Rolul convorbirilor la clasa pregătitoare și clasa I

Convorbirea este o metodă cu pondere mare în realizarea unei lecții de Limba română, iar la clasa pregătitoare și la clasa I putem spune că stă la baza formării deprinderilor de pronunție clară a cuvintelor, a dezvoltării vocabularului activ, a formării unei limbi literare române corecte. Însă rolul convorbirii este mult mai important, contribuind într-o mare măsură la dezvoltarea gândirii și creativității, imaginației, memoriei, atenției, motivației, încrederii în sine.

Articol integral →

Utilizarea eficientă a limbii ca mijloc de comunicare și de gândire de către elevii de vârstă școlară mică

Limba română (maternă) îndeplinește două funcții esențiale: expresia gândirii, stimulată de viață și de mediu, și comunicarea, ca utilitate socială. În acest sens, învățământul primar are de îndeplinit două roluri prioritare: să ajute copilul să exprime mai bine gândirea sa, să formeze clar esențialul mesajului propriu; să inițieze copilul să înțeleagă gândirea altora, să sesizeze prompt esența mesajului lor. Există o corelație și o strânsă interdependență între învățarea și practicarea limbii și reușita școlară.

Articol integral →

Activarea parametrilor creativi prin integrarea artelor vizuale în disciplinele studiate în ciclul primar

Permanent, cadrul didactic ar trebui să contribuie la dezvoltarea personalității creatoare a elevilor, să îi îndrume să descopere frumosul din jurul lor. Pornind de la ideea că multe din creațiile elevilor pot fi folosite cu succes ca mijloace de învățământ în cadrul altor discipline, oferind întrebuințări diverse acestor lucruri, nu facem altceva decât să le sporim interesul față de activitățile întreprinse, dorința de a munci eficient, în mod creativ. Lucrarea de față prezintă exemple de bună practică a modului de integrare a artelor vizuale în disciplinele studiate în ciclul primar. Astfel, se pot realiza activități care să conducă la exersarea și consolidarea cunoștințelor însușite, să binedispună, să activizeze şi să-i motiveze pe elevi în realizarea unor creații originale, efortul intelectual îmbinându-se armonios cu cel creativ.

Articol integral →

„Școala de acasă”, în condițiile pandemiei: Evaluarea în sistem online

Am ajuns să înțelegem foarte repede faptul că  abilitățile digitale sunt o „superputere”  de care nu ne putem lipsi la clasă, nu numai în condițiile pandemiei ci în general, în această lumea digitală pe care mulți au evitat-o, probabil, mult timp.
Acest articol relatează câteva aspecte privind evaluarea în sistem online pentru clasele primare. Am încercat să prezint câteva instrumente digitale pe care le pot utiliza învățătorii, cât timp ne alocăm evaluării și pe ce punem accent în acest demers.

Articol integral →