Blog
Mariana Deleanu
Are o experiență vastă în domeniul educației și managementului. Începând din 1 septembrie 1998 până în prezent a lucrat ca învățătoare/ profesor de învățământ primar la Școala Gimnazială "Iustin Pîrvu" din Poiana Teiului. Biografia completă
AE
GD
JA
ET
Lista articolelor
-
Happy World Team – educație pentru cetățenie globală prin colaborare, tehnologie și responsabilitate
Autor: Godja Adina Veronica Profesor pentru învățământ primar, Școala Gimnazială „Dr. Ioan Mihalyi de Apșa”, Sighetu Marmației Ambasador eTwinning • Formator național • Metodist ISJ Maramureș Cofondator al proiectului eTwinning „Happy World Team” Într-o societate în care provocările globale influențează tot mai mult viața copiilor, școala are responsabilitatea de a forma elevi capabili să înțeleagă lumea în care trăiesc, să gândească critic și să acționeze responsabil.…
-
Adina-Veronica GodjaȘcoala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureș)28 iun.
Culture Bridges – educația care construiește punți între culturi, tehnologii și oameni „Copiii nu vor proteja niciodată ceea ce nu au avut ocazia să descopere.” Într-o lume în care tehnologia apropie continente, iar diversitatea culturală devine parte din viața de zi cu zi, școala are responsabilitatea de a forma copii capabili să înțeleagă, să respecte și să valorifice patrimoniul comun al Europei. Educația nu mai înseamnă doar transmiterea unor informații, ci crearea unor…
-
Adina-Veronica GodjaȘcoala Gimnazială Dr. Ioan Mihalyi de Apșa, Sighetu Marmației (Maramureș)28 iun.
„Nu le-am cerut copiilor să memoreze matematica. Le-am oferit ocazia să o descopere.” Există proiecte care completează activitatea de la clasă și există proiecte care schimbă modul în care privești procesul de învățare. Pentru mine, Living Math Explorers face parte din cea de-a doua categorie. Nu a fost doar un proiect eTwinning și nici o succesiune de activități internaționale. A fost demonstrația că matematica poate deveni una dintre cele mai atractive discipline atunci…
1 comentariu5 accesări -
Ce se întâmplă atunci când pui împreună energia, creativitatea și speranțele unor tineri din colțuri diferite ale Europei? Se naște o poveste dincolo de granițe. ESTE POVESTEA eTwinning. În acest an școlar, elevii de clasa a VIII-a ai Școlii Gimnaziale "Maria Rosetti" din București au pornit într-o aventură educațională extraordinară. Participarea la proiectul eTwinning „Construire un monde meilleur, une planète... mille voix” („Construirea unei lumi mai bune, o planetă... o…
7 comentarii11 accesări -
Dragi colegi, Pentru că ne aflăm în acea perioadă a anului în care tragem linie și evaluăm rezultatele muncii noastre, privesc în urmă cu satisfacție și doresc să împărtășesc cu voi un proiect de suflet realizat cu elevii mei de la Școala Gimnazială „Maria Rosetti” din București: „Lecțiile Istoriei. Monumente și locuri ale memoriei”. A fost o inițiativă complexă, în care am ales o abordare bilingvă (româno-franceză). Am optat pentru această metodă dintr-un motiv pedagogic…
7 comentarii11 accesări -
Dragi colegi, Învățarea limbilor străine capătă sens atunci când iese din tiparele manualului și devine un instrument de comunicare reală. Astăzi, doresc să împărtășesc cu voi o poveste de succes din cadrul proiectului eTwinning "Un monument, une histoire", o inițiativă pedagogică derulată pe parcursul a cinci luni, la care am participat cu două clase de a VI-a. Parteneriatul a fost realizat între Școala Gimnazială "Maria Rosetti" din București și Istituto Comprensivo…
8 comentarii10 accesări -
În educația românească, se vorbește tot mai des despre echitate, reforme și competențe. Dar prea rar se aduce în prim-plan realitatea cadrelor didactice care lucrează în tăcere, în școli uitate de lume, fără resurse, fără afterschool, fără sprijinul unor părinți cu posibilități materiale. Munca lor e constantă, dedicată, dar invizibilă. În schimb, performanțele sunt atribuite, aproape exclusiv, școlilor cu „renume”, alimentate de investițiile private ale familiilor și de un…
19 comentarii25 de accesări -
În tăcerea care învăluie satele de lângă orașe se ascunde o realitate pe care prea puțini o mai observă: școlile de acolo dispar. Nu brusc, ci lent și tăcut – cu fiecare decizie „economică”, cu fiecare clasă comasată, cu fiecare elev mutat către oraș în căutarea unei „educații mai bune”. Dar ce înseamnă cu adevărat „mai bună”? Și ce pierdem, de fapt, când permitem ca aceste școli să se stingă? Școli mici, eforturi mari – ce nu se vede În multe sate aflate la granița…
12 comentarii13 accesări -
„Să înveți un copil nu înseamnă să-l umpli cu adevăruri, ci să-l încurajezi să descopere, să cerceteze, să creeze.” adaptare după G.N. Volkov Ce presupune modelul Reggio Emilia? Este o abordare educațională centrată pe copil, care pune accent pe învățarea prin explorare, investigație și expresie liberă. Elevii sunt încurajați să pună întrebări, să caute răspunsuri, să creeze conexiuni între ceea ce trăiesc și ceea ce învață. Profesorul devine facilitator, ghid și observator…
8 comentarii11 accesări -
Într-o lume a schimbărilor accelerate, educația are nevoie de repere clare, de modele vii și de resurse care inspiră. Ghidul de bune practici "Exploratori în științe", apărut în urma celei de-a doua ediții a concursului interjudețean "Știința este COOL!", este mai mult decât o simplă colecție de articole: este o declarație de credință în puterea educației prin descoperire. Profesorii autori ai articolelor incluse încă o dată demonstrează că pasiunea, curajul didactic și…
13 comentarii12 accesări -
Proiectul este dedicat integrării basmelor în materiile școlare, cu scopul de a contribui la dezvoltarea copiilor prin oportunitățile unice pe care le oferă acestea. Basmele nu numai că îmbunătățesc percepția emoțională, dar dezvoltă și gândirea imaginativă, permițând copiilor să înțeleagă tradițiile culturale și standardele etice. Prin analiza basmelor, copiii învață caracteristicile etnografice ale diferitelor culturi, ceea ce promovează respectul și înțelegerea…
basme, multidisciplinaritate, cooperare, lectură0 comentarii17 accesări -
OUR GROCERY- eTwinning project În cadrul acestui proiect, elevii își vor folosi cunoștințele matematice. Vor dobândi abilități de cumpărături și de câștigare a banilor. În acest proces, vor observa spațiul și mediul înconjurător. Vor lucra la comunicarea, creativitatea și colaborarea. Vor lucra în echipă. Vor învăța cum să deschidă un stand și să îl înfrumusețeze. În acest proces, vor reutiliza deșeurile reciclabile. Vor realiza activități artistice de origami și krigami.…
matematică, reciclare, responsabilitate0 comentarii14 accesări -
A.C. T.! – Active Citizenship Together! Durată: decembrie 2024 – martie 2025 Domeniu de interes: implicare civică, cetățenie activă, implicare în comunitate, valori europene Fondator al proiectului: Jolanta Zamoyska, Polonia Co-fondator: Grațiela Vișan, România Proiectul A.C.T! Active Citizenship Together a fost lansat în cadrul atelierului internațional de dezvoltare profesională „De la sala de clasă la comunitate: pregătirea profesorilor pentru educația civică”, care a…
8 comentarii14 accesări -
"Valori în povești"– proiect eTwinning LUCRUL LA PROIECT A ÎNCEPUT ÎN OCTOMBRIE 2024 ȘI S-A FINALIZAT ÎNAPRILIE 2025. DURATA PROIECTULUI: 5 LUNI. GRUPUL ȚINTĂ: ELEVI CU VÂRSTA DE 8 -9 ANI. La proiect au participat 8 școli din 5 tări europene. Obiective 1. Transferul valorilor universale către viitor prin consemnarea lor din perspectiva elevilor, 2. Consemnarea valorilor artistice, culturale, istorice sau tradiționale în povești și narațiuni, 3. Contribuția la formarea unei…
-
Citoyenneté sans frontières: une mosaïque de langues et cultures Citizenship without borders: a mosaic of languages and cultures Ciudadanía sin fronteras: un mosaico de lenguas y culturas Un proiect multilingv pe tema incluziunii, cu multiple paliere (lingvistic, cultural, social) care dau seama de complexitatea lumii în care trăim. O experiență de învățare cu adevărat utilă și ofertantă la care elevii mei de clasa a VIII-a au luat parte cu interes pe parcursul anului școlar…
6 comentarii12 accesări -
Proiectul pe care l-am propus anul acesta elevilor claselor a VI-a și a VII-a ne-a "teleportat" într-o călătorie reflexivă din care am înțeles de ce învățăm limba franceză la școală și de ce ea reprezintă un atu în viață. Împreună cu elevi din Italia și Grecia am dat frâu liber dorinței de comunicare și, prin diferite mijloace, am reușit să descoperim particularități ale școlilor noastre, frumuseți nebănuite ale țărilor de origine și localităților în care trăim. Am fost și…
2 comentarii7 accesări -
Cu toții știm cât de importante sunt participările elevilor la proiectele eTwinning sau de orice altă natură ar fi ele pentru dezvoltarea competențelor transversale. O oportunitate pentru a crește frumos chiar și în context școlar. O șansă de a învăța și exersa altfel limba franceză și de a ne dezvolta creativitatea și competențele digitale. În acest an școlar am continuat aventura în universul fascinant al benzilor desenate. Le-am propus elevilor mei de la clasa a VI-a să…
-
Dragi colegi, Am bucuria de a partaja pe blogul iTeach un document video cu lucrările elevilor de gimnaziu participanți la ediția a IV-a a Concursului CréatifBD inclus în CAEM 2024. Secțiunea a II-a a concursului din acest an a fost una vizionară, elevii și profesorii coordonatori realizând planșe de bandă desenată pe tema "2080. Imaginons le monde de demain!". Mulțumiri din suflet tuturor participanților și profesorilor lor care, cu dăruire și bucurie, le-au ghidat pașii în…
-
„Bullying-ul ascuns” Bullying-ul, sau hărțuirea, așa cum știm toți, este o problemă majoră în instituțiile educaționale din întreaga lume. Cu toate acestea, nu toate cazurile sunt ușor de identificat sau de raportat. Aceste rânduri se axează pe "bullying-ul ascuns", adică pe acele cazuri care rămân neobservate sau nerecunoscute în cadrul comunității școlare și le scriu în urma unor discuții cu tienri care au ascuns faptul că au fost supuși unor astfel de acțiuni, de către…
6 comentarii9 accesări -
Una din prioritățile strategice ale programului Erasmus+ este INCLUZIUNEA și DIVERSITATEA. Găsiți mai jos câteva idei cu care am rămas în urma participării la Seminarul "Inclusion & Diversity: capacity building for successful implementation" organizat de Agenția Națională Erasmus+ din Letonia. https://www.canva.com/design/DAFwYWk6RLo/oUYkfHL-kjbFr8R2XKQ6Pg/view?utm_content=DAFwYWk6RLo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink De "Ziua Educație" să…
erasmus9 comentarii13 accesări

Ministerul Educaţiei