EducatorGradinita cu Program Normal Nr. 20, Iasi
Iasi, Iaşi, România
Despre
Scurtă biografie
A absolvit gimnaziul în Școala generală Mânzătești, mai apoi Liceul Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași. În 2008, după finalizarea studiilor, a ocupat post de educator suplinitor la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 26, Iași, urmând concomitent și Facultatea de Istorie a Universității „Al. I. Cuza”. S-a titularizat anul următor la Grădinița cu Program Normal Rădeni (Roșcani), venind prin detașare în interesul învățământului la Grădinița Feg, Iași. A urmat masterul în „Arheologie și civilizație antică” la aceeași facultate, între timp obținând pretransferul la Grădinița cu Program Prelungit Nr. 20, Iași, la care lucrează și în prezent. A continuat studiile universitare, parcurgând doctoratul în Istorie, pe care l-a finalizat în iulie 2020.
Pe scurt
Poziția profesională
titular
Ani de experiență la catedră
13
Gradul didactic
gradul II
Ultimul nivel de învățământ absolvit
doctorat
Nivelul la care predă
preşcolar
Limbi străine cunoscute
franceză, engleză
Nivelul de utilizare a computerului
avansat
Implicarea în activități ale comunității
Participare la dezbaterea publică „Impactul reformei timpurii asupra comunității locale-2006-2018”, 24.03.2018.
Contribuții și certificate
- Exemple de activități și modalități de comunicare în crearea unui parteneriat viabil grădiniță-familie17 iunie 2025
- Valențe ale aplicării pedagogiilor alternative în grădiniță: implicarea părinților în procesul de învățare22 februarie 2024
- Exemple de bune practici ecologice în învățământul preșcolar: Proiectul Pământul, Planeta Verde13 februarie 2022
- Pământul, Planeta Verde (Proiect de ecologie)31 octombrie 2022
- O săptămână de evaluare finală la grupa mică1 februarie 2021
- Câteva din necesitățile sistemului de învățământ românesc9 aprilie 2021
» Pagina autorului · iTeach: Experiențe didactice » Pagina autorului · Edict: Revista educației » Pagina autorului · Revista Profesorului
1 Certificate de formare
- Proiectarea si desfasurarea activitatilor de invatare cu suport digital4 martie 2022
Activitate profesională
Proiecte educaționale derulate împreună cu elevii
Pământul, Planeta Verde-https:/
Rezultate profesionale deosebite
Titlul de doctor în istorie-iulie 2020
Gradație de merit-2020-2025
Rezultatele elevilor
O parte din rezultatele preșcolarilor la concursurile cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive etc.:
DIPLOMĂ DE LAUREAT – corul de copii de la Grădinița P.P. Nr. 20 - Piticul de ciocolată , ediția a XIX-a, 2019, secțiunea Artă Muzicală;
PREMIUL SPECIAL- Câte ceva despre Păcală și ai lui, G. P.P. Nr. 20- Concursul Județean Un strop de umor, ediția a V-a, CAEJ, poziția 46;
LOCUL AL III-LEA- P.P. nr. 20, RACHETA MOV- Cupa lui Moş Nicolae, întreceri sportive între grădiniţe
MENȚIUNE- Rusu Tudor - Proiectul județean Petale de copilărie, ediția a II-a, CAEJ, nr. 52, 2019
PREMIUL I- Ciomaga Diana- Concursul Județean Kreatikon Junior-Caruselul prieteniei, CAEJ, 1, ediția a XI-a, 9 mai 2019
PREMIUL I- Ursul Gabriel- Concursul Județean Pădurea,colț de rai, ediția a V-a, secțiunea Creații plastice și tehnologice, 12 aprilie 2019;
PREMIUL I- Ilieși Călin- Concursul Județean Șah-Mat în grădiniță...!, ediția a VI-a-2019, CAEJ, 116;
PREMIUL AL III-LEA – Pruteanu Ovidiu- Concursul Regional Bucuria copiilor de sărbători, ediţia a VIII-a, CAER, 2019, nr. 2175;
PREMIUL I – Ciolacu Iulia-Elena-Concurs Județean S.O.S ...Santa! , secțiunea desene, ediția a VI-a, CAEJ 2017,
PREMIUL I – Zagnat Maria -Concurs Județean S.O.S ...Santa! , secțiunea desene, ediția a V-a, CAEJ 2016, poziția 106;
PREMIUL AL III-LEA- Găină Emanuel- Proiect Județean Incursiuni în lumea vie și lumea minerală, ediția a III-a;
PREMIUL I- Onofrei Mihnea- Expoziția Suntem copii europeni, Proiectul Educațional Interjudețean Grădinița- Paradisul Copiilor, CAEJ 2016, poziția 66;
PREMIUL I- Sandu Ecaterina- Expoziția Frumusețea iernii, Proiectul Educațional Interjudețean Grădinița- Paradisul Copiilor, CAEJ 2016, poziția 66;
MENȚIUNE- Onofrei Mihnea- Concursul Interjudețean Mărțisorul în Moldova, ediția a V-a, secțiunea felicitări, 9 martie 2016.
Concursuri MEN
PREMIUL I – Tudor Chelaru- Concurs Internațional Formidabilii,etapa a II-a, ediția a XIX-a, poziția 132;
PREMIUL I – Călin-Gabriel Ilieși- Concurs Internațional Formidabilii, etapa a II-a, ediția a XIX-a, poziția 132;
PREMIUL I – Tudor Chelaru- Concurs Internațional Formidabilii, etapa a II-a, ediția a XIV-a, poziția 115;
PREMIUL I- Ciolacu Iulia- Concurs Internațional Discovery, a XVI-a ediție, 16.XI.2018;
PREMIUL I- Zagnat Maria- Concurs Internațional Discovery, a XVI-a ediție, 16.XI.2018;
MENȚIUNE- Brânzilă Rareș- Concursul Internațional Eco-fantezii de Crăciun, ediția I, 2017;
PREMIUL I – Bidiriliu David- Concurs Internațional Formidabilii, etapa I, 10.03.2016.
Anexa 1.d
Publicații
Domeniul Educație
„Evaluare inițială-Matematică”, în Evaluarea inițială: Observarea și cunoașterea preșcolarului, Pitești, 2015, p. 213-215.
„Protecția mediului înconjurător- categorii de activități pentru realizarea educației formale, nonformale și informale”, în G. Andrei (coord.), IA-ȘI green bag, creează și responsabilizează pentru ECOoo-ul naturii! Simpozionul Internațional de Educație pentru Mediu prin Creații Tehnico-aplicative, ediția a V-a, 08-10 octombrie 2015, Iași, p. 219-222.
„Stilul de viață sănătos–o prioritate în educație și autoeducație”, în C. Dincă (coord.), Educație pentru un stil de viață sănătos, București, 2015, p. 77.
„Activitățile gospodărești și de explorare a mediului-Forme atractive și utile de realizare a activităților ludice în grădiniță”, în C. Zapan, Copilul și activitățile ludice. Ghid de bune practici, Iași, 2016, p. 125-128.
„A face și a învăța”, în Suflet de copil. Revistă anuală. Impactul tehnologiei asupra preșcolarului, 13, 2016, p. 59-66.
„Preșcolarul de azi, ecologistul de mâine. Proiect de ecologie: Pămânul, planeta verde”, în G. Andrei (coord.), Concursul Internațional de Educație Ecologică și Protecția Mediului prin Creații Științifice, Artictice și Tehnico-Aplicative: IA-ȘI green bag, creează și responsabilizează pentru eco-ul naturii!, Iași, 2016, p.70-73.
„Creativitatea educatoarei”, în Demersuri creative, 7, 2016, p. 8-9.
„Dezvoltarea creativității la grupa mică”, în Demersuri creative, 6, 2016, p. 14-16.
„Educația morală în activitățile din grădiniță. Ce înseamnă a iubi din prisma preșcolarilor de grupă mare”, în Revista online a cadrelor didactice, 26, 2016.
„Întâlnirea de dimineață în grădiniță- activitate de dezvoltare a creativității”, în Demersuri creative, 8, 2016, p. 15-17,.
„Jocul didactic-mijloc de pregătire și dezvoltare a auzului fonematic”, în L. Valicu (coord.), Experiențe ludice. Ghid de bune practici. Jocul didactic. Jocul terapeutic. Jocurile copilăriei., Iași, 2016, p. 8-9.
„Planificare anuală orientativă, Grupa mică, An școlar 2016-2017”, în Revistă națională de profil psihopedagogic pentru cadrele didactice din învățământul preșcolar și primar, 3-4/2016, p. 171-208.
„PROIECT DIDACTIC- dezvoltare inteligența emoțională și creativitate în soluționare; gândirea laterală”, în Demersuri creative, 8, 2016, p. 23-25.
„Proiect didactic: Eu și universul meu”, în Revista învățământului preuniversitar, 09, 2016.
„PROIECT DIDACTIC- forme de relief”, în Demersuri creative, 33-35, 8, 2016, p. 14-16.
„Proiect didactic: Limbă și comunicare: Propoziția. Cuvântul”, în Revista învățământului preuniversitar, 04, 2016.
„Studiu de specialitate- Parteneriatul grădiniță-școală-familie – modalități eficiente de implicare și colaborare”, în Esențial la preșcolar. Studii de specialitate, I, 2016, p. 35.
„Teatrele ieșene-puncte de reper ale culturii și educației”, în A. C. Maximiuc (coord.), Schimb de bune practici între elevi și cadre didactice, Iași, 2016, p. 41-44.
„Timpul liber-conținut pentru formarea cunoștințelor și deprinderilor educației pentru sănătate în învățământul preșcolar”, în I. E. Prodan (coord.), Învăț și cresc de sănătate mă îngrijesc- abordări metodologice de educație pentru sănătate. Ghid de bune practici, Iași, 2016, p. 154-157.
„Un cadou buclucaș”, în Suflet de copil. Revistă anuală. Impactul tehnologiei asupra preșcolarului, 13, 2016, p. 45-47.
„Dezvoltarea creativității preșcolarului în cadrul activităților extracurriculare”, în Revista online a cadrelor didactice, 36, 2017.
„Proiect didactic, grupa mică: Viețuitoarele naturii”, în Revista Învățământului Preuniversitar, 02, 2017.
„Rolul familiei în dezvoltarea preșcolarului. Învăț ceea ce văd”, în Suflet de copil. Revistă anuală. Impactul tehnologiei asupra preșcolarului, 13, 2017, p. 18-20.
„Jocul cuvintelor”, în Invitaţie la joc. Culegere de jocuri didactice prezentate în cadrul Cursului de formare furnizat de Casa Corpului Didactic Spiru Haret, Iaşi, adresat cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar: Centrarea jocului didactic pe competenţe curriculare, adorabile la clasă la nivelurile: PREŞCOLAR, PRIMAR, GIMNAZIAL, LICEAL, Iaşi, 2017, p. 30-31.
„Activități specifice parteneriatelor educaționale -poliția, biblioteca și biserica-”, în Educație fără frontiere!, Parteneriat Educațional Internațional, iunie 2017, p. 157-158.
„Proiect didactic, grupa mijlocie: Covorul de frunze”, în Revista Învățământului Preuniversitar -09/2017.
„Jocul didactic- metodă de evaluare orală a activităţilor de educarea limbajului din cadrul evaluării inițiale”, în Evaluarea în învăţământul preuniversitar, nr. 5/noiembrie 2017, p. 588-589.
„Jurnalul grupei Buburuzele. Incursiuni în universul frumosului, armoniei și culorii”, în Suflet de copil. Revistă anuală. Frumosul, armonia, sunetul și ritmul, 14, 2017, p. 50-54.
„Proiect didactic. Grădinița de copii”, în Revista de repere didactice și pedagogice pentru învățământul primar și preșcolar, Bacău, 2018, p. 40-41.
„La grădiniță", în Suflet de copil. Revistă anuală, 15, 2018, p. 40-42.
„Să protejăm Pământul", Suflet de copil. Revistă anuală, 16, 2019, p. 27-30.
„Eficiența aplicării chestionarelor în relația cu familiile preșcolarilor -studiu de specialitate”, în Educatie fără frontiere-ediția iunie 2021-vol. I, p. 82-83.
„Câteva din necesitățile sistemului de învățământ românesc”, în Revista Profesorului, nr. 4, 2021.
„O săptămână de evaluare finală la grupa mică”, în EDICT. Revista educației, februarie 2021.
„Proiect de parteneriat educațional PĂMÂNTUL, PLANETA VERDE-ediția I- -inițiatori, parteneri, obiective-Partea I”, în Simpozionul Naţional EDUCRATES, ediţia a VII-a, decembrie 2020.
„Câteva din necesitățile sistemului de învățământ românesc”, în Revista Profesorului, 04/2021.
„Activități specifice disciplinei Istorie în grădiniță”, în Revista online a Simpozionului Național INOVAȚIE ȘI PERFORMANȚĂ ÎN EDUCAȚIE, 6-februarie 2022, p. 15-19.
„Exemple de bune practici ecologice în învățământul preșcolar: Proiectul Pământul, Planeta Verde”, în revista „iTeach: Experienţe didactice”, februarie 2022.
Cărți
Aplicații pentru învățământul preșcolar privind activitățile în parteneriat, extracurriculare și gospodărești. Ghid metodic, Iași, 2017, 94 p. (în colaborare cu Maria Oneaga și Oana Spiridon).
Povești pentru mici și mari, Iași, 2017, 63 p. (în colaborare cu Oana Spiridon).
Povestea Regatului Fericirii, Iaşi, 2017, 67 p. (în colaborare cu Oana Spiridon).
Exemple de bune practici și repere digitale pentru grupele mijlocii și mari privind proiecte tematice comune anotimpurilor toamna și iarna. Ghid metodic, Brăila, 2022, 298 p. (în colaborare cu Oana Spiridon și Casiana Macovei).
Domeniul Istorie
„O serie de profesii cu specific educaţional în Moesia Inferior”, în Buletinul Cercurilor Ştiinţifice Studenţeşti, XXI, 2014, p. 25-34.
„Euergetism-Benefactors and oil donation in Ionia in the Hellenistic and Roman period”, în J. T. Karlovitz (ed.), Some studies of Economics Changes, Komárno, 2016, p. 245-252.
„Some New Considerations about Evergetism in Asia Minor. The Hellenistic Period and the First Century BC”, în American Scientific Research Journal for Engineering, Technology, and Sciences (ASRJETS), vol. 43, nr. 8, 2018, p. 241-262.
„Practical and Symbolic Aspects of Olive Oil Donations in Asia Minor during the Hellenistic period and the Principate”, în American Scientific Research Journal for Engineering, Technology, and Sciences (ASRJETS), vol. 80, nr. 1, 2021, p. 58-72.
Cursuri opționale pe care le susține
Curiozități istorice
Formare continuă
Cursuri de formare continuă absolvite în ultimii 5 ani
3- ECDL/ ICDL
- TIC
- Management şi comunicare
Activități de dezvoltare profesională
Sesiunea de instruire a personalului implicat în educarea preşcolarilor şi elevilor cu tema „Alimentaţie sănătoasă şi activitate fizică în rândul copiilor şi adolescenţilor în şcoală şi comunitate”, 22.03.2016
Programul de perfecționare „Centrarea jocului didactic pe competenţe curriculare”, 2016
Curs de formare profesională pentru ocupaţia de metodist-an şcolar 2016-2017
Curs de formare continuă - MENTORAT. STRATEGII ŞI INOVARE-an şcolar 2016-2017
Masa rotundă organizată de CRED Iași, cu tema „Calitatea educației în învățământul preșcolar din municipiul Iași”, 9.12.2017
Programul de perfecționare de 40 de ore, specializarea Expert achiziții publice, 2017-2018
Programul de perfecționare „Managementul proiectelor educaţionale”, 2018
Curs on-line „Stiluri de învățare. Stiluri de predare” (15 ore)- an şcolar 2018-2019
Curs on-line „Dicție și mișcare scenică pentru dezvoltarea personală a copiilor”, an școlar 2019-2020.
Curs de formare pentru acreditarea ca Educator Parental după modelul „Cum ne antrenăm parentingul apreciativ”, an școlar 2020-2021.
Formare în domeniul educației asistate de calculator și a utilizării softului educațional Livresque în procesul de predare-învățare-evaluare și realizarea de conținut digital de specialitate, noiembrie 2020.
Curs de formare „Metode de abordare la clasă a copiilor cu CES”, noiembrie 2020.
Cursuri e-learning: „Excel 2016 Începător”, „PowerPoint” noiembrie 2020.
Atelierul on-line de animație socio-educativă „Jocuri energizante și resurse potrivite în predarea on-line”, decembrie 2020.
Curs de formare „Folosește tabla virtuală VBoard”, februarie 2022.
Curs de formare „Proiectarea și desfășurarea activităților de învățare cu suport digital”, martie 2022.
Recunoașteri
Funcție/ Rol în programe/ Titluri și distincții
1- gradaţie de merit
Ministerul Educaţiei