Blog
Claudia-Emilia Frînculeasă
A absolvit Facultatea de Litere și Științe a Universității din Ploiești în anul 1999. De atunci, este profesor titular pe catedra de limba engleză la Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" din orașul Pătârlagele, județul Buzău. Are experiență în implementarea proiectelor internaționale eTwinning și Erasmus.
ET
Lista articolelor
-
Proiect educațional Carte frumoasă, cinste cui te-a scris! ,,Oricât de simple și ușoare ar părea aceste povești, ele, nasc, fără, îndoială, între copii dorința de a fi asemănători cu cei buni, care ajung fericiți, dar în același timp se naște în sufletul lor teama față de nenorocirile ce li s-ar putea întâmpla dacă i-ar urma pe cei răi” Charles Perrault Carte frumoasă, cinste cui te-a scris Încet gândită, gingaș cumpănită; Ești ca o floare, anume înflorită Mâinilor mele,…
13 comentarii31 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud12 iul. 2025
Am început seria „Horea de sâmbătă” cu o piesă de suflet: „Zis-o mama cătă mine” – interpretată de Grigore Leșe, variantă arhaică a horei cunoscute în interpretarea Fraților Petreuș. Versurile pot fi consultate aici: https://lyricstranslate.com/ro/grigore-le%C8%99e-zis-o-mama-c%C4%83tre-mine-lyrics.html De ce această horă? Pentru că este un cântec inițiatic, o lecție de viață transmisă prin vocea mamei, o mamă care nu doar alină, ci pregătește pentru lume și drum. Am regăsit…
9 comentarii20 de accesări -
Proiectul internațional eTwinning „The Magic of Winter” a reprezentat pentru Școala Gimnazială "Traian" din Craiova o oportunitate valoroasă de colaborare educațională și culturală pentru elevii și profesorii din șase țări europene. România a avut cea mai numeroasă participare, cu 54 de parteneri implicați, urmată de Turcia (5), Republica Moldova (2), Grecia (2), Polonia (1) și Italia (1). Elevii, cu vârste cuprinse între 5-17 ani, au format o comunitate activă, unită de…
15 comentarii28 de accesări -
Descrierea profilului moral al școlarului mic ,,Micul școlar este ca o floare plăpândă și sensibilă:dacă o uzi, crește și înflorește, iar dacă o sprijini la timp cu un arac nici vântul puternic nu o poate înclina într-o parte sau în alta. Dacă, însă, este neglijată, crește încet, este năpădită de buruieni, rămânând tot timpul la umbra acestora”. Educatorul are rolul grădinarului care, cu grijă și strădanie face să dea roadele așteptate. Pentru a îndruma copilul pe drumul cel…
6 comentarii16 accesări -
Școala - cadru de formare a conduitei morale Persoanele și situațiile care alcătuiesc viața de școlar sunt în primul rând clasa și în al doilea rând școala deoarece copilul se întâlnește zilnic cu copiii de vârsta lui printre care se mișcă în voie și cu care trăiește întâmplări cotidiene. ,, Viața școlară trebuie să se deosebească de cea socială mai ales prin accentul pe care-l pune pe elementul de pregătire, de organizare a învățării , în rest ea trebuie să aibă cât mai…
5 comentarii17 accesări -
Formarea conduitei morale Conștiința morală se referă la modul cum trebuie să se comporte elevul iar conduita se referă la rezultatele comportării, la faptele morale, la modul în care se manifestă comportarea. ,,Conștiința morală înseamnă cunoașterea valorilor care se cer a fi integrate apoi în comportamentul persoanei, integrare ce presupune chiar obligația, dacă voința individuală nu este în consens cu valorile promulgate” Conștiința morală anticipează realitatea și…
3 comentarii19 accesări -
Formarea conștiinței morale Cuvântul ,,conștiință” are două înțelesuri: unul psihologic, iar altul moral. În sens psihologic, conștiința este funcția sufletului omenesc de a raporta fenomenele din lumea externă și internă la sine și de a stabili legături între aceste fenomene. Așadar, a avea conștiință în sens psihologic, înseamnă a trăi, a simți și a-ți da seama de ceea ce se petrece în jurul tău și în tine însuți. În acest înțeles toate fenomenele sufletești de care ne dăm…
5 comentarii24 de accesări -
Definirea educației morale Cuvântul ,,morală” înseamnă ansamblul normelor de convieţuire, de comportare a oamenilor unii faţă de alţii şi faţă de colectivitate şi a căror încălcare nu este sancţionată de lege, ci de opinia publică; etică. Se poate referi și la o comportare lăudabilă, moravuri. Morala este o disciplină ştiinţifică care se ocupă cu normele de comportare a oamenilor în societate. Poate însemna dojană, mustrare. De asemenea se poate referi și la o concluzie…
4 comentarii16 accesări -
Educația pe teritoriul țării noastre din cele mai vechi timpuri Democrit, un mare filosof grec presocratic, spunea: A crește copii e un lucru riscant, căci reușita depinde de multă trudă și grijă, iar nereușita întrece orice altă durere. ,,Educația, școala, învățământul au constituit și la noi, ca și pretutindeni, obiect de cercetare și prețuire. Numeroase condeie, oameni de școală și mari învățați s-au aplecat cu grijă asupra unui asemenea subiect cu implicații în…
7 comentarii21 de accesări -
„Cărțile sunt corăbii ale gândirii, care călătoresc pe valurile timpului.” Francis Bacon Cititul este una dintre cele mai vechi și valoroase activități ale omului. De la primele forme de scriere până la literatura contemporană, lectura a fost mijlocul prin care oamenii și-au transmis ideile, valorile și cunoștințele. Într-o societate modernă, în care tehnologia a devenit omniprezentă, importanța cititului nu scade, ci devine esențială. Cititul nu este doar o sursă de…
5 comentarii20 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud8 iul. 2025
Introducere Cântecul popular este una dintre cele mai vii forme de expresie a sufletului românesc. Transmis oral, modelat de context și personalizat de interpret, cântecul devine o punte între generații. În acest articol analizăm două creații muzicale contemporane care par să împărtășească aceeași sursă melodic-afectivă: - „La Mănăstire de lemn” – interpretare recentă a lui Deti Iuga (2024) https://www.youtube.com/watch?v=kIc7Lsmy3EM&list=RDEMM3yrqWfleDI_Cpf3eIvobQ&index=1 -…
consiliereprinartă, dorșiautocunoaștere, educațieinterdisciplinară6 comentarii14 accesări -
Acreditare Erasmus+ 2022-1-RO01-KA120-VET-000109238 domeniul VET, an II, nr. proiect 2024-1-RO01-KA121-VET-000202917 Beneficiar - Colegiul Tehnic de Aeronautică "Henri Coandă" Perioada 16 - 29 martie 2025 Organizația de primire: INETE Instituto de Educação Técnica/Lisabona Participanți -7 elevi însoțiți de 1 cadru didactic Prima si a doua zi la Lisabona, în cadrul proiectului Erasmus, a însemnat familiarizarea elevilor cu unitatea de învățământ, vizitarea laboratoarelor de…
2 comentarii14 accesări -
Aspecte ale integrării copiilor cu cerinţe educative speciale (CES) Învăţământul românesc actual, cu toate transformările şi măsurile reformiste din perioada postdecembristă, nu putea să ignore sau să nu abordeze de pe poziţii moderne studiul particularităţilor de dezvoltare a elevilor şi identificarea de noi strategii educaţionale mai bine adaptate trebuinţelor lor, indiferent de categoriile de elevi cărora se adresează. Printre provocările şcolilor incluzive s-a numărat şi…
3 comentarii18 accesări -
Principiile şcolii incluzive • Principiul normalizării proclamă necesitatea asigurării unor condiţii normale persoanelor cu cerinţe speciale, în aşa fel încât acestea să beneficieze de aceleaşi standarde existenţiale ca şi cele ale altor membri ai societăţii. B. Nirje definea normalizarea ca fiind procesul prin care se asigură accesul la tiparele existenţiale şi la condiţii de viaţă cotidiană cât mai apropiate de caracteristicile vieţii obişnuite pentru toate categoriile de…
0 comentarii14 accesări -
ŞCOALA INCLUZIVĂ ŞI INSTRUIREA DIFERENŢIATĂ LA NIVELUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR Educaţia incluzivă – cadru legislativ internaţional Realitatea şi dinamica vieţii sociale, economice, culturale, precum şi noile provocări ale lumii contemporane au impus ample schimbări în proiectarea şi implementarea politicilor şi strategiilor educaţionale din majoritatea statelor lumii. În ultima parte a secolului XX, printre priorităţile politicilor educaţionale promovate pe plan internaţional…
2 comentarii15 accesări -
Modalități de integrare a copiilor cu C. E. S. Prof. înv. primar Gavriloiu Otilia Liceul Teoretic Radu Vlădescu, Pătârlagele, Buzău, România Şcolile trebuie să primească toţi copiii, fără nici o deosebire privind condiţiile lor fizice, sociale, emoţionale, lingvistice sau de altă natură. Acestea se referă şi la copiii cu dizabilităţi sau talentaţi, copiii străzii şi copiii care muncesc, copii din populaţii îndepărtate sau nomade, copii aparţinând minorităţilor lingvistice şi…
11 comentarii35 de accesări -
ALL TOGETHER FOR A GLOBAL CELEBRATION – PARTENERIAT ETWINNING Proiectul educaţional eTwinning „All Together for a Global Celebration” reuneşte trei şcoli: două sunt din Grecia (Școala Primară a XVII-a din Kozani şi D.S. PERIOCHIS VATHYLAKKO Servia Kozani) şi una din România (Liceul Teoretic „Radu Vlădescu” din oraşul Pătârlagele, judeţul Buzău). Şcoala grecească D.S. PERIOCHIS VATHYLAKKO Servia Kozani a găzduit anterior o mobilitate de învățare Erasmus pentru liceul nostru,…
7 comentarii23 de accesări -
E vara din nou. Am pornit pe carari de curcubeie. Umblu hai-hui prin timp, Valsez cu razele lunii, Mă prind în horă ideilor. A dispărut gravitația. Pășesc pe tensiuni și crâmpeie de epuizare. Le las în urmă, mă îndrept spre răsărit. Descopăr culoare, puritate și sens. E vară din nou.
10 comentarii19 accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud2 iul. 2025
Această resursă educațională deschisă se adresează elevilor de gimnaziu și liceu, dar și profesorilor interesați de dezvoltarea personală prin mijloace artistice și culturale. Pornind de la reinterpretarea unui brâu bănățean – „Zorile se varsă”, inspirat de Petrică Moise – resursa oferă o experiență de învățare interdisciplinară, care stimulează exprimarea de sine, valorizarea tradițiilor și reflecția asupra propriei identități culturale. Este o resursă ludic-reflexivă, cu…
identitateculturală, dezvoltarepersonală10 comentarii28 de accesări

Ministerul Educaţiei