Blog
Lista articolelor
-
Sfârșitul fiecărui an școlar înseamnă emoție pentru mulți dintre elevii claselor a IV-a, a VIII-a și a XII-a care au responsabilitate, respect și recunoștință. Aceștia privesc retrospectiv la cei patru- cinci ani petreceți alături de colegii lor, lăsând în urmă tot și păstrând doar ceea ce memoria binevoiește a selecte din experiențele de viață... Este impresionant... un amestect de tristeța că ceea ce a fost nu va mai fi dar și bucuria absolvirii căci viața își urmează…
4 comentarii20 de accesări -
În perioada 18.01.2021-23.06.2021 am creat 25 de lecții în cadrul unui curs elementar de limba engleză (nivelul A1-A2) care să le permită cadrelor didactice de pe platforma eTwinning, care nu au studiat limba engleză într-un cadru formal, să comunice în situații simple și uzuale care presupun un schimb de informații simplu și direct pe teme și despre activități familiare: Cursul nr. 1/25 https://youtu.be/xStWES7jfU8 Cursul nr. 2/25 https://youtu.be/mwkMLpiKKRU Cursul nr.…
etwinning13 comentarii26 de accesări -
În România, precum oriunde într-o societate modernă, capitalistă, democratică, școala reprezintă nici mai mult nici mai puțin decât un furnizor de servicii educaționale. Atât și nimic mai mult, indiferent de discursurile populiste ale personalului de îndrumare și control sau diferite personaje politice efemere. Mi-ar fi plăcut să scriu de lideri politici dar mă împiedică... și nu tastatura computerului se face vinovată. Serviciile educaționale sunt oferite tuturor copiilor,…
3 comentarii23 de accesări -
Bicicleta este moartea lentă a planetei. Un bancher i-a făcut pe economiști să gândească asta când a spus: “Un biciclist este un dezastru pentru economia țării: nu cumpără mașini și nu împrumută bani ca să cumpere. El, nu plătește polițe de asigurare. Nu cumpără combustibil, nu plătește să ducă mașina la revizie și reparațiile necesare. Nu folosește parcare plătită. Nu provoacă accidente majore. Nu necesită autostrăzi cu mai multe benzi. El nu devine obez. Oamenii sănătoși…
-
În acest an școlar am fost singur... Am căutat să găsesc soluții într-un sistem educaționa special-incluziv în care sunt oameni plătiți să fie personal de îndrumare dar au făcut numai control, sunt specialiști plătiți ca profesori în centre de resurse și asitență educațională, centre de resurse educațională integrată... Similar miilor de colegi din învățământul special, special integrat dar ma ales din învățământul de masă, am conceput și redactat, singuri și fără niciun fel…
duplicitate, digitalizare10 comentarii30 de accesări -
Într-o societate bazată pe consum precum este socieatea noastră, neaoș românească în context european, școala devine un ofertant de servicii ca oricare altul, într-un sistem educațional similar celui medical. Cum în medicină intervențiile medicale cu risc ridicat de eșec sunt realizate de instituțiile spitalicești de stat și cele cu risc mediu și scăzut sunt efectuate în mediul privat, astfel evitându-se orice orice risc financiar și de insucces, și în cazul sistemului…
6 comentarii24 de accesări -
Într-o societate contemporană bazată pe consumerism și retorica dialecticii materialiste, specifică capitalismului, instituția școlară a devenit, prin adaptarea sa la spațiul social cotidian din țara noastră, nu o instituție a competențelor și reperelor morale ci o construcție fizică și socială ce răspunde unor nevoi. Practic, școala, în România, nu mai reprezintă o școală (gândire, mișcare științifică, competențe, idealuri și valori), ci este pur și simplu o oarecare…
școală2 comentarii22 de accesări -
Relația dintre actorii sociali participanți la procesul didactic a devenit excesiv de teoretizată și complex operaționalizată de către științele din domeniul educației, în primul rând, pentru că mediul universitar și cel cu atribuții de cercetare nu realizază cercetări în domeniul științelor educație valid metodologic și cu reprezentativitate științifică. Acest fapt implică dezinteresul și imcompetența celor din domeniu, cu implicații nefeaste grave asupra activității…
elev, părinte, respect, responsabilitate, recunoștință6 comentarii32 de accesări -
Elevul are dreptul și obligația de beneficia de procesul didactic de predare- consolidare- evaluare pentru a avea competențe. Elevul are obligația și dreptul de a beneficia de serviciile educaționale până la absolvirea clasei a X-a și dreptul de a beneficia de servicii educaționale după clasa a X-a. Beneficiarul serviciilor educaționale are obligația și dreptul de a participa la procesul de predare prin asimilare de competențe (achiziții instrumentale, deprinderi de lucru,…
evaluare, consolidare, predare, competență, elev2 comentarii20 de accesări -
Fără a intra în delatii, recunoaștem meritele deosebite ale sociologiei care clarifică în mod elocvent că fiecare ăși are locul său în societate: suntem actori sociali prin excelență și ne îndeplinim statutul și rolurile sociale prin praxisul cotidian. Reverberăm cele menționate în contextul științelor educației care dovedesc argumentat științific- metodologic și reprezentativ statistic că elevul este centrul activității didactice. Adevrat și nimic mai mult! Dar ce este…
elev4 comentarii20 de accesări -
Într-o societate în care cadrul didactic este privit precum un om la dispoziția noatră 24/7, este necesar dar nu și suficient a clarifica câteva aspecte legate cadrul didactic și contextul său situațional. Reținem că profesorul este un simplu angajat (dacă este titular, pe perioadă nedeterminată, dacă este suplinitor, pe perioadă ddeterminată) calificat sau nu. Atât și nimic mai mult. Ca orice angajat, activitatea sa este supusă legislației muncii din România,cu toate…
drepturi, profesorul, obligații7 comentarii27 de accesări -
Astăzi ...1 Iunie 2021...suntem din nou copii. De fapt, noi, cadrele didactice copilărim zilnic printre zâmbete, inocență, candoare...printre ochi înlăcrimați de dorul părinților și aplauze puternice pentru fiecare faptă bună. Mereu îmi provoc elevii să scrie despre coplilărie. Anul acesa...mai mult...sunt măricei și au ce spune...mai multă experiență, mai mult optimism. Împărtășesc cu dumneavoastră, dragi colegi, câteva rânduri scrise de copii, dând frâu liber…
5 comentarii18 accesări -
Lecțiile online ne-au amintit că trebuie să folosim și alte resurse, să explorăm și să îi învățăm pe copii să își dezvolte cunoștințele prin joc. Am încercat fiecare profesor diverse aplicații și am ales fiecare ceea ce am crezut că se potrivește elevilor, după disponibilitate, vârstă și dispozitivele deținute de elevi. Aplicația “Book Creator” este o aplicație permisivă și atractivă, care poate fi accesată la adresa web www.bookcreator.com , oferind posibilitatea să creăm…
24 de comentarii61 de accesări -
În cadrul acestui eveniment au participat 23 de copii din clasa a II-a C, in anul scolar 2019-2020, din școala noastră. Ei au folosit resursele de pe site-ul https://codeweek.eu/. Evenimentul a fost inscris in competitia MEet and Code si a beneficiat de sponsorizarea Asociatiei Techsoup. Elevii au lucrat în perechi. Ei au folosit Scratch ca instrument digital pentru a crea povești si au prezentat colegilor mini-proiectele realizate. Eu am oferit instrucțiuni, am monitorizat…
programare5 comentarii20 de accesări -
"Are you searching for innovative ways of using arts and science digital heritage to raise your students’ awareness about today’s society’s big issues? Then this competition is for you!" https://teachwitheuropeana.eun.org/updates/sprint-to-the-digital-future-and-beyondwith-the-europeana-education-competition-2021/
competitie5 comentarii20 de accesări -
My Teaching with Europeana Activity (I) – Implementation of ”Dragon Tales in Europe” I implemented the Learning Scenario “Dragon Tales in Europe“ (SOI-RO-154), created by Despoina Kyriakaki with my 9 years old students, having a beginner-level English knowledge. The activities aimed to strengthen students’ ability to work with images in various ways, including the description, drawing, commenting, story writing. Besides, students developed their teamwork and debating skills.…
5 comentarii20 de accesări -
Școlilor din România le revine obligația asigurării unui climat sigur şi pozitiv, bazat pe respectarea persoanei, nediscriminare, motivarea pentru învăţare şi asigurarea stării de bine a tuturor beneficiarilor serviciilor educaționale. În anul școlar 2020-2021, regulamentul de ordine interioară al fiecărei unități de învățământ include obiectivul "şcoală cu toleranţă zero la violenţă", care va fi adus la cunoştinţa personalului didactic/didactic…
4 comentarii17 accesări -
În ultima perioadă s-a constatat o creștere a numărului de cazuri de violență care intră sub incidența bullying-ului, datele statistice naționale recente (locul 3 ocupat de România la nivel european, din 42 de țări, conform unui raport realizat în anul 2019 de Organizația Mondială a Sănătății), fiind nu numai un motiv de îngrijorare, ci și o justificare a unor inițiative comune de prevenire și combatere a acestui fenomen în cadrul comunităților școlare. Proiectul “Împreună,…
3 comentarii17 accesări -
Va prezint un fragment dintr-un eseu elaborat in ultimul an de facultate (specializarea Pedagogia invatamantului primar si prescolar). Sper sa fie de folos celor care vor sa inteleaga aceasta teorie. “Unii copii sunt precum nişte roabe: trebuie să fie împinşi. Unii sunt precum bărcuţele: trebuie să fie vâslite. Unii sunt precum zmeele: dacă nu le ţii strâns de sfoară vor zbura departe, sus. Unii sunt precum pisicuţele: tare mulţumite când sunt mângâiate. Unii sunt ca nişte…
preșcolari7 comentarii23 de accesări -
Sesiune introductivă de 60 de minute legată de implementarea programului Change Architects Nivelul 1
Pentru cei interesati: Sesiune introductivă de 60 de minute legată de implementarea programului Change Architects Nivelul 1 - Inițiere, pe parcursul anului școlar 2020 - 2021. Vă așteptăm cu drag pentru a vă familiariza cu metoda și pentru a cunoaște și alți profesori ce au acceptat provocarea noastră Miercuri, 17 Februarie 2021, 17:00 - 18:00 Detalii zoom: https://zoom.us/j/98185669610 Mădălina Bouroș Asociația All Grow www.allgrowromania.org
webinar2 comentarii18 accesări

Ministerul Educaţiei