Blog
Simona Carmen Codrea
Absolvirea Liceului Pedagogic Bucureşti, Facultății de Psihologie și Stiintele Educației și a masterului "Mentoratul în educație" în cadrul acelriasi facultăți din cadrul Universității Bucureşti.
GD
JA
Lista articolelor
-
PROIECT EDUCAȚIONAL „Copilăria – lumea magică a zâmbetelor și viselor” Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov ”Copilăria este o lume de miracole şi de uimire a creaţiei scăldate în lumină, ieşind din întuneric, nespus de nouă şi proaspătă şi uluitoare” Eugene Ionesco Argument Copilăria este perioada definitorie a formării fiecărui individ, un timp al jocului, al descoperirii, al emoțiilor curate și al viselor fără margini.…
2 comentarii36 de accesări -
În perioada 25–27 aprilie 2025, am avut bucuria de a participa,în calitate de speaker, la STEM Spring Conference EASE 2025,organizată de prestigioasa rețea EASE – European Associationof STEAM Educators la Anatolia College din Salonic, o instituție recunoscută pentru viziunea sa inovatoare și pentru mediul educațional de înaltă calitate. Campusul Anatolia College din Salonic impresionează prin infrastructura modernă și atmosfera academică autentică. Biblioteca lor – un spațiu…
conferință, ease, educație, etwinning9 comentarii32 de accesări -
Școala din viitor – AI va schimba abordarea școlii? Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Inteligența artificială (AI) nu mai este o promisiune a viitorului, ci o realitate a prezentului care începe să pătrundă tot mai adânc în viața cotidiană, inclusiv în sistemul educațional. Într-un context educațional în care provocările sunt tot mai numeroase – de la diversitatea stilurilor de învățare la lipsa resurselor umane și…
ai10 comentarii31 de accesări -
Proiect educațional- Ziua Uniunii Europene – „Împreună în diversitate!” Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Motto: „Învățăm, creștem, ne unim – sub același cer albastru al Europei!” Tema: Ziua Uniunii Europene – „Împreună în diversitate!” Nivel de învățământ: Primar (clasa a IV-a) Durata: 1 săptămână (activități desfășurate în cadrul orelor de Comunicare în limba română, Educație civică, Arte vizuale și abilități…
5 comentarii39 de accesări -
Rolul poveștilor în educația copiilor: călătorie prin emoții și sentimente Poveștile reprezintă un instrument educațional de neînlocuit, care alimentează dezvoltarea cognitivă a copiilor Prof. înv. primarArsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Motto:"Poveștile sunt un mod de a ține mâna copilului fără a-l atinge fizic." — Haim Ginott Poveștile reprezintă un instrument educațional de neînlocuit, care alimentează dezvoltarea cognitivă a…
9 comentarii23 de accesări -
COMBATEREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOALĂ: FUNDAMENTE TEORETICE, PRACTICI EFICIENTE ȘI PERSPECTIVE EDUCAȚIONALE
COMBATEREA VIOLENȚEI ÎN ȘCOALĂ: FUNDAMENTE TEORETICE, PRACTICI EFICIENTE ȘI PERSPECTIVE EDUCAȚIONALE Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Violența în mediul școlar continuă să fie o provocare semnificativă pentru sistemele educaționale la nivel global și național. În ultimele decenii, violența în școală a devenit un subiect de maxim interes pentru cercetători, factori de decizie și practicieni. În România, datele…
violență, bullying, cyberbullying17 comentarii37 de accesări -
Tehnologiile digitale între inovație și dependență în învățământul primar Prof. înv. primar Arsene Daniela Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov În ultimii ani, tehnologiile digitale au devenit o componentă tot mai prezentă în procesul educațional, în special la nivelul învățământului primar. Utilizarea echipamentelor precum tabletele, calculatoarele și aplicațiile didactice contribuie semnificativ la dezvoltarea competențelor digitale și cognitive ale elevilor.…
7 comentarii29 de accesări -
Proiectul „Școala pentru comunitate” Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov În contextul societății actuale, educația nu mai poate fi privită ca un proces izolat în spațiul școlii, ci ca un parteneriat activ între instituția educativă și comunitate. Școala trebuie să formeze nu doar cunoștințe și competențe academice, ci și cetățeni responsabili, implicați în viața socială, culturală și economică a comunității. Proiectul…
7 comentarii25 de accesări -
Tehnologiile digitale în învățământul primar: între oportunitate și provocare Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Motto: „Nu este vorba despre tehnologie. Este vorba despre cum o folosim pentru a ne apropia de elevi.” George Couros Integrarea tehnologiilor digitale în procesul educațional a devenit un imperativ al secolului XXI, cu atât mai mult în contextul transformărilor sociale și educaționale accelerate de pandemia…
oportunitate, provocare6 comentarii31 de accesări -
Impactul inovațiilor didactice asupra învățării Prof. înv. primar Arsene Daniela Școala Gimnazială Nr.1 Ștefăneștii de Jos, Județul Ilfov Într-o eră a schimbărilor accelerate și a digitalizării extinse, educația nu mai poate rămâne ancorată în metodele tradiționale. Inovațiile didactice devin esențiale pentru a răspunde nevoilor unei generații de elevi și studenți crescuți în era tehnologiei. Dar cum influențează aceste inovații procesul de învățare? Ce beneficii reale aduc…
4 comentarii16 accesări -
În cadrul celei de a 8-a Conferințe Naționale eTwinning, desfășurată la București, s-au decernat Premiile Naționale eTwinning 2024 pentru 22 de proiecte remarcabile, recunoscând astfel munca, creativitatea și pasiunea pentru o educație de calitate. În cadrul competiției 2024 au fost înscrise 178 de proiecte, fiind trimise spre evaluare 147 de proiecte. Evaluarea a fost realizată de echipe de evaluatori externi ANPCDEFP/Centrului Național eTwinning România, fiecare aplicație…
etwinning8 comentarii25 de accesări -
În perioada 6-11.08.2024 am participat la un curs de formare Erasmus+, „Learning to learn NFE” în Balvi, Letonia. Cele 6 zile ale cursului m-au ajutat să reflectez asupra educației non-formale prin experimentarea diferitelor tipuri de metode de educație non-formală, să înțeleg principiile, teoriile și practicile educației non-formale din cadrul programului Erasmus+ și cum poate fi folosit ca un set de instrumente eficient pentru a-mi îmbunătăți abilitățile ETS de a lucra la…
erasmus10 comentarii22 de accesări -
Învață de mic să ocrotești mediul! Prof.inv.primar Dobranis Gabriela-Scoala Gimnaziala Ungureni,Bacau Un dar inegalabil este viat! Acest dar pe care trebuie să-l prețuim și să-l apărăm, este uneori amenințat de numeroase transformări politice, economice și sociale. În prezent, mai mult de 5 miliarde de oameni folosesc resursele naturale. În fiecare colț al lumii se taie păduri, se extrag minerale și surse de energie, erodând solul, poluând aerul și apa, creând deșeuri…
18 comentarii39 de accesări -
Proiect de lecție STEAM DATA: CLASA: a IV-a Scoala Gimnaziala Ungureni, Bacau PROPUNĂTOARE: Dobranis Gabriela ARIA CURRICULARĂ: Matematică și stiintele naturii DISCIPLINA: Matematică și stiintele naturii UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Măsurare și măsură SUBIECTUL LECȚIEI: Măsurarea lungimii și a distanței/Pista pentru mașini FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată TIPUL LECȚIEI: Mixtă SCOPUL: Transferarea achizițiilor din domeniul matematicii prin amenajarea unor materiale și…
4 comentarii24 de accesări -
Din perspectiva formarii competentei “a invata sa inveti”, care sunt beneficiile in randul elevilor care au participat la activitatile remediale? Prof.inv.primar Dobranis Gabriela-Scoala Gimnaziala Ungureni, Bacau In anul scolar 2020-2021, semestrul al II-lea in luna mai si iunie, am desfasurat activitati remediale cu un grup de 12 elevi din clasele I- II, conform unui plan remedial elaborat pentru disciplinele: Comunicare in limba romana si Matematica si explorarea…
5 comentarii31 de accesări -
PROIECT DIDACTIC Prof. înv. primar: Dobranis Gabriela- Școala Gimnaziala Ungureni, Bacau Data: Clasa: Pregatitoare + I Aria curriculară: Tehnologii Disciplina: Arte vizuale si abiliati practice Unitatea de învățare: Bucuriile iernii Subiectul lecției: „Copacul iarna” -dactilopictura Tipul lecției: formare si consolidare de priceperi si deprinderi Competențe specifice vizate: 1.1. Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/ pictură/…
2 comentarii38 de accesări -
Tema pentru acasă este o necesitate sau o obligativitate? înv. Gabriela Dobranis, Școala Gimnazială Ungureni, Bacău Tema, reprezintă pentru elevi, un mijloc de a-și fixa și consolida cunoștințele dobândite la școală, iar pentru părinți, un mod concret de a se implica în procesul educațional. Odată devenit școlar, copilul începe sa aibă anumite responsabilități, mult mai mari decât atunci când mergea la grădiniță, ca preșcolar. În primul rând, începe să aibă responsabilități…
5 comentarii31 de accesări -
înv. Gabriela Dobraniş- Scoala Gimnazială Ungureni, Bacău Pornind de la citatul "Elevul trebuie învăţat să citească orice, nu să citească manualul de limba şi literatura română!” studiul de faţă propune să formeze cititorului o viziune asupra formării şi dezvoltării competenţelor de citire la elevi care constituie o activitate importantă a procesului învăţării la clasele primare. În clasele I şi a II-a elevii învaţă să citească, iar în clasele a III-a şi a IV-a citesc pentru…
3 comentarii29 de accesări -
Recunosc ca mult timp nici eu nu am stiut sa raspund la aceasta intrebare...era ceva vag in capul meu, n-as fi stiut sa lamuresc alta persoana...A trebuit sa particip la Conferinta Nationala a Comunitatii ' Educatie pentru stiinte', la atelierele desfasurate cu aceasta ocazie ca sa-mi pun ordine in cunostinte si cel mai important sa umplu golurile care le aveam referitor la acest subiect. Nu spun ca acum cunosc tot..dar sigur stiu mai multe..imi doresc sa aflu mai multe..sa…
0 comentarii19 accesări -
Tehnica animaţiei este utilizată foarte des în domeniul literaturii. Aceasta facilitează vizualizarea a ceea ce citesc elevii noştri, creându-le astfel modele mentale care le permit înţelegerea intrigii, identificarea personajelor, identificarea locului de desfăşurare a acţiunii etc. Astfel se poate crea un mediu plăcut şi atractiv pentru procesul instructiv- educativ, se poate evita plictiseala, monotonia şi le oferă elevilor desfăşurarea unor multiple activităţi de…
0 comentarii27 de accesări

Ministerul Educaţiei