Absolventă a Colegiului „Constantin Brătescu” din Constanța, promoția 1995, cu specializarea învățător, mi-am construit parcursul profesional pe baza unei preocupări constante pentru formarea și dezvoltarea continuă. Am urmat studii universitare în domeniul psihologiei, obținând diploma de licență la Facultatea de Psihologie din cadrul Universității „Spiru Haret” din București (promoția 2009), iar ulterior mi-am completat pregătirea academică prin absolvirea Facultății de Științe ale Educației a Universității din Pitești, specializarea Profesor pentru învățământul primar și preșcolar (promoția 2014).

        Deținerea gradului didactic I și absolvirea programului de master în Managementul educației (promoția 2021) reflectă preocuparea permanentă pentru perfecționare profesională, inovare didactică și adaptarea la cerințele educației contemporane. Cu o experiență de peste trei decenii în învățământ, îmi desfășor activitatea la Școala Gimnazială Izbiceni, județul Olt, unde contribui activ la dezvoltarea unui mediu educațional bazat pe incluziune, colaborare și performanță.

        Participarea la numeroase programe de formare continuă mi-a oferit oportunitatea de a integra în activitatea didactică metode moderne și strategii educaționale centrate pe elev, favorizând crearea unor contexte de învățare autentice și relevante. Prin activitatea desfășurată, urmăresc valorificarea potențialului fiecărui copil și dezvoltarea competențelor necesare pentru integrarea cu succes în societatea actuală.

        Sunt implicată activ în viața școlii și a comunității educaționale, coordonez comisii de specialitate, inițiaz și implementez proiecte educaționale la nivel local, național și internațional și promovez parteneriate care susțin colaborarea, inovarea și participarea activă a tuturor actorilor implicați în procesul educațional.

      Consider că educația reprezintă cea mai valoroasă investiție în viitorul individului și al societății, având rolul de a modela caractere, de a dezvolta potențialul fiecărei persoane și de a pregăti generațiile tinere pentru provocările unei lumi aflate într-o continuă schimbare. Viziunea mea asupra educației este construită în jurul principiului că fiecare copil are dreptul la oportunități autentice de învățare, într-un mediu sigur, incluziv și stimulativ, care îi respectă ritmul de dezvoltare, nevoile și aspirațiile.

      Cred într-un învățământ modern, centrat pe elev, în care procesul educațional depășește limitele acumulării de cunoștințe și urmărește dezvoltarea competențelor necesare vieții, a creativității, a gândirii critice, a responsabilității și a capacității de adaptare. Profesorul are misiunea de a inspira, de a ghida și de a crea contexte de învățare relevante, în care elevii să învețe prin explorare, colaborare și experiențe semnificative.

      Educația de calitate presupune construirea unor relații bazate pe respect, încredere și cooperare între școală, familie și comunitate, precum și valorificarea diversității ca resursă pentru învățare și dezvoltare. În această perspectivă, școala devine un spațiu al dialogului, al inovării și al formării continue, în care fiecare elev este sprijinit să își descopere propriul potențial și să devină un cetățean activ, responsabil, empatic și implicat în viața comunității.

      Prin educație, nu formăm doar elevi bine pregătiți academic, ci oameni capabili să învețe pe tot parcursul vieții, să colaboreze, să respecte valorile democratice și să contribuie în mod pozitiv la dezvoltarea societății.

      Manifest o implicare constantă în viața comunității locale prin inițierea, coordonarea și desfășurarea unor proiecte educaționale, culturale, sociale și caritabile, menite să sprijine dezvoltarea armonioasă a copiilor și să consolideze parteneriatul dintre școală, familie și comunitate. Activitățile derulate au avut ca obiectiv promovarea educației ca factor esențial al dezvoltării comunitare și al formării unor valori autentice în rândul elevilor.

      Colaborez în mod activ cu instituții publice, organizații neguvernamentale, autorități locale și diverși parteneri educaționali pentru implementarea unor inițiative care încurajează solidaritatea, responsabilitatea socială, respectul reciproc, voluntariatul și implicarea civică. Prin aceste demersuri, contribui la dezvoltarea unei culturi a colaborării și la crearea unui mediu educațional deschis, în care elevii au oportunitatea de a participa la experiențe de învățare relevante și de a se implica în viața comunității.

      Prin activitatea desfășurată, urmăresc consolidarea legăturilor dintre școală și comunitate, valorificarea resurselor locale și formarea unor tineri responsabili, empatici și activ implicați în societate, capabili să contribuie pozitiv la dezvoltarea comunității din care fac parte.

-formator al CCD Olt

-formator al Asociației Sentire

-formator al Asociația Generală a Cadrelor Didactice din România ,,Dăscălimea Română”

-formator al Asociației EDUCAȚIE ÎN ZIGZAG SRL

        Alături de elevii pe care îi îndrum, am participat și coordonat numeroase proiecte educaționale menite să promoveze protecția mediului, lectura, valorificarea patrimoniului rural și dezvoltarea competențelor civice. Printre cele mai reprezentative se numără proiectele „Let's Do It, Danube!”, „Let's Do It, Romania!”, „Călătorie educativă în lumea satului”, „Coletul creativ la sat” și „Clubul de lectură – Cărțile copilăriei”.

       Prin intermediul acestor inițiative, elevii au avut oportunitatea de a participa la activități de învățare experiențială, de a explora și valorifica resursele comunității locale, de a lucra în echipă și de a se implica activ în acțiuni cu impact educativ și social. Proiectele au contribuit la dezvoltarea spiritului civic, a responsabilității față de mediu, a creativității, a competențelor de colaborare și comunicare, precum și la cultivarea respectului pentru natură, tradiții și identitatea culturală locală.

       Prin aceste demersuri educaționale, am urmărit formarea unor elevi implicați, responsabili și conștienți de rolul pe care îl au în comunitate și în societate, promovând totodată învățarea autentică și conectarea educației la realitățile și valorile mediului în care trăiesc.

        Pe parcursul carierei didactice, am obținut rezultate remarcabile prin implicarea constantă în activități educaționale de calitate, prin obținerea gradului didactic I și absolvirea unui program de master în Management educațional, precum și prin coordonarea și participarea activă la proiecte desfășurate la nivel local, județean, interjudețean, național și internațional. Activitatea mea profesională s-a remarcat prin preocuparea permanentă pentru inovarea procesului instructiv-educativ și pentru dezvoltarea unor parteneriate educaționale relevante.

       Un rol important în dezvoltarea profesională și în promovarea dimensiunii europene a educației l-a avut implicarea în proiecte derulate prin platforma eTwinning, care au facilitat colaborarea cu cadre didactice și elevi din diferite țări, schimbul de bune practici, utilizarea instrumentelor digitale moderne și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor. Participarea la aceste proiecte a contribuit la creșterea calității actului educațional, la promovarea învățării colaborative și la consolidarea spiritului european în rândul elevilor.

       În calitate de coordonator al Simpozionului județean „Educația – punte între generații. Exemple de bune practici”, al Simpozionului național „Școala și comunitatea locală – parteneriat pentru colaborare, educație și reziliență” și al concursului interjudețean de dans pentru copii „Fantezie și talent”, am contribuit la promovarea schimbului de experiență și a bunelor practici educaționale, facilitând colaborarea dintre cadre didactice, elevi, părinți și comunitate.

        De asemenea, am inițiat și coordonat numeroase proiecte educaționale la nivelul unității de învățământ, demonstrând spirit organizatoric, creativitate și responsabilitate profesională. Rezultatele obținute sunt reflectate atât în recunoașterea activității desfășurate, cât și în impactul pozitiv asupra dezvoltării elevilor, a comunității școlare și a partenerilor educaționali. Totodată, succesul profesional este evidențiat prin capacitatea de a crea un climat educațional pozitiv, incluziv și motivant, care valorifică potențialul fiecărui elev și susține performanța, colaborarea și starea de bine în mediul școlar.

Elevii pe care îi coordonez au obținut rezultate foarte bune atât în activitatea școlară, cât și în cadrul concursurilor educaționale, artistice și ecologice, desfășurate la nivel local, județean și național. Progresele lor reflectă implicarea activă, motivația pentru învățare și dezvoltarea competențelor esențiale, într-un mediu educațional echilibrat și stimulativ. Sunt mândră de evoluția lor și de bucuria cu care se implică în activități diverse, care le pun în valoare potențialul și creativitatea.

       Activitatea publicistică reprezintă o componentă importantă a parcursului meu profesional, concretizată prin publicarea constantă de articole, studii și materiale educaționale în reviste de specialitate și platforme educaționale naționale și internaționale. Prin aceste contribuții am urmărit valorificarea experienței didactice, promovarea exemplelor de bună practică și diseminarea unor strategii educaționale inovatoare, centrate pe nevoile actuale ale elevilor și ale comunității școlare.

       Sunt coordonatorul ghidului de bune practici „Orientări creativ-interactive pentru o educație inovatoare”, lucrare destinată sprijinirii cadrelor didactice în implementarea unor metode moderne de predare, învățare și evaluare, care stimulează creativitatea, gândirea critică și implicarea activă a elevilor în procesul educațional.

       De asemenea, am publicat numeroase articole și studii privind parteneriatul școală–familie–comunitate, educația parentală, reziliența școlară, proiectele educative, incluziunea și dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, contribuind la promovarea unei educații de calitate și a unei culturi a colaborării în mediul școlar. Materialele elaborate reflectă preocuparea constantă pentru cercetarea pedagogică aplicată, inovarea didactică și integrarea resurselor educaționale digitale în procesul instructiv-educativ. Totodată, am realizat și publicat resurse educaționale deschise, materiale suport, e-book-uri și materiale video destinate atât elevilor, cât și cadrelor didactice, facilitând accesul la învățare și schimbul de experiență profesională.

       Întreaga activitate editorială evidențiază angajamentul față de formarea continuă, dezvoltarea profesională și promovarea excelenței în educație, contribuind la consolidarea unei comunități educaționale bazate pe colaborare, inovare și bune practici.

Programul de formare continuă „PERSPECTIVE PSIHOPEDAGOGICE ASUPRA REZILIENȚEI ȘCOLARE ÎN RÂNDUL ELEVILOR CU CES/TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE”

Programul de formare continuă ,„STRATEGII DIDACTICE PENTRU INCLUZIUNE ȘI PREVENIREA DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR”