Blog
Terezia Ildiko Grama
Este profesor pentru învățământul primar, la Liceul Teoretic I. Buteanu din Șomcuta Mare, județul Maramureș.
GD
ET
Lista articolelor
-
Școala Gimnazială ,,Avram Iancu” Baia Mare (director prof. Pop Ioan-Marian, dir. adj. prof. Iuga Georgeta) a organizat în 17-18 iunie 2024 în laboratorul de fizică prima ediție a Festivalului de Științe ,,Jocul Micilor Oameni de Știință”, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic Maramureș (director prof. Florin –Simion). Echipa de proiect s-a bucurat să vadă atâția copii pasionați de știință. Dintre experimentele prezentate putem aminti: Apa sfidează gravitația Turnul…
10 comentarii25 de accesări -
15 Februarie 2024-Ziua Națională a Lecturii Ziua de 15 februarie a fost instituită ca Zi Națională a Lecturii prin Legea nr. 21 din 14 ianuarie 2022. Această dată marchează Ziua nașterii lui Titu Maiorescu (15 februarie 1850) avocat, critic literar, membru fondator al Academiei Române, cel care a girat literar și estetic perioada marilor clasici români și a lui Spiru Haret (15 februarie 1851) renumit pentru organizarea învățământului românesc. Obiectivul urmărit este…
15 comentarii34 de accesări -
Campania Promovarea Sănătății Mintale „Nu lăsa depresia să-ți controleze viața! Sănătatea ta mintală contează!”- Februarie 2024 La nivel global, unul din șapte tineri de 10-19 ani se confruntă cu o tulburare mintală, reprezentând 13% din povara globală a bolii la această grupă de vârstă. Depresia, anxietatea și tulburările de comportament sunt printre principalele cauze de îmbolnăvire și dizabilitate în rândul adolescenților. Sinuciderea este a patra cauză de deces în rândul…
8 comentarii21 de accesări -
În data de 1 februarie 2024, elevii clasei aVIII-a B (diriginte prof. Mirela-Emilia Pop) de la Școala Gimnazială ,,Avram Iancu” Baia Mare, județul Maramureș (director prof. Ioan-Marian Pop, dir.adj. prof.dr. Georgeta Iuga) au avut ocazia de a petrece timp cu voluntarii de la Centrul pentru Dezvoltare Durabilă GreenTin. Am cunoscut voluntari din Corpul European de Solidaritate din Turcia, Finlanda, Polonia și Iordania . Descoperim, învățăm și exersăm alături de voluntarii de…
14 comentarii27 de accesări -
La Școala Gimnazială ,,Avram Iancu” Baia Mare (director prof Ioan-Marian Pop, director adjunct prof. dr. Georgeta Iuga) se desfășoară în anul școlar 2023-2024, la clasele aVIII-a A (diriginte prof. Andra Burtan) și aVIII-a B (diriginte prof. Mirela-Emilia Pop) proiectul ,,Învață de la antreprenori”. În cadrul proiectului ,, Învață de la antreprenori” inițiat de Camera de Comerț și Industie Maramureș în parteneriat cu Inspectoratul Școlar al județului Maramureș,…
antreprenori10 comentarii27 de accesări -
I think it is necessary in the Romanian education to look at the world with other eyes, to change our perspective on life, to see things differently from a few years ago, because the world has changed, and education must change. We know very well how happy children become happy adults, who in turn raise happy children. Why should we care about children's well-being? How could we create this well-being? What does it mean? Probably this concept is not easily definable, but it…
-
Studiul analizează amploarea și natura problemei abandonului școlar timpuriu în UE. De asemenea, studiul examinează în detaliu modalitatea prin care ţările încearcă s ă abordeze această problemă și identifică caracteristicile politicilor eficiente, conducând la o serie de recomandări adresate actorilor de la nivel european și naţional pentru perioada viitoare. Studiul se bazează pe cercetările naţionale aprofundate din nouă state membre, precum și pe analiza literaturii de…
5 comentarii19 accesări -
Numele preșcolarului – M.S. Grădinița cu P.P. Junior Dej Grupa - mare Vârsta – 6 ani Educatoare-M.E. Consilier școlar – U.A. Motivul prezentării: În data de 28.09.2020, educatoarea a solicitat asistență psihopedagogică pentru preșcolarul M.S. pe motivul apariției unor manifestări comportamentale agresive, predominant verbale, precedate de la începutul anului școlar de o “încăpățânare excesivă și dorința de a face tot timpul împotriva a ceea ce spune educatoarea”. RELAŢII…
9 comentarii29 de accesări -
Diagnosticul:1.Sd.autist prin discontact ; agresivitate psihică asupra propriei persoane , manifestări hiperchinetice. 2..întârziere în dezvoltarea psihică şi de limbaj Anamneză personală În cursul sarcinii mama a făcut tratament pentru menţinerea sarcinii şi pentru înlăturarea unor infecţii cu complicaţii(tratament cu litiu). Naştrea la 9 luni prin cezariană;3 kg. -gânguritul :normal -mersul :11 luni Primele cuvinte: după 3ani Dezvoltarea somatică ,staturală şi toracală în…
8 comentarii27 de accesări -
Screening-ul inițial. Pe baza observațiilor realizate de către educatoare, profesorul consilier și logoped la grupa de preșcolari pe parcursul a trei săptămâni, s-au identificat mai mulți copii cu diferite probleme comportamentale și emoționale care perturbă activitatea și performanța școlară a acestora. Pentru acest studiu, din preșcolarii identificați în etapa de screening, a fost selectată M.L., cu probleme predominant atenționale, hiperactivitate și de impulsivitate.…
12 comentarii28 de accesări -
Nume / Prenume: T.C. Vârsta: 3 ani și 8 luni Diagnostic psihopedagogic: - manifestări de tip opozițional și agresiv; manifestări de hiperactivitate Diagnostic medical: - Echipa de intervenţie: Profesor:M.E Consilier şcolar: U. A. Alte persoane implicate în program: părinţii Comportamente țintă / problematice manifestate în grupă Lista de probleme identificate: Comportamente nepotrivite manifestate în cadrul activităților structurate (a activităților) de la grădiniță: -…
17 comentarii34 de accesări -
Valoarea educativă a jocurilor didactice în dezvoltarea limbajului Valoarea educativă a jocurilor didactice în dezvoltarea limbajului este de evidențiată de contribuția lor directă sau indirectă asupra educării emoțiilor, a sentimentelor morale, a trăsăturilor pozitive de voință şi caracter. Prin intermediul unor astfel de jocuri didactice sunt stimulate valori umane precum cinstea, răbdarea, spiritul critic şi autocritic, stăpânirea de sine. Jocul didactic are un rol foarte…
8 comentarii28 de accesări -
Cerințele educative speciale (C.E.S.) -"desemnează necesitățile educaționale complementare obiectivelor generale ale educației școlare, necesități care solicită o școlarizare adaptată particularităților individuale și/sau caracteristice unei deficiențe (ori tulburari de învățare), precum și o intervenție, prin reabilitare / recuperare corespunzătoare". ( Traian Vrasmas) Este importantă, deci, acordarea unei asistențe educaționale speciale. Această sintagmă sugerează…
-
,,Există pictori care fac o pată galbenă din soare, dar mai există şi cei care cu îndemânare şi gândire fac un soare dintr-o pată galbenă.” Pablo Picasso Idealul educațional al secolului 21 consideră pregătirea elevilor pentru viața reală punctul de referință în construirea demersului instructiv-educativ.De o perioadă de timp , școala- ca spațiu , nu mai este laboratorul în care elevii descoperă, experimentează, cercetează, anchetează, crează și evaluează prin intermediul…
preșcolari, strategii, inovație, metode28 de comentarii47 de accesări -
Înainte de a prezenta exemple de bună practică privind dezvoltarea personală acopilului preșcolar prin intermediul poveștilor cred că este necesar să delimităm înțelesulcuvintelor,, dezvoltarea personală". Ne întrebăm ce înseamnă deci “Dezvoltare personală”? În DEX găsim pentru“dezvoltare”: acțiunea de a se dezvolta și rezultatul ei , iar în dicționarul pentru sinonime:creștere, evoluție, progres, curs, extindere. Dacă mă refer la dezvoltarea personală a copilului preșcolar,…
-
Teorii cu privire la joc Teoriile explicative cu privire la natura şi funcţiile jocului pot fi împărţite în două mari curente: teorii biologizante şi teorii psihosociale. Fiecare dintre aceste două mari categorii de interpretări are adepţi şi reprezentanţi importanţi, care-şi susţin argumentele, mai mult sau mai puţin puternice. Teoriile biologizante au ca punct comun ideea că jocul are ca finalitate satisfacerea unei nevoi de natură biologică: descărcarea unui surplus de…
3 comentarii34 de accesări -
Ce știe? Ce poate? Ce competențe ar trebui să aibă un cadru didactic european ? Calitatea resurselor umane din educație, mai precis a cadrelor didactice, este un rezultat atât al pregătirii formale specializate cât și al aspirațiilor profesorilor. Argumentăm faptul că un profil de competențe este un instrument util și chiar necesar pentru creșterea calității actului educațional în România. Ce este profilul de competențe al profesorilor? Profilul de competență este un…
european, profesor, competențe8 comentarii32 de accesări -
PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT Prof. Moncea Elena Grădinița cu P.P. Junior Dej Gradiniţa:cu P.P. „Junior”, Dej Perioada: an şcolar octombrie 2021– iunie 2022 Numele şi prenumele: C.A. Vârsta: 5 ani Psihodiagnostic/listă de probleme: Retard mental Retard motor Tulburare hiperkinetică Echipa de intervenţie: Profesor: M.E, consilier şcolar: U.A. Alte persoane implicate în program: părinţii Informaţii despre starea de sănătate: stare de sănatate relativ bună. Informaţii…
14 comentarii38 de accesări -
În contextul pandemiei care a cuprins întreaga lume în ultimul an, învățământul a fost nevoit să se adapteze. Această adaptare a însemnat pentru majoritatea statelor trecerea de la clasic la modern, de la tradițional la inovativ, de la lecții și activități desfășurate față în față, la întâlniri online. Odată cu învățământul online, procesul de predare-învățare-evaluare a cunoscut, în mod firesc, modificări dictate de schimbările produse în sistemul educațional. În cele ce…
4 comentarii37 de accesări -
Cum să devii profesorul care aduce bucuria în ochii copilului și recunoștința în sufletul părintelui
Atunci când copilul este constrâns să facă ceva, el va crea o barieră între sine și cel care îl constrânge. Este o reacție firească, de apărare, de opoziție, care nu duce nicidecum într-o direcție favorabilă lui. Ce înseamnă a fi educatoarea care aduce bucurie în sufletul copilului? A fi educatoare înseamnă a educa, a modela suflete, urmând a avea o groază de satisfacții. A fi educatoare înseamnă a bate la poarta sufletului unui copil și a face totul pentru a intra! Am…

Ministerul Educaţiei