Utilizare
Cursuri: 0
Publicare RED: 10
Publicare articole în reviste: 80
Servicii AI: 0
Blog
Ramona Cristina Mihai
Lista articolelor
-
5 feb.
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa toți elevii clasei. Descriere: Elevii sunt împărțiți în 3-4 grupe așezați în șiruri. La semnal primii din fiecare șir se vor deplasa prin pasul piticului, adică punând talpă după talpă, fără spațiu între tălpi și în cea mai mare viteză, până la un jalon aflat la 10-15 m. La întoarcere vor executa aceeași…
12 comentarii12 accesări -
5 feb.
Se spune elevilor o poveste cu un prinț, o prințesă și un dragon. Pe parcursul poveștii, fiecărui personaj i se atribuie câteo mișcare care este repetată de fiecare data când apare personajul. Desfășurarea jocului: Elevii se împart în 2 grupe, situați de la dreapta la stânga, unul lângă altul față în față. Liderul imită câte o ,, mișcare” pentru fiecare personaj (prințesă, prinț, dragon). La rostirea numelui unuia dintre personaje, ambele echipe trebuie sa execute aceeași…
9 comentarii11 accesări -
12 ian.
Această tehnică simplă și eficientă presupune ca noi să ne concentrăm atenția pe perceperea mediului înconjurător și a obiectelor ce le compun apelând la cele cinci simțuri (văz, pipăit, auz, miros și gust), ignorând simultan gândurile și emoțiile de anxietate care le experimentăm. Mecanismul tehnicii constă în focalizarea pe fiecare dintre cele cinci simțuri pentru a ne aduce înapoi în timpul prezent și a ne distrage atenția de la îngrijorările sau ruminațiile (gânduri…
16 comentarii19 accesări -
17 nov. 2025
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa toți elevii clasei. Descriere: Elevii sunt împărțiți în 3-4 grupe așezați în șiruri. La semnal primii din fiecare șir se vor deplasa prin pasul lui Guliver, adică efectuând un pas foarte mare și cu rapiditate, până la un jalon aflat la 10-15 m. La întoarcere vor executa aceeași deplasare sau se vor întoarce…
11 comentarii12 accesări -
28 aug. 2025
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa întreg efectivul clasei. Descriere: Copiii sunt împărțiți în grupuri de câte 5, ocupând fiecare colț al unui pătrat, marcat pe sol, avînd laturile de 2 m, iar copilul rămas fără colț se va așeza în mijloc, fiind neatentul. La semnal, cei patru elevi caută să-și schimbe în continuu locurile între ei, iar…
12 comentarii15 accesări -
28 aug. 2025
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa un număr nelimitat de jucători Descriere: Elevii vor forma un cerc mare, cu fața spre interior, la interval de 1-2 lungimi de brațe. Un elev rămâne în afara cercului și aleargă în jurul acestuia, atingând la un moment dat, pe spate un alt elev din cerc, continuând să alerge în același sens. Cel atins, va…
6 comentarii8 accesări -
17 iul. 2025
Scop: dezvoltarea spiritului de echipă si a vitezei de reacție Materiale: o parasută, o minge de cauciuc Durata: 5-20min Locul de desfăsurare: exterior Ritmul: susținut Conținut: 1. Din poziția de început, grupul se împarte în două echipe: de la moderator spre stânga si de la moderator spre dreapta câte un semicerc complet. 2. Parasuta este apa, iar cele două echipe “fac valuri” scuturând-o de margine. Vor continua să facă acest lucru pe tot parcursul jocului. 3. Moderatorul…
9 comentarii11 accesări -
8 iun. 2025
Obiectivele Exercițiului: • Reflectarea personală asupra propriului rol în dinamica bullying-ului (ca agresor, victimă sau martor, sau potențial). • Asumarea angajamentelor personale pentru a contribui la un climat anti-bullying în clasă și în școală. • Dezvoltarea responsabilității individuale și colective. Materiale Necesare: • Hârtii albe simple (câte una pentru fiecare elev). • Creioane/pixuri. • Plicuri sigilate (câte unul pentru fiecare elev). Instrucțiuni de Aplicare…
7 comentarii10 accesări -
1 iun. 2025
Evaluarea inițială oferă elevului și profesorului o reprezentare a potențialului de învățare, dar și a eventualelor lacune ce trebuie completate și a unor aspecte ce necesită corectare sau îmbunătățire. Ea nu își propune aprecierea performanțelor globale ale elevilor sau ierarhizarea lor și astfel se recomandă raportarea la bareme de evaluare (apreciere). Scopul evaluării inițiale este cu atât mai bine atins, cu cât reușim să-i determinăm pe elevi să fie receptivi și să…
13 comentarii12 accesări -
30 mai 2025
Loc de desfășurare: teren de sport/sală de sport. Descrierea jocului: Se vor forma două echipe așezate față în față, elevii care compun echipele se țin de mână. Profesorul (albastru în imagine) va ține și el la rândului de mână pe primul elev din echipa verde și pe primul elev din echipa albastră. Profesorul va strange de mână pe primul elev de la fiecare echipă (de două ori, trei ori, etc). Câștigă echipa care transmite curentul de la primul elev până la ultimul elev fără…
7 comentarii10 accesări -
30 mai 2025
Poate fi realizat în orele de educație fizică și sport dar și în alte forme de organizare a activităților sportive. Materiale necesare: • cercuri. Descrierea complexului: Exercițiul 1 • aruncarea cercului cu mâna dreaptă prinderea cercului cu mâna dreaptă; • aruncarea cercului cu mâna stângă prinderea cercului cu mâna stângă. Exercițiul 2 • aruncarea cercului cu mâna dreaptă, prinderea cercului cu mâna stângă; • aruncarea cercului cu mâna stângă, prinderea cercului cu mâna…
6 comentarii11 accesări -
6 apr. 2025
Obiectivul urmărit: dezvoltarea vitezei de reacție, a atenției și a spiritului de echipă Locul de desfășurare: terenul de sport Număr de participanți: 10 – 30 (număr par) Descrierea jocului: Elevii sunt împărțiți în două echipe, așezate în linie, de o parte și de alta a unei linii de mijloc, la distanță între ele. În spatele fiecărei echipe, la marginea terenului, se trasează o ,,linie de scăpare”. O echipă se numeşte CRABII, cealaltă CREVEŢII. Organizați față în față, cu…
8 comentarii12 accesări -
17 mar. 2025
Data desfăşurării: 1 februarie – Ziua Internaţională a Cititului Împreună Durata activităţii: 2 ore Grupul ţintă: Elevii claselor I-VIII Parteneri implicaţi: cadrele didactice ale şcolii, consilierul educativ, bibliotecarul şcolii. Scop: Promovarea lecturii în rândul elevilor Școlii Gimnaziale Brădeanu Obiective: - sǎ citească cu voce tare fragmente din cărţi propuse de îndrumător; - sǎ conștientizeze beneficiile cititului. Resurse: - umane: elevi, cadre didactice; -…
9 comentarii12 accesări -
12 mar. 2025
Tipul activității Recreativă Numele activității Joc Mikado Durata 30 min Număr participanți 14 Responsabili Beneficiari Grup țintă elevi PNRAS Locul de desfăsurare Sala de clasă Mijloace Jocuri Mikado Obiective Dezvolta atentia, îndemânarea, rabdarea si spiritul de observatie. Descrierea activității Se asigura linistea în grup pentru că toți elevii să înțeleagă explicațiile jocului. Regula jocului : Lasati brusc din mana betigasele astfel, incat sa cada pe masa sub forma de…
7 comentarii10 accesări -
4 mar. 2025
Pregătirea spațiului: • Se marchează pe podea o grilă mare de 3x3 pătrate (similară cu cea din jocul clasic „X și 0”). Aceasta poate fi trasată cu bandă adezivă sau marcată cu conuri sau alte repere. • Se alcătuiesc două echipe (3-5 jucători), una reprezentând „X” și cealaltă „0” Materiale necesare: 9 cercuri de culori diferite (sau alte obiecte similare, cum ar fi jetoane colorate) pentru a reprezenta „X”-urile și „0”-urile. Descriere: • Jucătorii fiecărei echipe stau la o…
9 comentarii11 accesări -
27 feb. 2025
Scopul acestei activități este de a dezvolta empatia, de a îmbunătăți abilitățile de comunicare, de a crește reziliența elevilor și de a promova un climat de clasă sigur și incluziv Ciclul gimnazial Obiectivele exercițiului: • Conștientizarea impactului emoțional al bullying-ului asupra victimelor. • Dezvoltarea empatiei prin ascultarea poveștilor anonime ale victimelor. • Stimularea dorinței de a acționa împotriva bullying-ului. Materiale necesare: • Hârtii mici (bilețele)…
10 comentarii13 accesări -
25 feb. 2025
FIŞĂ DE ACTIVITATE 1. Titlul activităţii: Introducere în lumea șahului 2. Coordonatorii activităţii: prof. Mihai Cristina, prof. Moise Diana 3. Data desfăşurării:20.decembrie 2023 4. Durata activităţii: 1 oră 5. Grupul ţintă: elevii ciclului gimnazial 6. Parteneri implicaţi: 7. Argument Şahul este un exerciţiu al spiritului, presupune o luptă cu un adversar în condiţiile unor reguli ce trebuie învăţate de pe acum. Şahul „pune la încercare” inteligenţa, perspicacitatea şi…
8 comentarii14 accesări -
23 feb. 2025
Jocul “ZIUA ÎMBRĂȚIȘĂRILOR”- joc prin care se poate dezvolta viteza de reacție, de deplasare și îndemânarea. Clasele: CP-IV Locul de desfășurare: o clasă improvizată Materiale necesare: copete, 8 mingi din polistiren, 8 bănci, două mingi handbal, 4 conuri, 2 cutii pe care este notate numele grupei, 2 cercuri 2 scaune și două eșarfe. Descrierea jocului: Colectivul de elevi va fi împărțit în două echipe, fiecare, având următoarele denumiri de echipă: ,,PRIETENIE”, ,,IUBIRE…
11 comentarii14 accesări -
21 feb. 2025
1. Titlul activităţii: ,,Mișcare pentru sănătate” 2. Coordonatorul activităţii:Mihai Ramona Cristina 3. Data desfăşurării: 3.10.2024 4. Durata activităţii: 3 ore 5. Grupul ţintă: clasele VI-VIII 6. Parteneri implicaţi: - 7. Obiectivele : a. Cunoașterea beneficiilor mersului pe jos b. Stimularea motivației pentru mișcare c. Cunoaşterea efectelor negative pe care alimentația nesănătoasă o are asupra organismului; d. Participarea la acţiuni care contribuie la adoptarea unui…
7 comentarii10 accesări

Ministerul Educaţiei