Categorii
- Toate categoriile17, 17 articole
- abordări teoretice4, 4 articole
- experienţe pedagogice4, 4 articole
- cultură – societate – educaţie2, 2 articole
- dezvoltare profesională2, 2 articole
- etwinning2, 2 articole
- sistem de învăţământ2, 2 articole
Arhiva
20263, 3 articole
20243, 3 articole
20231, 1 articol
20221, 1 articol
Etichete
- ambasadorerasmus, 15 articole
- ces, 18 articole
- colaborare, 38 de articole
- comunicare, 17 articole
- copii, 17 articole
- creativitate, 25 de articole
- dezvoltare, 17 articole
- digital, 19 articole
- ecologie, 12 articole
- educație, 70 de articole
- elevi, 16 articole
- erasmus, 111 articole
- erasmusplus, 27 de articole
- etwinning, 270 de articole
- evaluare, 14 articole
- folclor, 14 articole
- fotbaljuvenil, 14 articole
- incluziune, 17 articole
- învățare, 17 articole
- lectură, 30 de articole
- literatură, 16 articole
- matematică, 27 de articole
- motivație, 14 articole
- părinți, 13 articole
- proiect, 50 de articole
- proiecte, 30 de articole
- școală, 19 articole
- steam, 22 de articole
- stem, 21 de articole
- știință, 15 articole
Blog
Lista articolelor
-
„Doamna, dar la ce îmi folosește în viață teorema lui Thales?” Este întrebarea pe care orice profesor de matematică a auzit-o măcar o dată. Uneori rostită cu sinceră curiozitate, alteori cu scepticism, ea ascunde una dintre cele mai mari provocări ale educației moderne: cum transformăm conceptele abstracte în experiențe care au sens pentru elevi? Cum putem transforma formulele și demonstrațiile în instrumente pentru rezolvarea unor probleme reale? Cum îi ajutăm pe elevi să…
erasmus, steam, interdisciplinaritate, incluziune14 comentarii25 de accesări -
Într-o perioadă în care educația pentru mediu devine o necesitate, nu doar o opțiune, proiectul eTwinning GREENI (Growing Respect, Empathy and Environmental Nurturing through Inclusion) reușește să transforme grădinița într-un spațiu viu, în care copiii descoperă, experimentează și învață să protejeze lumea diversă în care cresc. Născut din dorința de a cultiva responsabilitatea ecologică și incluziunea încă din primii ani de viață, GREENI este mai mult decât un proiect:…
etwinning, incluziune, colaborare, mediu7 comentarii20 de accesări -
Preambul Educația incluzivă reprezintă o direcție fundamentală a sistemelor educaționale moderne, având ca scop asigurarea accesului echitabil la învățare pentru toți elevii, inclusiv pentru cei cu cerințe educaționale speciale (CES). Matematica, disciplină cu un grad ridicat de abstractizare, ridică frecvent dificultăți semnificative pentru această categorie de elevi. Lucrarea de față analizează rolul activităților incluzive în predarea matematicii și evidențiază strategii…
incluziune15 comentarii37 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud7 nov. 2025
Introducere În urma evaluării finale realizate de comisia județeană, opt proiecte educaționale au fost selectate pentru finanțare în cadrul Programului „Împreună prindem curaj” – ediția 2025–2026, derulat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Bistrița-Năsăud. Programul, ajuns deja la o nouă ediție, a devenit o veritabilă platformă de colaborare între cadre didactice, consilieri școlari și parteneri educaționali, promovând o cultură școlară bazată pe…
incluziune, consiliereșcolară, curaj9 comentarii19 accesări -
În lucrul cu elevii care prezintă cerințe educaționale speciale (CES), evaluarea nu se rezumă la o simplă verificare a cunoștințelor. Ea devine un proces complex, atent, care are rolul de a descoperi nu doar nivelul academic, ci și abilitățile emoționale, sociale și adaptative ale copilului. Ce înseamnă evaluare complexă în CES? O evaluare complexă presupune analiza mai multor dimensiuni ale dezvoltării copilului: cognitivă – capacitatea de gândire, memorare, rezolvare de…
evaluare, competențe, ces, impact, incluziune14 comentarii29 de accesări -
Managementul educațional modern nu se rezumă doar la planificarea orarului sau a activităților școlare. În contextul CES – Centrele/Serviciile de Evaluare și Sprijin – acesta capătă o dimensiune esențială: asigurarea unui mediu incluziv, în care fiecare elev, indiferent de nevoile sale, are șansa să se dezvolte armonios. Managerii educaționali joacă un rol crucial în coordonarea resurselor, a cadrelor didactice și a specialiștilor din CES, pentru a integra eficient elevii cu…
management, ces, copii, incluziune8 comentarii22 de accesări -
Copiii din medii dezavantajate se confruntă adesea cu provocări suplimentare în procesul educațional – lipsa resurselor, dificultăți sociale sau emoționale și acces limitat la oportunități. Este esențial ca profesorii să adopte strategii adaptate pentru a le oferi șanse egale de succes. Strategii practice: Crearea unui mediu incluziv: elevii trebuie să simtă că sunt respectați și că părerile lor contează, indiferent de mediul de proveniență. Suport individualizat: adaptarea…
incluziune, dezavantajat, educație, egalitate, sansa4 comentarii20 de accesări -
La școala noastră, fiecare copil contează. Mai ales cei care vin din comunități izolate sau provin din medii dezavantajate. Pentru ei, școala nu este doar un loc de învățare, ci și un spațiu în care pot descoperi că sunt capabili, înțeleși și sprijiniți. Recent, am folosit raportul de auto-evaluare oferit de European School Education Platform pentru a analiza practicile noastre de incluziune. Rezultatele ne-au ajutat să vedem ce funcționează bine și ce putem îmbunătăți…
incluziune, dezavantajat, mediu, familie, școală, comunitate8 comentarii19 accesări -
Cristina-Maria SîrbuCOLEGIUL ECONOMIC ”HERMES” -SCOALA GIMNAZIALA NR.7 PETROSANI-structură (Hunedoara)19 aug. 2025
Democratizarea învăţământului a fost şi este un deziderat permanent al societăţii contemporane care vizează egalizarea șanselor de reușită școlară în condițiile unei instruiri de calitate. Implicarea democratizării în domeniul educației presupune disponibilizarea efectivă a tuturor resurselor pedagogice – informaționale, umane, materiale, financiare – existente la nivelul societății, pentru formarea-dezvoltarea optimă a celor care îndeplinesc, în diferite etape ale vieții,…
incluziune12 comentarii28 de accesări -
Nu există copii care nu pot învăța. Există doar metode care nu li se potrivesc. Într-o lume educațională care se vrea tot mai deschisă, mai empatică și mai echitabilă, integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) nu mai este o opțiune, ci o datorie. Școala nu poate rămâne un spațiu exclusivist. Școala trebuie să devină locul în care fiecare copil — cu ritmul, nevoile și potențialul său — este văzut, înțeles și susținut. Și totuși, realitatea de zi cu zi din…
incluziune9 comentarii20 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud7 apr. 2025
În perioada 24 martie – 4 aprilie 2025, s-a desfășurat în județul Bistrița-Năsăud etapa județeană a concursului educațional „Pro CES – Șanse egale pentru fiecare copil”, un proiect regional menit să promoveze incluziunea, empatia și solidaritatea în rândul elevilor din ciclul gimnazial. Concursul este organizat sub egida CJRAE Cluj, în parteneriat cu unități școlare din mai multe județe, având ca scop dezvoltarea competențelor socio-emoționale și încurajarea elevilor să…
incluziune, proces8 comentarii17 accesări -
Abandonul Școlar: Cauze, Efecte și Soluții pentru Viitor Abandonul școlar reprezintă una dintre cele mai mari provocări ale sistemului educațional contemporan, cu efecte pe termen lung asupra indivizilor și societății. Fenomenul, vizibil atât în mediul rural, cât și în cel urban, este determinat de factori multipli, care variază de la situația economică și socială până la nivelul de implicare al comunității și calitatea procesului educațional. Cauzele abandonului școlar 1.…
abandonșcolar, educație, integraresocială, incluziune, sprijinfinanciar3 comentarii23 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)12 iul. 2024
Planul de Servicii Personalizat (PSP) reprezintă un instrument esențial în integrarea elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (CES) în învățământul de masă. Acesta asigură că fiecare elev beneficiază de o educație adaptată nevoilor sale specifice, contribuind la dezvoltarea sa academică, socială și emoțională. Premisele psihopedagogice • Individualitatea elevului: Fiecare elev cu CES este unic, cu nevoi și potențial distinct. PSP trebuie să reflecte acest lucru, oferind o…
integrare, incluziune5 comentarii31 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)23 iun. 2024
Observații asupra integrării și incluziunii Integrarea elevilor cu CES este o permanentă provocare pentru întreg sistemul educațional din Romania. Sistemul nu a fost pregătit în prealabil pentru că integrarea să fie benefică. Integrarea, cel puțin așa cum se vede in momentul de față, nu presupune totdeauna și incluziunea. Integrarea și incluziunea nu sunt noțiuni sinonime. 1. Integrarea presupune că elevul cu CES este înscris în școala de cartier fără însă a i se oferi și…
integrare, incluziune3 comentarii12 accesări -
A fost odată ca niciodată... Acum 5 ani, reîntoarsă după concediul de maternitate, am fost așteptată de una dintre colegele mele, mai ceva ca pâinea caldă. Colega mea, învățătoare la clasa a II-a, mi-a spus că eu sunt salvarea ei. Avea o clasă plină de copii ce nu reușeau să treacă neobservați de la o zi, la alta. Schimbaseră doi profesori de religie, unul de limba engleză, iar eu eram cel de-al treilea profesor de educație fizică. Era o nouă provocare. Cât de rău putea fi…
iubire, incluziune, terapie14 comentarii25 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)4 iun. 2023
Iată o bibliografie pentru a vă începe cercetarea privind serviciile de sprijin pentru copiii cu nevoi speciale integrați în învățământul public: 1. Ainscow, M., & Cesar, M. (2006). Între teorie și practică în construcția de sisteme educaționale incluzive. Revista de cercetare și intervenție socială. 2. Boot, R., McKillop, J., Sinclair, C., & Oneil, M. (2013). Integrarea copiilor cu dizabilități în școala generală. Suportul pentru profesori. Beta Journal. 3. Cook, B. G., &…
integrare, incluziune6 comentarii20 de accesări -
Dănuț-Alexandru NuțăCentrul Scolar pentru Educatie Incluziva Sfantul Vasile, Craiova (Dolj)27 nov. 2022
Echilibrul strategiilor in/outdoor – cheia de upgrade spre incluziune (InOutUp) 2022-1-RO01-KA122-SCH-000077392 CSEI ”Sf. Vasile” implementează în perioada 01.09.2022-31.08.2023 proiectul: Echilibrul strategiilor in/outdoor – cheia de upgrade spre incluziune (InOutUp) cu nr de referinta: 2022-1-RO01-KA122-SCH-000077392 depus la runda 1, februarie 2022, aprobat și finanțat de Comisia Europeană prin Programului Erasmus+, Acțiunea Cheie 1 – Proiecte de mobilitate, Domeniul:…
erasmus, colaborare, incluziune, it6 comentarii23 de accesări

Ministerul Educaţiei