Job-sahdowing – o experiență marca Erasmus într-o școală din Turcia

Anul acesta am avut șansa să particip la activitatea de job-shadowing  din cadrul fluxului 2 de mobilitate în cadrul acreditării Erasmus+, din anul I, E-Digital Academy, nr. 2022-1-RO01-J+KA121-SCH-000053843, perioada 2-8 aprilie 2023, în Manavgat din regiunea Antalya, Turcia. A fost o experiență inedită, în care am îmbinat utilul cu plăcutul; pe lângă activitatea de job-shadowing, am descoperit o parte din cultura, obiceiurile și gastronomia poporului turc.

Am fost plăcut surprinsă încă din prima zi petrecută la liceul tehnologic Şule & Muzaffer Büyük Mesleki Ve Teknik Andolu Lisesi, din Manavgat, o școală de fete. Am asistat la activitatea doamnei profesoare Guner Kaya Bozkurt, la clasa a XI-a F, la Graphic design. Activitatea s-a derulat pe parcursul a 5 ore consecutive. Aici, fetele au învățat să realizeze desene după model. Doamna profesoară a fost atentă la activitatea fiecărui elev, oferindu-le acestora ajutor și spirijin continuu în realizarea schițelor și desenelor. De asemenea, în anumite secvențe de lecție, profesoara a apelat la „elevi experți”, care i-au ajutat pe colegii care aveau nevoie de ajutor.

Elevii au fost permanent motivați și încurajați, fiindu-le stimulat interesul pentru studiu. Activitatea s-a desfășurat într-un laborator cu un mobilier special, potrivit cerințelor unei astfel de activități. Fiecare elev a avut posibilitatea de a realiza și a-și expune desenul. Atmosfera a fost una caldă și plină de dinamism. Mi-a plăcut că la aceste activități nu am fost „un simplu spectator”, ci, asemeni elevilor, am fost impicată și eu în activitate, primind sarcini de lucru. Am apreciat faptul că doamna profesoară considera fiecare elev unic, cu un potential uriaș. Simțeam că ea are misiunea de a descoperi acest potențial și de a-l dezvolta.

O altă activitate, tot practică, care m-a impresionat a fost cea de Machiaj. Activitatea a fost susținută la clasa a X-a E de doamna profesoară Efgi Iftar Kazar. A fost un atelier practic, care a durat 2 ore, având ca temă Machiajul natural. Fetele, sub coordonarea și îndrumarea profesoarei s-au machiat între ele. Mai întâi, una dintre fete a fost modelul și cealaltă machieuza, apoi au schimbat rolurile între ele.

Profesoara a fost implicată în procesul didactic, monitorizând activitatea și progresul elevelor, oferindu-le sfaturi atunci când era nevoie, motivându-le și încurajându-le. Când machiajul era gata, analiza rezultatul obținut și dădea feedback pozitiv elevelor. Chiar și atunci când unele eleve nu au respectat în totalitate tema machiajului, ele au fost corectate, dar și apreciate pentru ceea ce au reușit să facă. Astfel, elevele au fost implicate și activitatea a fost una reușită. Toată lumea a părut să se simtă foarte bine.

Trebuie menționat faptul că activitatea s-a desfășurat într-un laborator amenajat asemeni unui salon cosmetic, cu toate facilitățile și dotările necesare unei astfel de activități. Am observat că fiecare elevă avea propria ei trusă de machiaj, probabil pentru o igeină mai bună. Atmosfera a fost degajată și caldă, dar  plină de dinamism și implicare. Și la acestă clasă doamna profesoară avea 4 ore consecutive; am observat că în această școală era ceva obișnuit ca orele aceleiași discipline să fie consecutive, de la 2 până la 5 ore.

Probabil că m-au impresionat aceste două activități prin specificul lor, eu vin dintr-o filieră teoretică, unde lucrurile stau diferit. Dar mă întreb? Câte dintre școlile noastre tehnologice beneficiază de astfel de dotări și de profesori atât de dedicați?

Am asistat și la discipline pe care le avem și în șolile teoretice: Limba și literatura turcă, Limba engleză, Informatică/ Robotică, chiar și la o oră de Orientare și consiliere. În general, lucrurile sunt similare cu ceea ce vedem și în școlile noastre: se lucrează interactiv, se folosește tabla și manualul digital. Profesorii și elevii mi se par mult mai relaxați aici. Chiar și cu noi, niște intruși, orele curgeau natural într-o manieră calmă și relaxată. Mi-a plăcut asta!

Ce mi-a mai plăcut? Orele încep la ora 8.30 și se încheie la ora 16.10. Elevii și profesorii mănâcă la cantină. Există chiar și o cantină Erasmus! De asemenea, pauzele se respectă cu sfințenie. Începutul și sfârșitul pauzei sunt anunțate printr-o melodie foarte dinamică. Niciun profesor nu mai ține elevii când se aude această melodie.

M-am întors un profesor mai bogat! Am cunoscut oameni și locuri, am descoperit o cultură și o civilizație nouă, am învățat de la alți profesori cum să fiu un profesor mai bun. A fost o adevărată experiență Erasmus pe care am trăit-o alături de un grup minunat!