ZICI2024 și 5 beneficii ale citirii cărților de benzi desenate în perioada achizițiilor fundamentale

Alături de socotit, citit-scrisul și exprimarea corectă constituie instrumente de bază ale activității intelectuale necesare pe tot parcursul vieții care au implicații în întreaga evoluție a școlarilor. Ele cuprind o serie de procese cognitive, precum: memoria, limbajul, atenția, gândirea și se realizează treptat, sistematic, cu multe exerciții din partea elevilor. Dacă în ciclul curricular de achiziții fundamentale elevii învață să citească, în ciclul curricular de dezvoltare elevii citesc pentru a învăța, citirea devenind principalul instrument de învățare și o tehnică a muncii cu cartea. Întreaga evoluție a elevilor, atât în școală cât și în viață, depinde de măsura în care cititul devine un mijloc de informație și de autoinstruire.

Beneficiile citirii cărților de benzi desenate

Facilitează procesul de învățare a cititului. Benzile desenate sunt atractive, însoțite de imagini frumos colorate și constituie o experiență distractivă pentru micii cititori. Elevii sunt invitați să descifreze semnificația cuvintelor, făcând asociații între text și imagine, deducții logice care contribuie la îmbunătățirea abilităților de a citi și de a înțelege ce citesc.

Prin secvențialitatea imaginilor și succesiunea de cadre, benzile desenate facilitează formarea și dezvoltarea capacității de a se orienta în text și în pagină. De asemenea, îi familiarizează cu semnele de punctuație, cu cititul de la stânga la dreapta și de sus în jos. Cu cât citesc mai multe benzi, cu atât își îmbunătățesc fluența la citit și viteza în recunoașterea cuvintelor.

Sporesc pasiunea de a citi. În perioada alfabetizării, toți copiii sunt atrași de imaginile colorate, iar benzile desenate reușesc să satisfacă dorința copiilor de a trăi o experiență plăcută, distractivă, captivantă prin aspectul lor atractiv și ușor de parcurs. Efectele sonore sporesc experiența auditivă a cititorului, făcând lecturarea mai amuzantă și atractivă. Astfel, elevii vor dori să citească o carte iar și iar.

Stimulează imaginația și creativitatea. Spațiul dintre cadre, invită cititorii la reflexii, la momente de  improvizare care dezvoltă imaginația și creativitatea prin crearea momentului de suspans, cu anticiparea secvenței următoare și proiecția ei mentală sau verbală. Am încurajat elevii să continue benzile citite sau să creeze propriile povești ilustrate. Am realizat jocuri în care au creat benzi desenate în perechi, sau în grup. De exemplu, în perechi, primul copil a realizat primul cadru, apoi a dat înapoi foaia colegului pentru a continua cu alt cadru și, tot așa, până s-a terminat povestea. În echipă de 4 elevi, le-am propus să își aleagă un titlu și să paseze foaia de la unul la altul pentru a finaliza povestea. Sau, i-am provocat să creeze o bandă desenată începând cu ultimul cadru. De fiecare dată, rezultatele au fost creative, atractive și amuzante.

Îmbunătățesc abilitatea de a face conexiuni. Lecturarea benzilor desenate presupune un efort superior din partea elevilor, deoarece aceștia trebuie să citească și dialogul, descrierea sau narațiunea, dar și să analizeze în detaliu fiecare ilustrație pentru a descoperi, prin deducții logice, asociații, conexiuni, sensul cuvintelor și legătura lor cu imaginile folosite.

Încurajează însușirea vocabularului. Benzile desenate conțin un vocabular variat și atractiv care este extrem de util în perioada achizițiilor fundamentale. Prin textul folosit, dar și prin imaginile sugestive, micii cititori își îmbogățesc și activizează vocabularul, reușind să sesizeze mai ușor sensul cuvintelor, al propozițiilor, sau al unui text închegat.

Având în vedere aceste beneficii ale benzilor desenate, cu ocazia „Zilei internaționale a cititului împreună de benzi desenate” am ales să le ofer elevilor mei o experiență inedită de lectură a benzilor desenate și să desfășurăm câteva activități educative la Jucărioteca Bibliotecii Județene „George Barițiu”, Brașov, Centrul de Excelență pentru Copii, alături de Melania Butnariu, gazda noastră primitoare și invitatul special, ilustratorul și autorul de comics, Octav Ungureanu, care ne-a ajutat să desenăm două dintre personajele îndrăgite din benzile desenate, create acum 50 de ani de Nicolae Nobilescu.

Aceste personaje amuzante au inspirat elevii clasei I în realizarea altor benzi desenate cu versuri proprii și au dorit să lase Jucăriotecii mica lor colecție, alături de afișele cărților îndrăgite, create de Nobilescu, într-o expoziție, iar profesorului de desen, drept mulțumire, i-au dedicat „Imnul cititorului”, creat special pentru acest eveniment.

Benzile desenate constituie o temelie solidă pentru procesul de învățare a cititului în ciclul achizițiilor fundamentale, iar farmecul și valoarea lor educativă, prin această legătură inseparabilă dintre text și imagine, este de necontestat, deoarece dezvoltă gândirea critică, imaginația, creativitatea, vocabularul, abilitatea de a face conexiuni, deducții. Noi, dascălii, putem profita oricând de aceste beneficii și, astfel, vom reuși să atragem micii cititori și să le dezvoltăm pasiunea de a citi, oferindu-le ceva atractiv, pe înțelesul lor. Astfel, învățând micii școlari să citească și să scrie, îi învățăm cum să învețe și vor putea ajunge să „citească pentru ca să învețe”, folosind cititul ca mijloc de informație și de autoinstruire pe tot parcursul vieții.

Așa cum spunea și cercetătorul educațional P.E. Griffith, „procesarea împreună a textului și a imaginilor duce la o mai bună memorare și la un transfer mai bun al învățării. Cu romanele grafice, elevii nu numai că învață mai repede, ci învață mai bine”.