Blog

Emel Cadâr

Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva Maria Montessori, Constanta21 de articole

Este absolventă a Universității din București - Facultatea de Biologie și Facultatea de Psihologie. A absolvit un master în Devianță și delincvență juvenilă. Are experiență didactică în procesul instructiv-educativ al elevilor cu CES. Este membru în Corpul Național al Experților în Management Educațional.

Lista articolelor

  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)1 mai 2019

    De aproape două decenii, am fost preocupat de integrarea științei cu filosofia și religia, rezultatele progresive ale demersului cognitiv fiind prezentate în lucrarea “Orizontul cunoașterii Existenței”, care a fost obținută prin extinderea lucrării “Teoria unitară a Existenței” cu două teme importante de reflecție, mai precis, “Cuantificarea spațio-temporală” și “Cunoaștere și comunicare”. Această concepție oferă un model gnoseologic transdisciplinar cu valenţe explicative…

    metainformație, biounivers, existența4 comentarii27 de accesări
  • Simona-Isabela PrisneacCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Miron Ionescu, Cluj-Napoca4 feb. 2019

    Pe parcursul lunii ianuarie am participat la un curs desfășurat online pe platforma Moodle în cadrul proiectului european DECODE („Develop Competences in the Digital Era” https://mdl001.unilink.it/course/view.php?id=149), având ca temă: „Competente digitale pentru cadre didactice”. Materialele au fost dezvoltate de Universitatea Deschisă din Catalonia (Spania) și de Autoritatea pentru Învățământ a Regiunii Espoo (Finlanda) și au fost adaptate de Institutul de Științe ale…

    curs, decode7 comentarii40 de accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)2 iun. 2018

    Proiectul de formare a fiinţei umane, promovat de reforma învăţământului românesc, vizează trei aspecte : individual (împlinirea vocaţională prin cultură), interindividual (echilibru moral-relaţional) şi social (afirmarea prin competenţă profesională). Problematica tinerei generaţii are tulburătoare semnificaţii în devenirea poporului român, cu tradiţii milenare şi o bogată zestre ereditară, pentru a preveni „şocul viitorului” în condiţiile dezvoltării exponenţiale a…

    3 comentarii19 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)21 mai 2018

    De aproape două decenii, am fost preocupat de integrarea științei cu filosofia și religia, rezultatele progresive ale demersului cognitiv fiind prezentate în lucrarea “Teoria dipolilor vortex”. Această concepție oferă un model gnoseologic transdisciplinar cu valenţe explicative şi predictive deloc neglijabile în abordarea enigmelor Existenței. Teoria dipolilor vortex se bazează pe dialectica “materie-antimaterie” pentru a justifica structurile elementare şi interacţiunile…

    3 comentarii29 de accesări
  • Simona-Isabela PrisneacCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Miron Ionescu, Cluj-Napoca17 mai 2018

    Obiectivul principal al studiului realizat în cadrul activității de cercetare pentru întocmirea lucrării metodico-științifice în vederea obținerii gradului didactic I l-a constituit implementarea în activitatea instructiv-educativă şi corectiv-compensatorie a unui program formativ de intervenţie psihopedagogică în vederea facilitării achiziţiei deprinderilor de citire, scriere şi comunicare la elevii cu dizabilități intelectuale din clasa I. Structura şi conţinutul acestui…

    11 comentarii32 de accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)3 nov. 2017

    Pe lângă rolul educațional, o posibilitate de manifestare veritabilă a cadrelor este participarea activă la promovarea valorile culturale ale comunității din care fac parte. Ca cetăţean al comunei Dragalina, în care îmi desfăşor activitatea de peste trei decenii, m-am implicat în viaţa acestui habitat uman prin realizarea unor monografii în Word şi Power Point, sub semnul valorilor perene de bine, frumos, dreptate și adevăr. O variantă a monografiei este postată pe site-ul…

    1 comentariu15 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)31 oct. 2017

    În teoria dipolilor vortex, Existența se manifestă ca dualitate între Universul nostru (format din materie) și Univesul complementar (format din antimaterie), dipolii vortex fiind punți de legătură între cele două universuri prin care se face schimb de particule universale primordiale. În acest cadru conceptual, spațiul, timpul și informația sunt legate intrinsec de materia în mișcare și transformare, particulele universale primordiale fiind cuante, nu numai pentru energie,…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)8 iul. 2016

    În teoria dipolilor vortex, existenţa este concepută într-un Univers cvadridimensional dual, format din Universul nostru şi Universul complementar. Cele două universuri nu sunt paralele, ci coexistă, având în comun axa timpului. Vidul reprezintă un spaţiu omogen şi izotrop, fără dipoli vortex, concentraţia de particule universale primordiale fiind constantă. Se impune conceperea unui spaţiu Minkowski cu şapte dimensiuni, în care metrica să coincidă cu cea din teoria…

    0 comentarii9 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)21 apr. 2016

    Când te afli la frontierele cunoaşterii, trebuie să priveşti dincolo de orizont... Conţinut I. Teoria dipolilor vortex II. Evoluţia vieţii în Univers Destinul nostru se află sub semnul întrebării fundamentale: cine suntem, de unde venim şi încotro ne îndreptăm pe traiectoria evoluţiei din Sistemul solar? Răspunsul propriu la enigmele existenţei îl puteţi găsi prin accesarea link-ului http://forum.portal.edu.ro/index.php?act=Attach&type=post&id=2512219 .

    0 comentarii9 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)21 ian. 2016

    Stimaţi participanţi pe forum, O posibilitate veritabilă de a ne remarca în domeniul cercetării ştiinţifice este promovarea ideilor originale cu impact în demersul cognitiv al elevilor, studenţilor şi cadrelor didactice. Vă propun să accesaţi http://forum.portal.edu.ro/index.php?act=Attach&type=post&id=2494265 , în care sunt prezentate disponibilităţi noi în reprezentarea grafică a funcţiilor, prin interpretarea asimptotelor ca tangente la grafic în punctele de la infinit.

    0 comentarii9 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)17 dec. 2015

    În teoria dipolilor vortex, Universul complementar nu a fost introdus în mod arbitrar, ci din considerente ştiinţifice. Mai precis, fotonii şi gravitonii sunt particule primordiale indestructibile, care "nu pot să apară din nimic sau să dispară fără urmă" în vortexuri. Pentru a depăşi această contradicţie, a fost necesară redefinirea vortexurile ca “dipoli vortex” - cu semnificaţia de "punţi de legătură" prin care se face schimb de particule universale primordiale între…

    0 comentarii9 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)26 nov. 2015

    Conţinut I. Bazele teoriei dipolilor vortex II. Aplicarea TDV la studiul radiaţiei III. Modelul dinamic al nucleului Argumentare În orizontul axiologiei, cunoaşterea este considerată o dimensiune a condiţiei umane, în cadrul căreia se înscrie şi problematica adevărului, a valorii şi a valabilităţii cunoştinţelor. Numai o viziune sintetică, care să integreze într-un tot unitar tipurile de adevăr (analitic şi sintetic, formal şi factual, logic şi matematic) ar putea decide…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)3 aug. 2015

    Este meritul lui Einstein de a fi încercat unificarea câmpurilor electromagnetic şi gravitaţional, dorinţă pe care genialul savant nu a finalizat-o până la moartea sa, însă a rămas în istoria ştiinţei ca o mare provocare pentru cercetarea fundamentală şi aplicativă. De aproape un deceniu am fost preocupat de un model gnoseologic transdisciplinar care să permită abordarea unitară a câmpurilor electromagnetic şi gravitaţional, precum şi a conceptelor de sarcină electrică,…

    0 comentarii8 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)22 iul. 2015

    În teoria dipolilor vortex termenul de Existenţă are conotaţii semantice cu Necuprinsul, pentru că este un concept primar care se referă la tot ce a fost, tot ce există şi tot ce va fi. Într-o exprimare concisă, Existenţa este Totul – de oriunde şi oricând, atât ca realitate cât şi ca posibilitate. Spaţiul şi timpul sunt formele fundamentale de manifestare a devenirii existenţei care fac posibilă reflectarea realităţii obiective de către fiinţa umană. Vă invit, stimaţi…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)19 iul. 2015

    Pentru delimitarea cadrului cognitiv, vă invit să reflectaţi la următorul raţionament: *În devenirea existenţei, Dumnezeu este Totul (după Sfânta Scriptură). *Lumina este Totul (după Teoria vortex a existenţei). *Omul a fost creat “după chipul şi asemănarea lui Dumnezeu” (Geneza 1:26-27). *Esenţa Omului este Sufletul. **În concluzie, “Dumnezeu este Lumina Sufletului”. Mai multe detalii despre acest subiect se pot afla pe forumul educaţional…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)5 iul. 2015

    Teoria dipolilor vortex este o concepţie originală despre existenţă, fiind diferită de alte teorii vortex existente în prezent. De exemplu, Teoria Vortex, concepută de Dr. Russell Moon, se bazează pe ipoteza că timpul nu există ca un principiu fundamental al Universului, ci există numai ca un fenomen creat de mişcare. Vă invit să analizaţi următorul fragment: The Vortex Theory is based upon the hypothesis that time does not exist as a fundamental principle of the universe,…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)24 iun. 2015

    Dicţionarul multilingv, pe lângă învăţarea simultană a mai multor limbi şi utilizarea sa pentru traduceri sau retroversiuni, permite efectuarea unor studii lingvistice prin compararea cuvintelor româneşti şi străine care au semnificaţii similare. Deşi are dimensiuni reduse, acest dicţionar poate fi extins (prin includerea altor cuvinte şi expresii din limbajul diversificat al Uniunii Europene), fiind deosebit de util elevilor şi cadrelor didactice, dar şi oricărei persoane…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)8 iun. 2015

    Proiectul şcolar de parteneriat multilateral “Les Ponts" poate fi analizat după trei criterii: cultural, arhitectural şi social. Participanţii la acest proiect au pus accentul pe schimbul de experienţă şi de comunicare interculturală, dar şi pe colaborarea elevilor pentru realizarea unor creaţii originale – piese de teatru, machete, desene, picturi, fotografii, film digital, ghid turistic etc. Această activitate a stimulat imaginaţia şi creativitatea elevilor, oferindu-le…

    0 comentarii10 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)26 mai 2015

    Am publicat studiul transdisciplinar La frontierele cunoaşterii în numărul 15-16 / martie-aprilie 2015 al revistei educaţionale naţionale REPERE DIDACTICE MODERNE (ediţie tipărită), înregistrată la Centrul Naţional ISSN, Biblioteca Naţională a României, având codul ISSN 2344-696X. Adeverinţa trimisă de doamna prof. dr. Carmen Ţugui, redactorul şef al revistei, este prezentată în http://forum.portal.edu.ro/index.php?act=Attach&type=post&id=2437814 .

    0 comentarii12 accesări
  • Vasile TudorLiceul Tehnologic Duiliu Zamfirescu, Dragalina (Călărași)24 mai 2015

    Dragalina - din trecut, prin prezent, spre viitor Conţinut I. Argumentare II. Repere geografice III. Vestigii arheologice IV. Flora şi fauna V. Retrospectivă social-economică VI. Convieţuire interetnică VII. Viaţa culturală VIII. Diagnoză IX. Prognoză X. Cu speranţă în viitor XI. Proiect arhitectonic cu semnificaţii multiple XII. Informaţii sintetice despre Dragalina XIII. Tradiţionalism şi modernism în arhitectura localităţii Dragalina XIV. Sărbătorile de iarnă la români…

    0 comentarii9 accesări

FUNDAȚIA INSTITUTUL PENTRU EDUCAȚIE
Platforma iTeach.ro și ecosistemul asociat

Termeni şi condiţii de utilizare a serviciilor platformei iTeach

Versiune consolidată, în vigoare de la 8 septembrie 2026

Platforma iTeach este oferită gratuit cadrelor didactice și personalului de suport din sistemul de învățământ de către fundația Institutul pentru Educație (numită în continuare Fundația) și de către Social IT S.R.L., în colaborare cu instituții publice și private – Ministerul Educației, inspectorate, case ale corpului didactic, școli, universități, organizații neguvernamentale și companii. Prin crearea unui cont și utilizarea serviciilor, luați la cunoștință și acceptați termenii de mai jos.

Datele cu caracter personal ale utilizatorilor nu sunt comercializate și nu sunt transferate către terțe părți, cu excepția cazurilor prevăzute de lege. Fundația este înscrisă ca operator de date cu caracter personal prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L. în calitate de operator distinct, potrivit secțiunii 6; prelucrarea datelor în cadrul acelor servicii nu constituie o divulgare către un terț în sensul de mai sus. Date de contact ale Fundației: București, sector 5, str. Dr. Louis Pasteur nr. 54; e-mail: echipa@iteach.ro; tel.: 0722.45.80.00.

1. Crearea și validarea contului

Crearea unui cont pe platforma iTeach se face de către potențialul utilizator prin intermediul formularului de înscriere. Datele de înscriere sunt verificate, iar înscrierea este validată de personalul dedicat al Fundației dacă datele furnizate sunt complete și corecte. Un cont validat asigură accesul la serviciile oferite în zona destinată membrilor. Datele din conturile invalidate sunt șterse de pe server.

Fiind sub incidența termenilor de utilizare, sunteți de acord: (a) să oferiți informații corecte în formularul de înregistrare; (b) să mențineți la zi datele de înregistrare. Dacă oferiți informații incorecte sau care nu mai sunt de actualitate, ne rezervăm dreptul de a vă suspenda sau șterge contul ori de a vă refuza accesul în viitor. Prin utilizarea platformei, vă asumați toate consecințele introducerii de date false prevăzute de lege.

2. Serviciile oferite

Serviciile oferite pe platforma iTeach sunt servicii de suport socioprofesional pentru parcursul de carieră în sistemul de învățământ și constau în: acces la formare prin cursuri online sau mixte (secțiunea Cursuri); acces la grupuri pentru schimb de informații și resurse (secțiunea Comunitate); acces la un instrument pentru promovarea de evenimente, produse sau servicii educaționale (secțiunea Anunțuri); acces la resurse educaționale deschise și la un instrument pentru promovarea RED (secțiunea Resurse); acces la instrumente pentru sondaje și dezbateri (secțiunea Resursele mele); acces la reviste educaționale și la instrumente de publicare (secțiunea Reviste); posibilitatea constituirii unui portofoliu socioprofesional de articole, activități, cursuri absolvite și resurse publicate (pagina Portofoliu/Profil).

Serviciile oferite sunt dinamice, depinzând de evoluția tehnologiilor digitale, atât funcțional, cât și din perspectiva conținutului oferit.

Platforma iTeach susține dezvoltarea profesională continuă și alcătuirea portofoliului profesional al cadrului didactic, care devine obligatoriu în format digital începând cu anul școlar 2026–2027, conform Ordinului ministrului educației nr. 3858/2026 (Metodologia-cadru privind portofoliul profesional al cadrului didactic).

3. Valoarea serviciilor și punctele iTeach

Platforma iTeach oferă o variantă flexibilă de dezvoltare profesională, într-un parcurs gamificat: pentru unele activități primiți puncte, pentru altele cedați puncte (o descriere completă și actualizată se găsește în pagina Puncte iTeach, din contul personal). Cadrul didactic are acces gratuit la informații, articole, resurse educaționale, formare și servicii de suport în carieră; publică articole în revistele găzduite; publică resurse educaționale deschise pe platforma națională digitalEdu.ro, cu posibilitatea de omologare la Ministerul Educației sau de luare în evidență la ISJ/ISMB; și își configurează propriul parcurs de formare din oferta de cursuri de pe platformă.

Membrii iTeach pot acumula puncte din activități pe platformă sau le pot achiziționa utilizând cardul personal ori prima de carieră didactică. Conversia este 1:1. Pentru fiecare plată, Fundația emite o factură pe adresa de e-mail asociată contului, care poate fi regăsită și în contul dvs. de pe platforma iTeach, pagina Facturi. Fundația desfășoară activități non-profit și nu este plătitoare de TVA; facturile sunt emise cu TVA 0.

4. Durata serviciilor

Fundația se obligă să furnizeze serviciile de sprijin profesional enunțate pe toată durata menținerii unui cont activ pe platforma iTeach.

5. De ce colectăm și ce date colectăm

Institutul pentru Educație colectează și prelucrează datele dumneavoastră în scopul furnizării serviciilor educaționale și de suport pentru dezvoltarea profesională continuă (DPC) a cadrelor didactice și a personalului din învățământ. Furnizarea acestor date este necesară îndeplinirii scopului menționat; refuzul furnizării corecte poate afecta funcționarea serviciilor.

Pentru crearea unui cont și a unui profil profesional minimal avem nevoie de: nume, prenume, adresă de e-mail, țară, județ, localitate, instituția unde vă desfășurați activitatea, nivelul de învățământ la care predați și rolul/funcția în cadrul instituției. Profilul profesional extins este opțional și poate fi completat în cont; pentru majoritatea informațiilor de natură profesională puteți gestiona nivelul de intimitate: Privat / Colegi / Membri iTeach / Public.

O parte dintre datele necesare în scop profesional – nume, adresă de e-mail, instituția de învățământ, localitate, județ, țară – sunt asociate în mod obligatoriu articolelor științifice și materialelor profesionale în format digital pe care le-ați înscris pe platforma iTeach.ro și pe platformele partenere ale revistelor educaționale: iTeach: Experiențe didactice, EDICT – Revista educației, Revista Profesorului, Revista de Pedagogie Digitală, Education Review, DigitalEdu, EduVox, suntProfesor, Ariadna, digcompedu.net. Publicarea acestora este necesară pentru a vă proteja drepturile de autor.

6. Temeiuri juridice, păstrarea și utilizarea datelor

Operatorul pentru majoritatea serviciilor platformei este Institutul pentru Educație, înscris ca operator prin notificarea nr. 760807373844 către ANSPDCP. Anumite module și servicii ale platformei sunt operate de Social IT S.R.L., în calitate de operator distinct, care stabilește în mod independent scopurile și mijloacele prelucrării pentru acele servicii și răspunde pentru ele potrivit propriei politici de confidențialitate. Vă puteți exercita drepturile privind protecția datelor față de operatorul corespunzător serviciului utilizat.

Institutul pentru Educație prelucrează datele în temeiul executării serviciului solicitat, al interesului legitim, al îndeplinirii unor obligații legale și, după caz, al consimțământului dumneavoastră. Nu păstrăm datele în mod nediferențiat, ci pe categorii, cu termene determinate și cu garanții adecvate:

• Conținut publicat de dumneavoastră (articole în revistele găzduite, resurse educaționale deschise, anunțuri și texte pe blog): se păstrează pe durată nedeterminată, ca element inseparabil al operei publicate, în temeiul libertății de exprimare academică (art. 17 alin. (3) lit. a) și art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679; art. 7 din Legea nr. 190/2018). Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.
• Certificate și dovezi ale absolvirii cursurilor (absolvent, program parcurs, dată): se păstrează cel mult 30 de ani, în temeiul interesului legitim și al constatării, exercitării sau apărării unui drept în instanță (art. 6 alin. (1) lit. f) și art. 17 alin. (3) lit. e)). Termenul acoperă media unei cariere didactice, în care puteți avea nevoie de aceste dovezi pentru dosare de concurs, de grade didactice, de transfer sau de gradație de merit, precum și intervalul în care un finanțator poate solicita justificări privind sustenabilitatea unui serviciu sau curs sprijinit financiar.
• Date prelucrate în scop de cercetare științifică: datele privind conținutul și modul de utilizare a serviciilor pot fi prelucrate în scopuri de cercetare științifică în domeniul științelor educației (de exemplu, analize de tendințe pedagogice și analize de conținut ale resurselor create), inclusiv pentru cercetări viitoare din același domeniu, în temeiul art. 5 alin. (1) lit. b) și e) și al art. 89 din Regulament și al art. 8 din Legea nr. 190/2018. Prelucrarea se face cu minimizarea datelor și, ori de câte ori este posibil, în formă pseudonimizată sau anonimizată, iar rezultatele sunt diseminate în formă agregată sau anonimizată.
• Date aferente serviciilor și cursurilor dezvoltate cu sprijin financiar: unele date privind beneficiarii se pot păstra pe perioada impusă de obligațiile de raportare, de audit și de sustenabilitate din contractele de finanțare, de regulă până la 20 de ani.

Caracterul public al conținutului și al certificatelor

iTeach este o comunitate deschisă (open-by-default). Paginile de blog, comentariile, articolele și resursele publicate au, în mod implicit, acces deschis. Dacă nu doriți ca acestea să fie public accesibile, vă rugăm să nu le publicați pe platforma iTeach.

Sunt publice, fiind asociate profilului dumneavoastră: certificatele obținute la cursurile absolvite pe platforma iTeach, articolele publicate în revistele educaționale și descrierile resurselor educaționale deschise, precum și anunțurile și textele publicate pe blog.

La înregistrarea în platformă, v-ați exprimat acordul pentru prelucrarea datelor personale și pentru afișarea publică a acelor informații despre parcursul dumneavoastră profesional care sunt relevante pentru definitivare și grade didactice, calificativul anual, mobilitate, verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, inspecții școlare, evaluări externe ARACIP, gradații și distincții. În mod particular:

(a) Certificatele obținute prin parcurgerea cursurilor online, anunțurile postate, textele înscrise pe blog și articolele publicate în revistele la care aveți acces prin intermediul platformei sunt disponibile public, fiind asociate profilului dumneavoastră. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate; ne rezervăm doar dreptul de a le organiza tematic sau pe alte criterii, pentru a facilita accesul persoanelor interesate la oportunități de dezvoltare personală și profesională.

(b) Articolele științifice sau literare, precum și anunțurile publice pe care le-ați publicat prin intermediul platformei pe situri specializate și în reviste pedagogice online nu pot fi șterse, acestea constituind parte a publicațiilor de specialitate, cărora le este necesară indicarea autorului (nume, prenume, adresă de e-mail, instituție, localitate, județ, țară) pentru exercitarea drepturilor de autor. Drepturile de autor asupra acestor materiale vă aparțin în exclusivitate.

Controlul dumneavoastră asupra datelor

Aveți în permanență control asupra datelor dumneavoastră:

• Puteți modifica online, în orice moment, orice informație deținută despre dumneavoastră, în pagina Profil.
• Puteți solicita anonimizarea datelor, gratuit și necondiționat; vă reamintim lunar această posibilitate, prin revista iTeach transmisă pe adresa dumneavoastră de e-mail.
• Puteți dezactiva contul oricând, din pagina Setări. La dezactivare, contul se anonimizează și se șterg aproape toate datele, fără intervenția noastră. Fac excepție, fiind păstrate în condițiile de mai sus: (i) numele și instituția/școala, exclusiv asociate articolelor publicate de dumneavoastră în revistele platformei; și (ii) informațiile minimale din certificatele de absolvire, care pot fi păstrate până la 30 de ani, numai pentru a permite verificarea autenticității lor în cazul în care se contestă un drept obținut pe baza acestora, inclusiv un beneficiu susținut din fonduri publice (de ex., gradație de merit).

Aceste drepturi pot fi limitate, în condițiile legii, numai în măsura strict necesară realizării scopurilor de cercetare științifică sau de arhivare în interes public, atunci când exercitarea lor ar face imposibilă ori ar afecta grav aceste scopuri (art. 89 din Regulament; art. 8 din Legea nr. 190/2018).

7. Drepturile dumneavoastră privind prelucrarea datelor

Conform Regulamentului (UE) 2016/679, beneficiați de: dreptul de acces la datele care vă privesc, dreptul la rectificare, dreptul la ștergerea datelor, dreptul la restricționarea prelucrării, dreptul la portabilitatea datelor, dreptul la opoziție și dreptul de a nu fi supus unor decizii individuale automatizate. Disponibilitatea acestor drepturi depinde de temeiul legal al prelucrării. Atunci când prelucrarea se bazează pe consimțământ, aveți dreptul de a-l retrage în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării anterioare retragerii.

Pentru a exercita aceste drepturi sau a obține o copie a datelor deținute despre dumneavoastră, scrieți la echipa@iteach.ro, de pe adresa de e-mail asociată contului dvs. iTeach. Pentru informații privind Responsabilul cu Protecția Datelor (DPO) puteți folosi aceeași adresă sau pagina actualizată de contact de pe platformă.

Aveți, de asemenea, dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Națională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal, pe pagina www.dataprotection.ro.

8. Securitatea datelor

Informațiile colectate sunt păstrate în formă electronică, pe servere contractate de Institutul pentru Educație, în locații sigure, cu un nivel de securitate adecvat și cu acces autorizat pentru personalul desemnat. Persoanele împuternicite sunt obligate contractual să implementeze măsuri tehnice și organizatorice de protecție a datelor. Durata de stocare pentru fiecare categorie de date respectă cerințele legale, reglementările interne și cele mai bune practici din domeniu, potrivit secțiunii privind păstrarea datelor de mai sus.

Fundația nu comercializează adresele de e-mail sau datele oferite de membri și nu divulgă date personale către terțe părți, cu excepția cazurilor cerute de legislația în vigoare. Fundația își rezervă dreptul de a modifica, suspenda sau întrerupe sistemul și platforma, precum și de a restricționa, suspenda sau șterge orice cont, la orice suspiciune de fraudă sau utilizare improprie (de exemplu, abuz de acces la informații despre colegi ori abuz al serviciilor de promovare).

9. Drepturi de autor (Copyright)

Reproducerea informațiilor de pe platforma iTeach și de pe platformele partenere menționate este autorizată, în limite rezonabile, cu condiția menționării explicite și vizibile a sursei și a autorului. Fac excepție cazurile în care pe pagina respectivă există dispoziții contrare, care indică în mod clar restricția de utilizare a conținutului.

Conținutul și imaginile încărcate în articolele din reviste, în articolele de pe blog, la cursuri sau în resursele educaționale deschise sunt în întregime în responsabilitatea autorului/utilizatorului care le încarcă. Înainte de a încărca orice conținut pe platformă, aveți obligația de a verifica și de a respecta drepturile de autor și celelalte drepturi de proprietate intelectuală aferente; nu încărcați texte, imagini sau resurse asupra cărora nu dețineți drepturile necesare ori o autorizare corespunzătoare.

Mărcile, logo-urile și siglele nu pot fi utilizate pentru a promova produse sau servicii care nu aparțin Fundației, partenerilor ori companiilor asociate și nu pot fi folosite într-o formă care poate produce confuzie în rândul membrilor sau al publicului.

10. Cod de conduită

Prin participarea la forumuri de discuții, dezbateri, sondaje, comentarii la anunțuri sau blog, precum și în comunicarea prin sistemul intern de mesaje sau prin rețele sociale publice, sunteți de acord:
- să nu defăimați, abuzați, hărțuiți sau intimidați nicio altă persoană membră a platformei iTeach;
- să nu folosiți un limbaj inadecvat, vulgar, obscen, rasial sau ofensiv;
- să nu faceți declarații sau să postați materiale care nu au legătură cu scopul pentru care vă aflați în sistem;
- să nu incitați la activități ilegale și să nu exprimați intenția de a le desfășura;
- să nu atașați materiale care conțin viruși sau materiale piratate, inclusiv muzică ori software;
- să nu violați drepturile unei alte persoane, inclusiv proprietatea intelectuală;
- să nu abuzați de instrumentele și facilitățile oferite (de exemplu, multiplicând artificial numărul de sondaje, dezbateri, articole pe blog sau voturile ori comentariile la acestea, în scopul obținerii de puncte);
- să nu promovați produse comerciale și să nu postați reclame comerciale de orice tip.

Mesajele sau materialele postate de orice membru pot fi reeditate sau șterse de Fundație, dacă este cazul. Odată cu înscrierea, sunteți de acord cu principiul fundamental potrivit căruia iTeach este o comunitate de cadre didactice bazată pe încredere și cooperare.

11. Mesaje sau materiale

Prin corespondența cu personalul iTeach, cu persoanele care administrează sistemul, și prin postarea de conținut pe serverele iTeach, oferiți Fundației dreptul, fără o compensație suplimentară, de a utiliza, reproduce, modifica, adapta, publica sau traduce, de a crea lucrări derivate, de a transmite și prezenta conținutul (în totalitate sau în parte) și de a-l încorpora în alte lucrări, în orice formă sau tehnologie actuală ori dezvoltată în viitor, cu respectarea dreptului de autor (cu menționarea sursei și a autorului) și a legilor de proprietate intelectuală în vigoare.

12. Limitarea responsabilităților

Scopul nostru este să prezentăm la timp informații actualizate și să vă punem la dispoziție resurse și servicii utile. Dacă ni se aduc la cunoștință erori, depunem toate eforturile pentru a le corecta cât mai rapid. Cu toate acestea, Fundația nu își asumă răspunderea cu privire la informațiile prezentate pe platformele gestionate. Aceste informații: au caracter general și nu abordează circumstanțe specifice ale unei persoane sau entități; nu sunt obligatoriu exhaustive, exacte sau actualizate; fac uneori trimitere la site-uri externe, asupra cărora serviciile iTeach nu exercită control; și nu constituie bază juridică în cazul unei reclamații.

Fundația își rezervă dreptul de a suspenda, schimba, modifica, adăuga sau elimina oricând informații de pe site. Această limitare nu restrânge răspunderea Fundației în raport cu obligațiile prevăzute de legislația română și europeană aplicabilă. Utilizând platforma iTeach, vă asumați riscul pentru orice conținut descărcat sau obținut de pe iteach.ro ori de pe platformele partenere și sunteți unic răspunzător pentru eventualele daune produse dispozitivului dumneavoastră. Fundația și partenerii nu răspund de conținuturile postate de utilizatori care pot fi ofensive, obscene, defăimătoare ori care limitează drepturile altor persoane, inclusiv proprietatea intelectuală.

13. Întrebări, sugestii și reclamații

Pentru întrebări privind serviciile oferite, condițiile de utilizare, protecția datelor sau politica de utilizare a cookie-urilor, scrieți la echipa@iteach.ro sau sunați la 0722.45.80.00.

14. Note generale

Termenii și condițiile de utilizare se află sub incidența legilor din România și din Uniunea Europeană. Orice alte drepturi și obligații care nu au fost exprimate aici sunt aplicabile prin legislația în vigoare. Prezenta versiune consolidată intră în vigoare la 8 septembrie 2026 și înlocuiește versiunile anterioare.