Blog
Lăcrimioara Săbăreanu
Mă numesc Lăcrimioara și locuiesc în Onești, România. De 26 de ani sunt profesor de gimnaziu. Predau biologie și îmi place să lucrez cu elevi dornici să descopere misterele vieții pe Pământ.
AE
GD
IT
MP
ET
Lista articolelor
-
Cu ocazia European Digital Citizenship Education Week 2026 (#EDCEWeek26), elevii de la Școala Gimnazială „Sf. Dumitru” au participat la activitatea „Smart and Safe in the Digital World”, dedicată siguranței pe Internet și comportamentului digital responsabil. Activitatea a urmărit dezvoltarea gândirii critice și conștientizarea riscurilor din mediul online, precum și importanța protejării datelor personale și a adoptării unor comportamente sigure atunci când folosim…
7 comentarii17 accesări -
Nature for future - Învățăm împreună să protejăm natura și să construim un viitor sustenabil Prof. Moț Cornelia Alina, Școala Gimnazială Găvojdia, Județul Timiș Educația pentru protejarea mediului reprezintă una dintre direcțiile importante ale educației actuale, deoarece formarea unor comportamente responsabile față de natură trebuie să înceapă de la vârste mici. Copiii trebuie să înțeleagă că mediul înconjurător nu este doar spațiul în care trăim, ci un sistem de care…
15 comentarii20 de accesări -
Publicația „VALENȚE EDUCATIVE INOVATIVE.ghid de bune practici formale și nonformale„ ediția online, având codul ISBN 978-973-0-44748-4, Slatina, 2026 a fost finalizată. Mulțumim tuturor colegilor pentru contribuțiile desoebite și valoroase! Coperta, pagina de titlu și conținutul lucrării pot fi vizualizate in link ul atașat. https://drive.google.com/drive/folders/1XxYo-JVW-uKAgFJb72EJZMCPVlNj2G94
9 comentarii15 accesări -
Titlul micro-analizei Scaderea motivatiei elevilor pentru invatare si implicarea redusa a parintilor in procesul educational 1. Definirea problemei Context instituțional: Scoala Gimnaziala Nr. 5 din mediul urban, cu 450 de elevi si 35 de cadre didactice. In ultimii 3 ani, s-a observat o scadere constanta a performantelor scolare, un absenteism crescut (15% peste media judeteana) si o comunicare deficitara intre scoala si familie. Procentul elevilor care nu finalizeaza temele…
9 comentarii14 accesări -
În contextul unei societăți contemporane aflate într-o evoluție tehnologică rapidă și imprevizibilă, sistemele educaționale globale traversează o perioadă de redefinire structurală profundă. Modelul tradițional de învățământ, axat pe transmiterea enciclopedică și unilaterală a cunoștințelor, își dovedește limitele în fața cerințelor pieței muncii și ale vieții cotidiene din secolul al XXI-lea. În acest peisaj dinamic, paradigma educației centrate pe competențe apare nu doar…
14 comentarii14 accesări -
Titlul activității de cont: Monitorizarea implementării măsurilor din PDI privind creșterea calității actului didactic și reducerea riscului de abandon școlar. Argumentarea alegerii: Alegerea acestei teme este justificată de necesitatea alinierii activității zilnice a școlii cu țintele strategice pe termen lung stabilite în PDI. Monitorizarea atentă a măsurilor din PDI garantează eficiența programelor remediale destinate elevilor din învățământul primar și gimnazial. De…
13 comentarii18 accesări -
,,Mentorat de la egal la egal pentru prevenirea abandonului școlar” 1. Problema sau nevoia identificată Contextul intervenției: Implementarea acestei micro-intervenții are loc pe fondul unei creșteri alarmante a ratei de părăsire timpurie a școlii în comunitățile dezavantajate din punct de vedere socio-economic. Școlile vulnerabile din rețeaua locală se confruntă direct cu un absenteism cronicizat, care se manifestă acut în special în rândul elevilor care fac trecerea de la…
7 comentarii10 accesări -
Rădăcini și aripi: Centrul comunitar de meșteșuguri, mentorat și incluziune pentru reducerea abandonului școlar 1. Context și justificare Descrieți pe scurt contextul educațional și comunitar care a determinat alegerea acestei inițiative. • Problema/nevoia identificată: Creșterea riscului de abandon școlar și a absenteismului în rândul elevilor provenind din medii socio-economice vulnerabile sau dezavantajate, cumulată cu o lipsă de motivație față de învățământul teoretic…
8 comentarii9 accesări -
Let's have fun with Maths 2- eTwinning project De la începutul anului scolar 2025-2026 am implementat proiectul eTwinning „Let s have fun with Maths 2”, proiect destinat elevilor din ciclul primar, cu vârstele cuprinse între 6 și 11 ani. În cadrul acestui proiect au participat peste 110 elevi, inclusiv copii cu nevoi speciale, dar și 16 profesori din Croația_5, Slovenia_1, România_1, Italia_2 și Turcia_7. Scopul proiectului a fost acela de a populariza matematica prin metode…
19 comentarii25 de accesări -
În perioada 9-11 iulie 2026 am avut onoarea să fiu invitată la Science Projects Workshop in the Future Classroom Lab by European Schoolnet 2026 în Bruxelles, Belgia. Invitația a fost transmisă către 33 de ambasadori Scientix din țări precum: Grecia, Belgia, Spania, Italia, Suedia, Croația, Muntenegru, Turcia, Polonia, România, Nordul Macedoniei, Portugalia, Serbia, Lituania și Ungaria. Delegația din România a fost formată din 3 cadre didactice: Andreea Goldschmidt, Adriana…
scientix, colaborare, bruxelles, europa13 comentarii18 accesări -
Proiectul „Green Minds, Creative Hands” a fost implementat în cadrul programului internațional LEAF, derulat prin CCDG București. Scopul proiectului a fost dezvoltarea responsabilității elevilor față de mediu, promovarea importanței spațiilor verzi și încurajarea implicării active în protejarea naturii prin activități practice, creative și colaborative. Educația pentru protecția mediului este tot mai importantă într-o perioadă în care spațiile verzi sunt tot mai puține, iar…
12 comentarii18 accesări -
Poveștile au un rol fundamental în dezvoltarea emoțională, cognitivă și socială a copiilor. Acestea reprezintă o modalitate prin care copiii descoperă lumea din jurul lor, înțeleg relațiile interumane și învață despre valori esențiale precum onestitatea, curajul și prietenia. Poveștile nu doar că le îmbogățesc vocabularul și imaginația, dar le oferă și un cadru sigur în care pot explora diferite emoții și situații de viață. Ele contribuie la formarea personalității,…
4 comentarii7 accesări -
Taste the Difference: Exploring Food, Culture and Wellbeing through eTwinning Food is much more than something we eat as it tells the story of our culture, traditions and way of life. This was the idea behind the eTwinning project "Taste the Difference", which brought together students and teachers from Romania, Italy, Spain and Greece in an exciting journey of language learning, cultural exchange and healthy living. The project combined the learning of English and French…
1 comentariu8 accesări -
Proiectul eTwinning „EcoDigital Explorers for Sustainability”, desfășurat în perioada septembrie 2025 – iunie 2026, a reunit școli partenere din Grecia, România, Turcia, Italia, Republica Moldova, Ucraina, Albania și Macedonia de Nord. În cadrul acestui proiect am avut statut de partener și am lucrat alături de elevii mei de la clasa a V-a. Activitățile au fost dedicate elevilor, urmărind dezvoltarea competențelor digitale și creative, precum și formarea unei atitudini…
3 comentarii5 accesări -
This eTwinning project is designed to support students in developing important life skills and key competences through international cooperation and the use of digital technologies. By working with peers from different countries, students will engage with topics such as online safety, communication skills, teamwork, money management, time management, and personal wellbeing. Through collaborative activities and the use of digital tools like TwinSpace, Padlet, Canva, and…
10 comentarii17 accesări -
Palatul Copiilor „Adrian Băran” Slatina, Olt, organizează concursul județean „ BRICOLAJE MARINE”, ediția a III-a, concurs inclus în Calendarul Proiectelor de Educație Extrașcolară Județene 2025-2026 al Inspectoratului Școlar Județean Olt, Nr. 13772/09.12.2025, Domeniul Interdisciplinar, poziția 12. Vă invităm cu drag să participați la această ediție dedicată creativității și experiențelor responsabile față de mediul acvatic și marin: apa, fluviile, lacurile, oceanele,…
8 comentarii13 accesări -
În cadrul proiectului „EcoDigital Explorers for Sustainability”, elevii clasei a III-a B de la Școala Gimnazială „Traian” din Craiova au participat la activități care au îmbinat educația pentru mediu cu dezvoltarea competențelor digitale și interculturale. Ei au colaborat cu parteneri internaționali, au descoperit simbolurile și cultura altor țări, au realizat logo-uri, postere și materiale digitale, iar prin activități precum „NextGen Coders” au făcut primii pași în…
12 comentarii18 accesări -
As part of the training course “EXPLORING THE ETWINNING PLATFORM AND WEB RESOURCES”, held online for 30 teachers from Romania between May 6–25, 2026, I presented, among other useful tools for eTwinning projects, the educational platform/application #BookCreator. I discussed its main features, provided personal examples of digital books created within eTwinning and Erasmus projects carried out at “Sf. Dumitru” Secondary School, and demonstrated how to create such a digital…
12 comentarii19 accesări -
În ultima perioadă experimentez tot mai mult cu Mystery Game-uri educaționale — jocuri de investigație construite ca studii de caz în care elevii devin detectivi ai informației, nu simpli receptori ai conținutului. În multe situații, aceste jocuri pot înlocui etapa clasică de predare frontală. De ce funcționează atât de bine pedagogic? Pentru că mută accentul de la „memorare” direct spre: aplicare, analiză, evaluarea critică a informației. Alfabetizare funcțională (analiză…
4 comentarii11 accesări

Ministerul Educaţiei