Blog
Irina Vasilescu
Irina Vasilescu a absolvit Facultatea de Matematică a Universităţii Bucureşti şi programul de master "TIC în Educaţie" al Departamentului de Tehnologii al aceleiaşi unversităţi. A participat la mai multe cursuri de formare profesională în acest domeniu, atât în ţară, cât şi în cadrul oportunităţilor de formare oferite de Lifelong Learning Programme. Biografia completă
GD
IT
JA
ET
Lista articolelor
-
Trecerea de la notarea tradițională, pur cantitativă, la o evaluare calitativă bazată pe cinci niveluri de performanță, oferă o cartografiere mult mai precisă a competențelor dobândite de elevi. La disciplina fizică, unde succesul academic depinde de corelarea abstractizării matematice cu înțelegerea fenomenologică și abilitățile experimentale, acest sistem introduce o rigoare metodologică necesară, dar vine la pachet cu un efort considerabil de proiectare din partea…
0 comentarii11 accesări -
https://read.bookcreator.com/5f72PZyRPzToojTWwa7lHpZfhPa2/C5hSpzUSTamsh-tJpVOdTA Proverbs are much more than familiar sayings. They are the distilled wisdom of cultures, offering timeless guides for navigating life. Across geographic borders and diverse languages, human experiences remain remarkably connected through universal values like perseverance, friendship, family, and resilience. Our latest eTwinning collaborative adventure brings these shared truths to life. Brought…
etwinning, collaboration2 comentarii13 accesări -
From 26 to 30 October 2026, twelve students from Grades 9–11, accompanied by two teachers, and three job-shadowing teachers from Liceul Teoretic „Radu Vlădescu”, Pătârlagele, Romania, participated in an Erasmus+ mobility hosted by 11th Lyceum of Peristeri, Greece, under project 2026-1-RO01-KA121-SCH-000423694. The mobility pursued two main objectives: strengthening the European dimension of high-quality non-formal education by renewing partnerships that had previously been…
etwinning9 comentarii25 de accesări -
Scientix are un nou serviciu disponibil pe portalul său – „Scientix Collections”, realizat în colaborare cu Cisco. Noua inițiativă se adresează în special echipelor de conducere ale școlilor și are ca scop sprijinirea unei abordări unitare a educației STEM la nivelul întregii instituții. Astfel, școlile pot trece de la activități izolate la o viziune strategică, comună și coerentă. Scientix Collections reunește resurse STEM atent selectate, organizate în jurul unor teme și…
0 comentarii19 accesări -
GHID DE ANALIZĂ DE CAZ: MANAGEMENT EDUCAȚIONAL- MANAGEMENTUL CLASEI ȘI MANAGEMENT INSTITUȚIONAL Cazul aduce în atenție provocările de la o clasă a IX-a dintr-un liceu tehnologic, unde un plan coerent de consiliere stabilit de dirigintă, consilierul școlar și conducere este perturbat de abateri comportamentale grave și cyberbullying prin imagini generate cu AI, pe fondul confuziilor de rol profesional ale unor profesori de la clasă și al inconsecvenței decizionale din…
management, educational, bulling, dezvoltare, personala, leadership14 comentarii47 de accesări -
Matepolis — toată matematica școlii, pas cu pas | clasele 0–XII https://matepolis.ro/ Nu doar că este o aplicație și un site gratuit, dar și răspunde aproape tuturor nevoilor concrete ale unui profesor de matematică (sau pentru învățământul primar) și pune la dispoziția tuturor actorilor implicați în actul educațional: - teste inițiale, corectate automat, ghidate pas cu pas; - teste de progres; - teste formative; - teste de antrenament (pe subiecte sau integral) pentru…
matematica, platforma, ai, matepolis, diferentiere, invatare7 comentarii62 de accesări -
PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZATĂ (PIP) Limba engleză – clasa a IX-a, L1 Elev cu CES – nivel funcțional A0 An școlar 2026–2027 Baza de elaborare: planificarea calendaristică pentru Limba engleză, clasa a IX-a, 2 ore/săptămână, 30 săptămâni/60 ore, Editura Booklet. Planul este o adaptare individualizată a conținuturilor, fără modificarea temelor majore ale planificării. 1. Date generale Element Date Disciplina Limba engleză – Limba modernă 1 Clasa a IX-a E Frecvență 2…
ces, pip, engleză, adaptare, curriculară, diferențiere4 comentarii73 de accesări -
PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZATĂ (PIP) La LIMBA FRANCEZĂ- CLASA A IX-A, Manual Editura Booklet 2026
PLAN DE INTERVENȚIE PERSONALIZATĂ (PIP)5 Limba franceză – clasa a IX-a, L2 Elev cu CES – nivel funcțional A0 An școlar 2026–2027 Baza de elaborare: planificarea calendaristică pentru Limba franceză, clasa a IX-a, 1 oră/săptămână, 30 săptămâni/30 ore, Editura Booklet. Conținuturile sunt păstrate ca repere, iar sarcinile și nivelul de așteptare sunt adaptate pentru A0. 1. Date generale Element Date Disciplina Limba franceză – Limba modernă 2 Clasa a IX-a B, L2 Frecvență 1…
diferențiere, adaptare, competențe, ces, franceză2 comentarii66 de accesări -
On 16 October 2026, Liceul Teoretic „Radu Vlădescu” Pătârlagele celebrated the Erasmus Days 2026 through the educational event “Learning and Growing – Skills for Tomorrow”. Organised within the Erasmus+ accreditation project 2026-1-RO01-KA121-SCH-000423694, the activity highlighted the importance of European cooperation, digital education and key-competences for lifelong learning. The event brought together students and teachers willing to explore how Erasmus+ and eTwinning…
-
Portofoliul profesional al cadrului didactic, adică al fiecărui profesor, director sau inspector, se întocmește individual, dar se gestionează instituțional (art. 3 alin. 2 și art. 7 din Metodologia-cadru aprobată prin OM nr. 3.858/2026). Procedura proprie a unității de învățământ face legătura între cele două niveluri. Ea stabilește unde și cum se depun portofoliile, cine are acces la ele și cum se păstrează. De ea depinde dacă portofoliul devine o evidență utilă, care îl…
digital, școală, procedura, profesori, profesional, portofoliu11 comentarii132 de accesări -
Rezumat Explorarea directă a mediului înconjurător reprezintă o modalitate accesibilă și atractivă de a implica elevii în procesul de învățare. Activitatea „Explorarea mediului prin organele de simț” valorifică spațiul familiar al curții școlii pentru dezvoltarea capacității de observare, identificare și descriere a elementelor din mediul apropiat. Prin utilizarea văzului, auzului, mirosului și simțului tactil, elevii sunt încurajați să exploreze conștient mediul, să…
experiențial, explorarea, observare, reflecție10 comentarii30 de accesări -
Portofoliul profesional al cadrului didactic este obligatoriu din acest an școlar, 2026–2027, potrivit OM nr. 3.858/2026. Formatul, fizic sau digital, îl stabilește școala, prin procedura proprie. Dacă aveți cont pe iTeach.ro, portofoliul vă ia mai puțin timp decât credeți, pentru că o parte din documente există deja. Iată pașii. 1. Intrați pe https://portofoliu.digital cu contul iTeach. Nu aveți nevoie de cont nou sau de altă parolă. Contul se creează gratuit, iar aplicația…
portofoliu, profesional, digital, dezvoltare, profesională, carieră10 comentarii102 accesări -
Când am construit Portofoliu.digital, una dintre întrebările de la care am pornit a fost simplă: cum poate un inspector sau o comisie să aibă încredere într-un portofoliu pe care nu l-a văzut pe hârtie? OM nr. 3.858/2026 sancționează documentele nereale, dar nu spune cum pot fi ele detectate. Am răspuns prin trei mecanisme. Versiunea blocată și amprenta ei. Portofoliul se lucrează liber pe tot parcursul anului. Când trebuie prezentat, titularul blochează o versiune datată.…
platforme, portofoliu, digital, profesori11 comentarii90 de accesări -
În martie, când metodologia privind portofoliul profesional era încă în consultare publică, am scris în revista iTeach: Experiențe didactice că portofoliul este un instrument necesar, iar pentru profesorii de pe iTeach o soluție era deja disponibilă. Între timp, lucrurile au mers mai repede decât ne așteptam. Metodologia a fost aprobată prin OM nr. 3.858/2026, iar obligația se aplică din acest an școlar, 2026–2027, nu din 2027–2028, cum prevedea proiectul. Ceea ce era atunci…
carieră, portofoliu, profesional, platformă, examen12 comentarii39 de accesări -
Plătim taxele online, ne dovedim identitatea electronic și cerem tot mai multe certificate fără drum la ghișeu. În educație, lucrurile stau altfel. Pentru definitivat, pentru fiecare grad didactic, pentru mobilitate, profesorul refăcea până acum un dosar, cu aceleași copii după aceleași diplome și adeverințe. Pentru cineva cu o carieră lungă, asta înseamnă sute de pagini, multiplicate la fiecare examen. OM nr. 3.858/2026 este o ocazie de a schimba asta. Portofoliul…
platforme, portofoliu, digital, interoperabilitate, carieră, profesori10 comentarii63 de accesări -
VOLUMUL SIMPOZIONULUI NAȚIONAL „ERASMUS+ ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ: REȚELE DE PARTENERIAT ȘI MODELE DE SUCCES PENTRU INOVARE PEDAGOGICĂ” Ediția I, 2026 Vă mulțumim tuturor celor care ați trimis lucrări la Simpozionul Erasmus+ în școala românească! Context și argument Într-un spațiu educațional dinamic, internaționalizarea școlii prin programele europene de finanțare a încetat să mai fie o opțiune izolată, devenind o politică instituțională de excelență. Acreditarea Erasmus+…
21 de comentarii64 de accesări -
Celebrated on 26 September, the European Day of Languages marks another momentous occasion dedicated to honoring Europe's rich linguistic tapestry. This annual celebration serves as a powerful reminder of our shared cultural heritage, encouraging lifelong language learning and inspiring people of all ages to appreciate the diverse ways we communicate and connect. At the heart of this year's celebration is the inspiring official theme, "Languages unite! How languages shape…
9 comentarii53 de accesări -
Rezumat Sănătatea mintală reprezintă una dintre prioritățile actuale ale politicilor educaționale europene, fiind recunoscută ca un factor determinant al succesului școlar, al incluziunii și al stării de bine a întregii comunități educaționale. În acest context, programul Erasmus+ oferă oportunități relevante pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice și pentru transferul bunelor practici în organizațiile școlare. Articolul prezintă experiența participării…
13 comentarii42 de accesări -
1.Introducere: În perioada septembrie 2025 – mai 2026, proiectul internațional eTwinning The Mystery of the Mathematical Treasure, desfășurat în colaborare cu școli partenere din România, Türkiye și Polonia, a oferit elevilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani contexte de învățare bazate pe gamificare, colaborare internațională și provocări educaționale, având ca scop dezvoltarea competențelor matematice. Prin integrarea elementelor de joc, a poveștii educaționale, a…
-
https://www.youtube.com/watch?v=V4EjwuX5yOk Between July 20 and 23, 2026, the educational community of Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" celebrated the 5th edition of the Summer School. Organized under the project "Educated Today, Integrated Tomorrow" (Azi Educat, Mâine Integrat), this initiative brought together students, teachers, and specialists with a clear goal: boosting personal development, preventing school dropout, and instilling core European values. A standout…
community12 comentarii39 de accesări

Ministerul Educaţiei