Blog
Lista articolelor
-
Munca noastră a fost răsplătită! Ambele proiecte eTwinning desfășurate în anul școlar 2025-2026 au fost premiate cu National Quality Label. Mulțumesc copiilor pentru entuziasm și implicare, părinților pentru susținerea continuă și partenerilor de proiecte pentru colaborare și creativitate. Această distincție confirmă standardul înalt al activităților nostre și ne motivează să continuăm să aducem educația europeană mai aproape de școala noastră.
5 comentarii10 accesări -
Modern education increasingly emphasizes the importance of active learning, collaboration, creativity, and the development of skills that students can transfer beyond the classroom. A learning activity becomes truly valuable when students are not merely asked to reproduce information, but are encouraged to think, communicate, make decisions, cooperate, and reflect on their own learning. One of the most effective ways of creating such a learning environment is through…
11 comentarii12 accesări -
De la „Mine” la „Noi”: Un nou proiect internațional eTwinning unește 5 țări europene în jurul educației pentru viitor Educația timpurie depășește granițele sălii de clasă tradiționale și se transformă într-o călătorie globală de autocunoaștere și colaborare. Un exemplu concret în acest sens este desfășurarea proiectului internațional eTwinning „From Me to We” (De la Mine la Noi), o inițiativă educațională de care aduce împreună 22 de cadre didactice din 5 țări europene:…
7 comentarii10 accesări -
Încheierea anului școlar reprezintă un moment de bilanț pentru toți actorii implicați în procesul educațional, însă pentru elevii clasei pregătitoare aceasta are o semnificație aparte. Clasa pregătitoare constituie prima etapă a integrării copilului în mediul școlar și urmărește atât dezvoltarea competențelor cognitive de bază, cât și formarea unor comportamente și atitudini necesare adaptării la cerințele vieții școlare. La finalul anului școlar, progresul elevilor poate fi…
5 comentarii8 accesări -
Integrarea elevilor cu părinți plecați în străinătate – o responsabilitate comună a școlii, familiei și comunității În contextul actual, migrația părinților pentru muncă în străinătate reprezintă una dintre provocările majore cu care se confruntă sistemul educațional românesc. În numeroase comunități rurale, inclusiv în Maramureș, tot mai mulți copii cresc departe de unul sau de ambii părinți, situație care poate influența dezvoltarea lor emoțională, socială și școlară. În…
erasmusplus, diseminareerasmus, educationforintegration, incluziuneșcolară, educațieincluzivă, integrareșcolară5 comentarii9 accesări -
Într-o lume în care elevii sunt conectați permanent la informații globale, cunoașterea istoriei locale devine un instrument esențial pentru formarea identității culturale și civice. Studierea trecutului comunității din care fac parte îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine procesele istorice generale și să dezvolte o relație autentică cu spațiul în care trăiesc. Maramureșul reprezintă o resursă educațională deosebit de valoroasă. Monumentele istorice, tradițiile,…
14 comentarii13 accesări -
Suntem mândri să anunțăm că instituția noastră a fost recompensată cu prestigioasa Etichetă de Școală eTwinning, o recunoaștere europeană a implicării active în proiecte educaționale inovatoare și colaborative. Această distincție reflectă munca, creativitatea și dedicarea cadrelor didactice și a elevilor implicați în activități eTwinning, promovând colaborarea internațională, utilizarea tehnologiei în educație și dezvoltarea unui mediu școlar modern și incluziv. Prin…
12 comentarii13 accesări -
Cu bucurie promovăm proiectul eTwinning „Elmer’s Colorful Journey – An Adventure with Friends Across Europe”, o aventură educațională dedicată copiilor preșcolari, inspirată de îndrăgitul personaj Elmer the Patchwork Elephant. Proiectul reunește 28 de membri din Grecia, România, Lituania, Italia, Türkiye, Croația, Serbia și Republica Moldova, oferind copiilor cu vârste între 4 și 7 ani oportunitatea de a învăța prin colaborare, creativitate și joc. Pornind de la cele șapte…
9 comentarii10 accesări -
În cadrul evenimentului Made for Europe, jaza județeană, am avut bucuria de a prezenta proiectul eTwinning „Paddington’s European Adventure”, o experiență educațională captivantă care aduce împreună elevi și profesori din mai multe țări europene. Inspirat de îndrăgitul personaj Paddington, proiectul promovează diversitatea culturală, colaborarea internațională și dezvoltarea competențelor digitale și lingvistice. Elevii au explorat tradiții, obiceiuri și locuri…
6 comentarii10 accesări -
Introducere Clasa pregătitoare reprezintă un moment esențial în parcursul educațional al copilului, marcând trecerea de la mediul familial sau preșcolar la cel școlar. În această etapă, accentul nu cade doar pe achizițiile cognitive, ci și pe dezvoltarea socio-emoțională, care stă la baza adaptării copilului la cerințele școlii. Dezvoltarea socio-emoțională include capacitatea copilului de a-și recunoaște și exprima emoțiile, de a relaționa cu ceilalți și de a manifesta…
16 comentarii19 accesări -
Activitățile extrașcolare reprezintă o componentă esențială a procesului educațional, având un rol deosebit în formarea și dezvoltarea armonioasă a elevilor din clasa pregătitoare. La această vârstă, copiii se află într-o etapă de descoperire și adaptare la mediul școlar, iar învățarea prin experiențe directe, interactive și atractive contribuie semnificativ la dezvoltarea lor globală. Activitățile extrașcolare completează demersul didactic desfășurat în clasă, oferind…
6 comentarii9 accesări -
Ion Diana Georgiana Dezvoltarea gândirii logice constituie unul dintre obiectivele fundamentale ale învățământului primar, reprezentând baza formării competențelor cognitive necesare adaptării eficiente la cerințele academice și sociale ulterioare. Perioada școlarității mici se caracterizează printr-o intensă dinamică a proceselor intelectuale, copilul trecând progresiv de la gândirea intuitivă la operarea cu structuri logice din ce în ce mai coerente. În acest context,…
16 comentarii18 accesări -
Ion Diana Georgiana Adaptarea planificării curriculare la nevoile individuale ale elevilor cu dificultăți de învățare reprezintă o componentă esențială a procesului instructiv-educativ din învățământul primar și gimnazial, având rolul de a asigura accesul echitabil la învățare și dezvoltarea optimă a competențelor cognitive și socio-emoționale. Elevii care întâmpină dificultăți în învățare manifestă un ritm diferit de asimilare a cunoștințelor, variabilitate în nivelul…
10 comentarii11 accesări -
1. Justificare Trecerea copilului la statutul de elev presupune o schimbare majoră în viața întregii familii. Ritmul zilnic, responsabilitățile, modul de organizare a timpului și relaționarea cu instituția școlară aduc provocări noi pentru părinți. În multe situații, aceștia își doresc să își sprijine copilul cât mai eficient, dar nu cunosc întotdeauna modalitățile adecvate de intervenție sau limitele implicării lor. În contextul actual, în care cerințele educaționale sunt…
10 comentarii13 accesări -
Ion Diana Georgiana Introducere Dezvoltarea gândirii logice constituie unul dintre obiectivele fundamentale ale învățământului primar, reprezentând baza formării competențelor cognitive necesare adaptării eficiente la cerințele academice și sociale ulterioare. Perioada școlarității mici se caracterizează printr-o intensă dinamică a proceselor intelectuale, copilul trecând progresiv de la gândirea intuitivă la operarea cu structuri logice din ce în ce mai coerente. În acest…
3 comentarii7 accesări -
Formarea deprinderilor de citit reprezintă una dintre cele mai importante misiuni ale învățământului primar, deoarece lectura stă la baza întregului proces de învățare. Clasa pregătitoare are un rol esențial în dezvoltarea competențelor de comunicare, în familiarizarea elevilor cu literele, sunetele și structura limbii, precum și în cultivarea interesului pentru carte. Conform programei școlare aprobate de Ministerul Educației, activitățile din clasa pregătitoare trebuie să…
3 comentarii5 accesări -
Preșcolarii Grădiniței PP 30 din Timișoara pornesc într-o aventură europeană alături de un personaj îndrăgit – Paddington, într-un proiect eTwinning care aduce Europa mai aproape de cei mici. Prin activități creative, STEAM, jocuri, povești, mini-videoclipuri și produse digitale colaborative, copiii învață abilități pentru viață într-un mod atractiv și adaptat vârstei lor. Pe parcursul celor 6 luni de implementare, vor descoperii împreună: - țări și steaguri europene…
13 comentarii17 accesări -
Dezvoltarea vocabularului la preșcolari – fundamentul comunicării și al învățării In tot anii de invatamant am observat ca cei mici vin la gradinita cu un vocabular slab dezvoltat si o pronuntie defectuoasa.De multe ori părintii ii scuză pe cei mici ca le este rusine sau diferite alte scuze,fara a-si da seama ca ei tot amana problema dar nu o rezolva. Primii ani de viață sunt esențiali pentru formarea limbajului. Între 3 și 6 ani, copiii trec printr-o adevărată „explozie” a…
18 comentarii18 accesări -
Clasa pregătitoare reprezintă începutul parcursului școlar al copilului și are un rol foarte important în formarea deprinderilor de bază pentru învățare. La această vârstă, copiii învață cel mai bine prin joc, descoperire și experiențe concrete. De aceea, utilizarea unor resurse educaționale variate și atractive este esențială pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient. Manualele și caietele auxiliare Manualele școlare aprobate de Ministerul Educației sunt…
13 comentarii14 accesări -
Clasa pregătitoare reprezintă prima etapă formală din învățământul primar și are rolul de a facilita tranziția copilului de la grădiniță la școală. Unul dintre principalele obiective ale acestei etape este introducerea treptată a elevilor în universul cititului și al scrisului, într-o manieră adaptată dezvoltării lor cognitive și emoționale. Activitățile sunt gândite astfel încât să stimuleze curiozitatea, să formeze deprinderi de bază și să creeze o atitudine pozitivă față…
9 comentarii10 accesări

Ministerul Educaţiei