Toate articolele din categoria: Săptămâna verde
Agenții naturii în acțiune – o misiune secretă la Muzeul Satului (Activitate în Săptămâna verde)
Activitatea desfășurată la Muzeul Satului, în cadrul programului „Săptămâna verde”, evidențiază modul în care o experiență educațională outdoor poate deveni un context autentic de învățare prin integrarea elementelor de gamificare și a învățării experiențiale. Organizată sub forma unei „misiuni secrete”, activitatea a implicat elevii în sarcini interactive bazate pe explorare, colaborare și descoperire. Demersul didactic a urmărit dezvoltarea motivației pentru învățare, stimularea spiritului de observație și consolidarea relației dintre elev și mediul înconjurător. Rezultatele obținute indică o creștere a motivației pentru învățare, dezvoltarea spiritului de observație și consolidarea relației cu mediul înconjurător. Articolul descrie designul activității, modul de implementare și observațiile cadrului didactic, argumentând că astfel de demersuri reprezintă oportunități reale de diversificare a strategiilor didactice în învățământul primar.
Articol integral →Săptămâna verde la grupa mică „Curcubeu”. Când natura devine profesorul copiilor
Săptămâna verde este, pentru fiecare copil, o poartă deschisă spre cunoaștere, responsabilitate și iubire față de natură. În această perioadă, mediul devine un laborator viu, iar fiecare zi aduce o nouă experiență de învățare. La grupa mică „Curcubeu”, această săptămână a fost o adevărată aventură ecologică. Prin activități practice, jocuri, ateliere și experiențe directe, copiii au descoperit cum pot avea grijă de planeta lor și câtă frumusețe se ascunde în gesturile simple de protejare a mediului.
Articol integral →Să învățăm semnele de circulație – educație rutieră prin joc și poveste
În contextul intrării în vigoare a legii care instituie „Săptămâna Națională a Siguranței Rutiere” (SSR), activitatea desfășurată la Școala Gimnazială „Ion Ionescu” din Valea Călugărească, la structura Rachieri, în data de 22 mai 2025 oferă un exemplu de bune practici educaționale pentru învățământul primar. Prin metode ludice și interactive, elevii au fost familiarizați cu semnele de circulație și regulile de comportament rutier, activitatea integrându-se armonios în demersurile educației pentru viață din cadrul „Școala altfel” și „Săptămâna verde”.
Articolul propune un model aplicativ de educație rutieră destinat elevilor din ciclul primar. Activitatea „Să învățăm semnele de circulație!”, bazată pe metode ludice și experiențiale, urmărește formarea comportamentelor preventive și a spiritului civic prin joc didactic și colaborare. Fundamentele teoretice includ paradigma învățării experiențiale, modelul GDE Matrix și exemple internaționale de bună practică. Se subliniază importanța integrării educației rutiere în curriculumul formal și non-formal, precum și provocările actuale privind formarea cadrelor didactice și accesul la resurse adaptate.
Competențele verzi – ce sunt și cum le implementăm în activitatea didactică
Odată cu includerea programului Săptămâna verde în structura anului școlar, program național dedicat protejării mediului și prevenirii schimbărilor climatice, am căutat să identificăm o serie de activități care să contribuie la atingerea acelor competențe elevilor noștri, potrivit scopului propus prin acest program, competențe denumite sugestiv competențe verzi.
Dar ce sunt competențele verzi? – a fost, probabil, întrebarea firească în mintea oricărui profesor dedicat și implicat care dorește să desfășoare activități cu impact asupra dezvoltării elevilor săi și comunității din care face parte.
Impactul proiectului educațional Eco-grădinița în educația timpurie
Poluarea și schimbările climatice afectează întreaga populație, fiind considerate rezultatul, consecințele acțiunilor și comportamentelor noastre. În acest moment, Pământul are nevoie de noi, de sprijinul nostru, iar instituțiile de învățământ reprezintă locul în care se pot crea contexte educaționale care contribuie la formarea unor deprinderi și obiceiuri ecologice sănătoase. În acest sens, am implementat proiectul educațional Eco-grădinița, parte integrantă a planificării întocmită sub egida Programului Național Săptămâna verde.
Prin acest proiect, am intenționat să creăm contexte educaționale pentru desfășurare de activități în comun – preșcolari, elevi, cadre didactice, părinți, reprezentanţi ai instituţiilor, autorităţilor, companiilor sau organizaţiilor nonguvernamentale locale relevante pentru Săptămâna Verde. Am căutat ca aceste contexte să devină atât mijloace relevante de învățare și responsabilizare față de mediu, cât și strategii de formare a unei culturi școlare bazate pe încredere, respect, colaborare, susținere reciprocă și comunicare nonviolentă.
Formarea competențelor ecologice la elevii din ciclul primar prin intermediul proiectelor extrașcolare
Procesul didactic reprezintă suma activităților pe care un cadru didactic le desfășoară cu elevii în sensul producerii învățării. Învățarea este acțiunea realizată de elev, la început in mod dirijat, sub stricta supraveghere a profesorului, pentru ca mai apoi să devină parte din fiecare dintre noi. Învățarea școlară presupune dobândirea unor cunoștințe, dar, în același timp, presupune formarea de competențe necesare integrării cu succes în societate. Integrarea înseamnă desfășurarea unor activități în colaborare cu ceilalți, acceptarea opiniilor celor din jur, conlucrarea în vederea obținerii unor produse ale activității. Introducerea programului național „Săptămâna verde” în procesul educațional mi-a oferit prilejul să desfășor numeroase activități cu impact ecologic împreună cu elevii clasei pregătitoare, activități cu scop informativ și formativ, pe tema „Salvează planeta!”. Am planificat minuțios fiecare pas pentru a le oferi elevilor tot sprijinul necesar și pentru o motivație pe măsură.
Articol integral →Parteneriatul educațional – dimensiune cheie a dezvoltării relațiilor dintre elevi
Parteneriatul educațional, definit în literatura de specialitate drept modalitatea prin care, formal sau informal, mai mulți parteneri decid să acționeze împreună pentru atingerea unui interes comun, reprezintă un concept cheie al pedagogiei moderne, orientat către dezvoltarea personalității elevului care, trăind într-o perioadă de evoluție intensă a tehnologiei și a inteligenței artificiale, tinde spre o interacțiune virtuală a relațiilor cu cei din jur. Mai mult decât un concept, se conturează ideea că parteneriatul ar reprezenta o atitudine importantă în educație, idee lansată de către acei parteneri care doresc o schimbare în zona educației prin dezvoltarea relațiilor de prietenie, prin acceptarea diferențelor, toleranță, comunicare eficientă, cooperare, nondiscriminare, incluziune, egalitate de șanse, colaborare, flexibilitate, dinamism.
Articol integral →O Săptămână verde cu multe „idei verzi”
În acest an școlar, în școala românească își va face debutul un nou program educativ asemănător cu programul „Săptămâna Școala altfel”, numit „Săptămâna verde”. Săptămâna verde, după cum îi spune și numele, este un program de educație non-formală organizat în școli din România, care are ca scop promovarea educației ecologice și a conștientizării elevilor cu privire la importanța protejării mediului înconjurător. Săptămâna verde poate fi considerată atât o provocare, cât și o oportunitate pentru învățământul românesc. Pe de o parte, organizarea și desfășurarea activităților nonformale poate fi o provocare pentru școli și profesori, în special pentru cei care nu sunt obișnuiți să lucreze în afara metodologiei tradiționale. De asemenea, planificarea și organizarea activităților poate fi dificilă, în special dacă nu există resurse sau sprijin adecvat din partea instituțiilor publice sau private. Pe de altă parte, Săptămâna verde reprezintă o oportunitate pentru școli și profesori să ofere elevilor posibilități de învățare alternative și atractive.
Articol integral →
Ministerul Educaţiei