii europeni învață, colaborează și își descoperă identitatea culturală comună. Această inițiativă europeană, care a transformat colaborarea internațională într-o realitate cotidiană în școli, demonstrează că educația modernă poate transcende limitele tradiționale ale sălii de clasă, creând punți de legătură între culturi, limbi și sisteme educaționale diferite.
În acest context al excelenței educaționale se înscrie proiectul ESC@LE (Explorons la Sensation Culturelle à travers l’Art, la Langue et l’Éducation), o inițiativă remarcabilă, ce invită elevii să pornească într-o călătorie culturală, explorând bogăția patrimoniului european prin artă, limbă și educație, pe parcursul anului școlar 2024-2025. Articol integral
Proiectul eTwinning „Le secret de la lettre dans le tableau” sau valorificarea scrisorii în scopul învățării limbilor străine
În anul școlar 2023-2024, o echipă de profesori și elevi de la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Ploiești s-a angajat într-o călătorie fascinantă de descoperire și învățare, prin intermediul proiectului eTwinning intitulat «Le secret de la lettre dans le tableau», care și-a propus să valorifice scrisoarea în scopul învățării limbilor străine. Sub îndrumarea profesorilor de limbi moderne, această inițiativă propune o abordare inovatoare, centrată pe scrisoare, inspirată de operele maestrului Johannes Vermeer. Picturile sale, precum „Femeie care scrie o scrisoare”, „Femeie care scrie o scrisoare cu servitoare”, „Scrisoare de dragoste”, „Femeia care citește o scrisoare la fereastră” sau „Femeia în albastru citind o scrisoare”, devin surse de inspirație pentru o explorare creativă a limbilor moderne și a subtilităților scrisului. Pornind de la aceste picturi, care au în comun o scrisoare și a „o femeie”, profesoara de limba franceză a fondat acest proiect legat de scrierea/citirea unei scrisori, pe diverse subiecte, legate de viața cotidiană, dar și de sărbători anuale: ziua de naștere, Crăciun, evenimentele importante în viața umană: naștere, căsătorie, Anul Nou, Paște. Articol integral
L’école de l’égalité en scène – un proiect eTwinning care spune stop violenței
Articolul prezintă proiectul eTwinning „L’école de l’égalité en scène”, care, pe lângă contribuția adusă la dezvoltarea competenței de comunicare în limba franceză și a competenței digitale, prin utilizarea creativă, conștientă și critică a noilor tehnologii, are un impact pozitiv asupra creării unui mediu școlar sigur și protector, a unei stări de securitate personală a elevilor, prin combaterea stereotipurilor și prejudecăților legate de sex, a oricăror forme de discriminare și violență din școală și din afara ei. Participarea elevilor la proiectele eTwinning a devenit un obicei în școala noastră, aceste proiecte îi învață pe elevi să învețe, căci le dezvoltă inițiativa, perseverența, implicarea, gândirea critică, îi pune în situația de a organiza propria învățare, inclusiv managementul timpului și al informației, conștientizând nevoile de învățare și identificând oportunitățile pe care le au prin colaborarea cu alți elevi din școlile partenere din străinătate, cu care atât elevii, cât și profesorii pot face schimburi de bune practici. Articol integral
«De la Terre à la Lune: journaux de bord 2020» – un proiect eTwinning care abordează creativ problema schimbărilor climatice și a protecției mediului
Inspirându-se din romanul de aventuri și anticipație “De la Pământ la Lună “de Jules Verne, elevii Școlii Gimnaziale „Grigore Moisil” Ploiești și profesoara lor de limba franceză au pornit, la începutul anului școlar 2019-2020, într-o expediție imaginară neobișnuită, cu racheta spre Lună, în cadrul unui proiect eTwinning, alături de elevi din opt școli europene din Grecia, Belgia, Spania, Tunisia, Franţa şi România, însoțiți de profesorii lor, cu scopul a găsi soluții la provocările globale de mediu. Articol integral
Ministerul Educaţiei