Blog
Gabriela-Marusia Cobel
Este absolventă a Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași, Facultatea de Tehnologie Chimică, specializarea Chimie-Fizică. Are gradul I în specializarea Fizică și a absolvit programul de master „Chimie Didactică” la Universitatea Tehnica din Cluj- Napoca. Este ambasador Scientix pentru România, metodist și formator pentru adulți.
AE
GD
IT
JA
MP
ET
Lista articolelor
-
In cadrul proiectului eTwinning „The Mystery of the Missing Seasons – A magical eTwinning journey for young explorers!”, elevii noștri pornesc într-o misiune creativă pentru a descoperi mesajul misterios „Ziua eTwinning 2026”! Lucrând în 3 grupuri internaționale, copiii vor decora litere folosind materiale naturale și elemente sezoniere, colaborând cu parteneri din diferite țări pentru a crea o hartă colectivă a anotimpurilor și pentru a împărtăși idei despre anotimpul lor…
-
În evoluția reflectării Existenței și a creativității, problematica cunoașterii adevărului este foarte complexă, semnificaţiile acestui concept au provocat şi mai provoacă încă mari dispute printre gânditori. Pe măsura maturizării reflexive a spiritului uman, conceptele, legile și teoriile ştiinţifice au fost aprofundate, reformulate sau înlocuite prin altele mai cuprinzătoare. O teorie științifică reprezintă nivelul cel mai înalt al restructurării cunoștințelor disponibile,…
7 comentarii19 accesări -
În cadrul proiectului „EcoDigital Explorers for Sustainability”, elevii clasei a III-a B de la Școala Gimnazială „Traian” din Craiova au participat la activități care au îmbinat educația pentru mediu cu dezvoltarea competențelor digitale și interculturale. Ei au colaborat cu parteneri internaționali, au descoperit simbolurile și cultura altor țări, au realizat logo-uri, postere și materiale digitale, iar prin activități precum „NextGen Coders” au făcut primii pași în…
12 comentarii23 de accesări -
Elevii care au transformat lecțiile în inspirație "Singura modalitate de a realiza lucruri mărețe este să iubești ceea ce faci." – Steve Jobs În cei peste 30 de ani de activitate didactică, am avut privilegiul de a întâlni multe generații de elevi, fiecare lăsând o amprentă aparte în sufletul meu. Totuși, există două generații care au rămas cu adevărat remarcabile prin implicarea, entuziasmul și aprecierea pe care mi le-au oferit. Una dintre acestea este generația 2022–2026,…
9 comentarii18 accesări -
As part of the training course “EXPLORING THE ETWINNING PLATFORM AND WEB RESOURCES”, held online for 30 teachers from Romania between May 6–25, 2026, I presented, among other useful tools for eTwinning projects, the educational platform/application #BookCreator. I discussed its main features, provided personal examples of digital books created within eTwinning and Erasmus projects carried out at “Sf. Dumitru” Secondary School, and demonstrated how to create such a digital…
12 comentarii27 de accesări -
Proiectul eTwinning „4BSB – For Black Sea Biodiversity” reunește parteneri din România, Turcia, Bulgaria, Italia și Armenia, având ca scop principal explorarea, promovarea și protejarea biodiversității specifice Mării Negre. Activitățile proiectului pun accent pe educația ecologică, conservarea ecosistemelor marine și creșterea gradului de conștientizare privind problemele generate de poluare, în special poluarea cu plastic, precum și asupra efectelor schimbărilor climatice…
7 comentarii21 de accesări -
"Educația și învățarea înseamnă spectacol. Asocierea educației cu ideea de spectacol are în vedere și bucuria care trebuie să le însoțească pe amândouă." — Solomon Marcus 1 Introducere 2 Educația și AI-ul 3 Cine a fost Solomon Marcus? 4 "Elefantul" cunoașterii 5 Ce este AI-ul? 6 AI și limbajul uman 7 Exemple reale de utilizare 8 Probleme și limite ale AI-ului 9 Concluzie Imagini utilizati și mai multe resurse 1 Introducere Am participat recent la webinarul organizat de…
15 comentarii24 de accesări -
Proiectul eTwinning „The Voice of Kindness”, la care au participat elevii clasei a V-a D de la Școala Gimnazială „Sf. Dumitru” din Craiova, a avut ca scop promovarea valorilor de empatie, respect și bunătate în mediul școlar și digital, fiind derulat în colaborare cu 46 de parteneri din școli din România, Turcia, Grecia, Polonia, Ucraina, Republica Moldova, Spania, Bulgaria, Lituania și Albania. Activitățile s-au desfășurat cu sprijinul unor platforme digitale precum…
9 comentarii15 accesări -
În cadrul proiectului eTwinning „EcoDigital Explorers for Sustainability”, elevii clasei a V-a D de la Școala Gimnazială „Sf. Dumitru” din Craiova au participat la o serie de activități educaționale dedicate protecției mediului și utilizării responsabile a tehnologiei. Proiectul se desfășoară în colaborare cu 27 de parteneri din școli din mai multe țări europene, precum România, Türkiye, Grecia, Italia, Ucraina, Republica Moldova, Albania și Macedonia de Nord, oferind astfel…
7 comentarii19 accesări -
"Excel nu înseamnă doar calcule — poate deveni un mediu interactiv pentru analiză, organizare și gândire logică." Am pregătit participarea la Cercul Metodic al profesorilor de Informatică și TIC pentru gimnaziu și liceu, cu tema „Strategii didactice pentru stimularea învățării active și dezvoltarea gândirii critice în contextul digitalizării”. În cadrul acestei activități am realizat o prezentare de carte digitală cu titlul „EVIDENȚE STATISTICE INTERACTIVE utilizând…
10 comentarii21 de accesări -
Incluziunea educațională reprezintă un principiu fundamental al sistemelor moderne de învățământ, având la bază asigurarea egalității de șanse și a accesului nediscriminatoriu la educație pentru toți elevii. Literatura de specialitate evidențiază faptul că promovarea diversității și a acceptării diferențelor contribuie semnificativ la dezvoltarea socio-emoțională a copiilor și la crearea unui climat educațional pozitiv. În acest context, proiectul „Școala pentru toți” a fost…
9 comentarii16 accesări -
Activitatea didactică nu înseamnă doar predare. În fiecare zi, profesorii intră în clasă cu planuri, responsabilități și, mai ales, cu dorința sinceră de a face o diferență. Însă, dincolo de conținuturi și obiective, apare o provocare tot mai prezentă: cum reușim să menținem elevii motivați? Într-un context în care atenția elevilor este împărțită între numeroși stimuli, interesul pentru învățare nu mai vine de la sine. Profesorii simt tot mai des că trebuie să depună…
7 comentarii16 accesări -
În fiecare zi, în sala de clasă, se întâmplă lucruri care nu apar în cataloage, în rapoarte sau în statistici. Sunt acele momente mici, aproape invizibile, dar care dau sens meseriei de profesor. Un elev care ridică pentru prima dată mâna. Un copil care, după multe încercări, reușește să înțeleagă. Un „mulțumesc” spus timid la finalul orei. Acestea sunt victorii. Nu spectaculoase, nu premiate, dar reale. De multe ori, profesorii sunt prinși între programe încărcate, cerințe…
15 comentarii21 de accesări -
"Omul nu se naște pentru a rezolva problemele universului, ci pentru a descoperi ce are de făcut." Johann Wolfgang von Goethe 1Introducere 2Predarea și învățarea nu sunt același lucru 3Cum învață elevii cu adevărat 4Provocarea – calea spre creștere, motorul dezvoltării 5Activarea „obiceiurilor minții” 6Diferența dintre a fi ocupat și a evolua 7Puterea limbajului în educație 8Zonele învățării 9În concluzie Imaginea utilizată și mai multe resurse pot fi găsite aici:…
25 de comentarii29 de accesări -
În contextul transformărilor digitale actuale, îmi propun să investighez modul în care Microsoft Excel este utilizat în activitatea profesională, care sunt dificultățile frecvente și ce competențe sunt considerate esențiale pentru eficiență. Chestionarul este scurt și poate fi completat în aproximativ 2–3 minute. Participarea ta poate contribui la conturarea unei imagini reale asupra nevoilor actuale. Completează formularul aici: https://forms.gle/6KPNpbAiQxihLCWZ7 Îți…
12 comentarii23 de accesări -
21 Februarie – Ziua Internațională a Limbii Materne Pe 21 februarie se marchează Ziua Internațională a Limbii Materne, o zi dedicată diversității lingvistice, protejării limbilor materne și promovării multilingvismului. Această zi este recunoscută de UNESCO și este sărbătorită în multe țări din lume, de la Bangladesh și India până la Canada, SUA și Europa. Exemple de activități pentru 21 februarie: Concursuri de poezie și proză în limba maternă, cu prezentări live sau…
8 comentarii14 accesări -
Istoricul Zilei Mondiale a Limbii Materne Ziua Mondială a Limbii Materne este sărbătorită în fiecare an pe 21 februarie, având ca scop promovarea diversității lingvistice și culturale, precum și protejarea limbilor materne din întreaga lume. Această zi a fost proclamată oficial în anul 1999 de către UNESCO, iar prima celebrare a avut loc în 2000. Alegerea datei de 21 februarie are o semnificație istorică profundă, legată de evenimentele petrecute în Bangladesh. În anul 1952,…
5 comentarii13 accesări -
În condițiile unei explozii informaționale fără precedent, metacunoașterea constituie o abordare eficientă a Existenței de către omul contemporan într-un cadru transdisciplinar de reflecție, creativitate și reglare a propriilor procese de gândire. Metacunoașterea este esențială în educație, având în vedere că tinerii cu abilități metacognitive sunt autonomi și creativi, bazându-se pe analiza propriei gândiri, a punctelor tari și a punctelor slabe, având capacitatea de a…
8 comentarii17 accesări -
Vârsta gimnaziului reprezintă o perioadă de tranziție importantă în dezvoltarea elevilor, caracterizată prin schimbări emoționale intense. În această etapă, elevii devin mai sensibili la opiniile celor din jur, își caută identitatea și reacționează puternic la succes sau eșec școlar. Emoțiile precum anxietatea, teama de evaluare, nesiguranța sau dorința de acceptare pot influența semnificativ comportamentul și rezultatele școlare. Dezechilibrul emoțional se poate manifesta…
12 comentarii21 de accesări -
Acum câțiva ani am suferit și mi-am promis ca voi fi alături de vecinii noștri vitregiți de soarta. Am mers la Isaccea pentru a ura bun-venit unei familii de ucraineni și pentru a-i oferi găzduire. Am făcut donații, alături de mulți alți oameni. Am văzut concitadini precum fiul domnului director Rădulescu și pe domnul inspector Gheorghiță care îi ajutau pe oamenii aflați în cumpănă. Am mulțumit Celui de Sus pentru cea mai de preț calitate umană: empatia. Am plecat de la…
18 comentarii24 de accesări

Ministerul Educaţiei