Blog
Raluca Monica Dobre
GD
IT
JA
MP
ET
Lista articolelor
-
În perioada 11-13 februarie 2025, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” din Craiova a fost gazda primei activități virtuale din cadrul proiectului Erasmus+ „Special Time for Each Pupil's Skills” (STEPS), nr. 2024-1-RO01-KA220-SCH-000253164, co-finanțat de Uniunea Europeană. Această activitate a reunit elevi, profesori, părinți și membri ai comunității din cele cinci instituții partenere implicate în proiect: Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf.…
-
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)25 mar. 2025
INVITAȚIE PENTRU COMPLETAREA CHESTIONARULUI Stimați colegi, Vă invit să participați la un studiu privind identificarea cauzelor eșecului școlar la elevi, realizat în scop educațional și științific, lucrare de licență. Contribuția dumneavoastră este esențială pentru a înțelege mai bine provocările cu care se confruntă elevii și pentru a identifica soluții eficiente de sprijin educațional. Chestionarul este anonim, iar toate informațiile furnizate vor fi tratate cu maximă…
cercetare5 comentarii17 accesări -
Suntem încântați să anunțăm lansarea noului proiect pe platforma ESEP, intitulat "Let's Explore the World with Special Eyes: The Power of Photography", inițiat de Turcia, Şehit Kadir Demiryürek Özel Eğitim Uygulama Okulu 3.Kademe, fondator Gökhan Türkmendağ și România, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Sf. Vasile” Craiova, co-fondator prof. Budihală Ramona. Obiectivul Proiectului: Acest proiect își propune să ofere persoanelor cu dizabilități intelectuale…
-
New e-Twinning project: Christmas Time, founder - SOSW dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej -Poland Membership: Romania(4), Croatia(3), Poland(2), Slovakia(2), Spain(1), Türkiye(1), Greece(1), Italy(1) The aims of the project are improving language competence in writing in English, building cultural awareness through exchanging experiences with students from other countries, to strengthen creativity. We will exchange good practices at European level.…
-
https://www.facebook.com/ErasmusSteps?locale=ro_RO Importanța proiectelor internaționale pentru copiii cu CES -Dezvoltarea abilităților sociale și emoționale: Proiectele internaționale, precum cele din cadrul Erasmus+ și eTwinning, oferă copiilor cu CES oportunități de interacțiune cu colegi din diferite culturi și medii. Aceste interacțiuni contribuie la dezvoltarea abilităților sociale, cum ar fi comunicarea, colaborarea și empatia, esențiale pentru integrarea socială și…
14 comentarii19 accesări -
Proiectul eTwinning „O firimitură de cultură” are ca scop educarea copiilor și tinerilor cu privire la importanța comportamentului/a îmbrăcării și a comunicării corecte și politicoase în viața de zi cu zi, precum și în ocazii speciale. Scopul este de a dezvolta încrederea și fericirea tinerilor prin dobândirea de abilități sociale de comportament adecvat și îmbrăcare adecvată în diverse situații. Fondator: Croatia. Co-fondator: Bosnia-Hertegovina The project “A Crumb of…
6 comentarii18 accesări -
În cadrul Săptămânii Europene a Sportului, desfășurată la inițiativa Comisiei Europene, CSEI ”Sf Vasile” a organizat o activitate sportivă specială dedicată elevilor. Ne mândrim că suntem pe harta mondială a sportului cu această inițiativă, care pune accent pe incluziune și bucuria de a face mișcare împreună! Haideți să promovăm un stil de viață activ și să celebrăm împreună diversitatea și puterea sportului de a ne uni!…
4 comentarii15 accesări -
Proiect eTwinning Scientific Blunders-4 se desfășoară în anul școlar 2024-2025, având participanți din 30 școli situate în 11 țări. Prima întâlnire s-a desfășuat pe platforma ESEP și a avut pe ordinea de zi prezentarea planului proiectului, a obiectivelor, împărțirea sarcinilor între parteneri, expunerea regulilor și a calendarului. Proiectul se bazează pe o abordare interdisciplinară și pe învățarea bazată pe proiecte. Planificăm să le oferim elevilor competențe ale…
etwinning19 comentarii29 de accesări -
Activitatea de formare cu invitat expert din Germania „Învățarea efectivă la copiii cu CES” a fost parte din proiectul Erasmus nr. 2023-1-RO01-KA122-SCH000145851 ”Viața în Verde Incluziv – Durabilitate în diversitate”, Elke Stein ne-a introdus în tainele predării prin două lucrări „Triple P” - Positive Parenting Programme și „Visible Learning” -J. Hattie. Atmosfera creată a fost una interactivă și eficientă pentru fiecare cursant. De la aspectele teoretice am trecut la…
erasmus27 de comentarii32 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)12 iul. 2024
Planul de Servicii Personalizat (PSP) reprezintă un instrument esențial în integrarea elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) în învățământul de masă. Acesta asigură că fiecare elev beneficiază de o educație adaptată nevoilor sale specifice, contribuind la dezvoltarea sa academică, socială și emoțională. Premisele psihopedagogice • Individualitatea elevului: Fiecare elev cu CES este unic, cu nevoi și potențial distinct. PSP trebuie să reflecte acest lucru, oferind o…
integrare, incluziune5 comentarii28 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)10 iul. 2024
Dansul este o formă de artă care combină mișcarea, muzica și expresia corporală, având beneficii semnificative pentru dezvoltarea abilităților sociale ale copiilor cu dizabilități. Acesta oferă o platformă unică pentru interacțiune, comunicare și dezvoltarea încrederii în sine. În acest raport, vom explora modul în care dansul contribuie la dezvoltarea abilităților sociale ale copiilor cu dizabilități, bazându-ne pe surse bibliografice românești relevante. 1. Dezvoltarea…
9 comentarii17 accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)23 iun. 2024
Observații asupra integrării și incluziunii Integrarea elevilor cu CES este o permanentă provocare pentru întreg sistemul educațional din Romania. Sistemul nu a fost pregătit în prealabil pentru că integrarea să fie benefică. Integrarea, cel puțin așa cum se vede in momentul de față, nu presupune totdeauna și incluziunea. Integrarea și incluziunea nu sunt noțiuni sinonime. 1. Integrarea presupune că elevul cu CES este înscris în școala de cartier fără însă a i se oferi și…
integrare, incluziune3 comentarii11 accesări -
Activitățile outdoor aduc beneficii considerabile asupra dezvoltării cognitive și în sfera personalității pentru elevii cu CES. Aceste activități nu numai că îmbunătățesc sănătatea fizică și mentală a elevilor, dar contribuie și la dezvoltarea abilităților sociale și la creșterea performanței academice. Contactul regulat cu natura și implicarea în activități fizice și sociale variate creează un mediu de învățare mai holistic și mai incluziv. Pentru a maximiza aceste…
-
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)5 apr. 2024
Există mijloace adecvate de tip soft sa care oferă educatorilor și cadrelor didactice abilitățile și cunoștințele necesare pentru a oferi accesul la tehnologiile informaționale și de comunicații pentru toți elevii cu nevoi speciale, indiferent de nivelul de abilitate. Educatorii învață modalități specifice prin care pot ajuta elevii cu nevoi speciale să folosească tehnologia, atât care poate fi folosită la școală, cât și care poate fi folosită acasă. Aceste mijloace oferă,…
ces, dizabilitate, software16 comentarii28 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)4 iun. 2023
Iată o bibliografie pentru a vă începe cercetarea privind serviciile de sprijin pentru copiii cu nevoi speciale integrați în învățământul public: 1. Ainscow, M., & Cesar, M. (2006). Între teorie și practică în construcția de sisteme educaționale incluzive. Revista de cercetare și intervenție socială. 2. Boot, R., McKillop, J., Sinclair, C., & Oneil, M. (2013). Integrarea copiilor cu dizabilități în școala generală. Suportul pentru profesori. Beta Journal. 3. Cook, B. G., &…
integrare, incluziune6 comentarii16 accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)9 feb. 2023
Știați că vă puteți personaliza exercițiile din learningapps.org? În casetele de completare text din șabloanele exercițiilor pot fi folosite taguriHTML cu scopul formatărilor de paragraf sau font? Exemple: paragraf nou treci pe linia urmtoare font stil BOLD ETC. Tagurile se scriu la începutul și sfârșitul textului sub forma ” textuldumneavoastră ” Puteți insera unul sau mai multe taguripentru același text spre exemplu: paragraf, font italic sau chiar . Puteți explora ce alte…
-
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)18 dec. 2022
Prin tehnologii și dispozitive asistive și tehnologii de acces se înțelege orice produs de asistare, inclusiv dispozitive, echipamente, instrumente și software, utilizat de către sau pentru persoanele cu dizabilități pentru: participare; protecție, suport, training, măsurarea sau înlocuirea funcțiilor sau structurilor corpului și a unor activități; prevenirea deficiențelor, limitărilor de activitate și restricțiilor de participare. Utilizarea tehnologiilor informaţionale şi…
-
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)3 dec. 2022
3 decembrie a fost proclamată drept Ziua Internațională a Persoanelor cu Dizabilități de către Adunarea Generală a ONU, în 1992, prin rezoluţia 47/3, pentru a marca încheierea Deceniului Naţiunilor Unite dedicat persoanelor cu dizabilităţi (1983-1992).
dizabilitate, solidaritate7 comentarii18 accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)27 nov. 2022
Echilibrul strategiilor in/outdoor – cheia de upgrade spre incluziune (InOutUp) 2022-1-RO01-KA122-SCH-000077392 CSEI ”Sf. Vasile” implementează în perioada 01.09.2022-31.08.2023 proiectul: Echilibrul strategiilor in/outdoor – cheia de upgrade spre incluziune (InOutUp) cu nr de referinta: 2022-1-RO01-KA122-SCH-000077392 depus la runda 1, februarie 2022, aprobat și finanțat de Comisia Europeană prin Programului Erasmus+, Acțiunea Cheie 1 – Proiecte de mobilitate, Domeniul:…
erasmus, colaborare, incluziune, it6 comentarii19 accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)26 nov. 2022
Ministerul Educației emis O.M. 3702/2021 care aprobă programele școlare pentru educația specială. Pentru colegii care au la clasa elevi cu CES le-ar fi util să consulte anexele acestui ordin. Pentru acces facil la acest document oficial atașez următorul link: https://1drv.ms/b/s!Apt8kse-T7opqhpZYGboQMS2Xsdr
integrare9 comentarii27 de accesări

Ministerul Educaţiei