Mihaela-Laura Cuibuș
|
Sistemul de învățământ din fiecare țară are particularitățile proprii, determinate de condițiile economice, sociale, politice, de gradul de cultură și civilizație al societății, de tradițiile specifice unei națiuni și de concepțiile pedagogice pe care le promovează. Fiecare ţară are o etichetă legată inclusiv de educaţie. Germania este faimoasă pentru şcolile profesionale, grecii au materia stufoasă, spaniolii au o rată înaltă de promovare la Bac, România se mândrește cu rezultatele la olimpiadele internaționale de științe, iar Finlanda ocupă primul loc în lume cu cei mai buni elevi care excelează în toate ariile acoperite de testele PISA. Dar cum au ajuns finlandezii la sistemul de educație „perfect”?
Articol integral →
|
Viorel Preda
|
Sfinţii au folosit în mod inspirat diverse metode de vestire a Evangheliei. Discipolii lor, ce trebuiau să afle despre Ȋmpărăţia Ceruruilor, spre a fi continuatorii propovăduirii lor, erau elevii Apostolilor, ierarhilor şi preoţilor. De multe ori şi simpli mireni au convertit mulţi oameni, chiar popoare, aşa cum avem exemplu pe Sfȃnta Nina, prin care s-au creştinat iviriţii, adică georgienii de astăzi.
În cele ce urmează vom vedea cum au folosit Sfinţii metodele didactice de comunicare şi asimilare a cunoştinţelor în scrierile lor. Pentru început, vom vedea metodele de comunicare orală.
Articol integral →
|
Gabriela Popa
|
Într-o societate care se află într-o continuă schimbare, cunoștințele se perimează repede și din acest motiv elevii care termină liceul sau chiar studiile superioare, se văd puși în situația de a nu mai putea aplica ceea ce au învățat pe parcursul acestor ani. Din acest motiv, scopurile și obiectivele învățământului românesc s-au schimbat în ultimele decenii, accentul nu mai cade asupra însușirii unor cunoștințe ci asupra formării unor competențe. Elevii trebuie să capete pârghiile prin care, mai târziu, se vor descurca singuri, adică trebuie să învețe cum să învețe. Profesorul nu trebuie să fie decât un coordonator care să îndrepte pașii copiilor în direcția potrivită.
Articol integral →
|
Magdalena-Ioana Stancu
|
Matematica este implicată în activitățile noastre curente, însă având un nivel înalt de abstractizare în predare, elevii găsesc cu dificultate legătura dintre această disciplină și viața lor. Importanța matematicii în cadrul tuturor sporturilor, în special în cele de strategie precum şahul, GO sau jocurile de cărţi, dar și fotbal, baschet și volei a fost demonstrată de-a lungul timplului.
Articol integral →
|
Iulia Rasu
|
Interdisciplinaritatea reprezintă un schimb și, în același timp, o combinație de informații din mai multe domenii de cunoaștere sau, în cazul nostru, din mai multe discipline școlare. Prin acest transfer, elevii pot realiza diverse conexiuni, legături, asocieri care să îi poată ajuta în înțelegerea unor concepte sau informații și la rezolvarea cu succes a unor sarcini de lucru sau probleme la o anumită disciplină.
În lucrarea de față, voi încerca să prezint câteva exemple de interdisciplinaritate în domeniul predării limbilor străine, în general, și al limbii engleze, în particular.
Articol integral →
|
