Blog
Elisabeta-Edit Borș
Este absolventă a Universității Babeș-Bolyai, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, specializarea învățământ primar și preșcolar, în anul 2008. Este profesor titular la Școala Gimnazială Apold, județul Mureș, cu gradul didactic I. A coordonat o serie de proiecte școlare și a reprezentat școala atât în țară, cât și peste hotare. Biografia completă
AE
IT
JA
MP
ET
Lista articolelor
-
https://online.pubhtml5.com/xnvfl/wbva/ Acest mic ghid se adresează cadrelor didactice, elevilor, părinților, dar și tuturor cetățenilor responsabili interesați de protejarea mediului și de gestionarea corectă a deșeurilor electronice. Conceput într-un limbaj accesibil și ușor de parcurs, ghidul poate constitui o sursă utilă de informare și conștientizare atât pentru copii, cât și pentru adulți. Ghidul a fost elaborat în cadrul proiectului Erasmus+ ELECTRONIC WASTE…
erasmus18 comentarii17 accesări -
Mobilitatea din Amasya, Turcia, desfășurată în perioada 20–23 aprilie 2026, a fost o experiență de învățare, colaborare și schimb cultural în cadrul proiectului Erasmus+ Electronic Waste Awareness. Echipele din România, Polonia și Spania au vizitat școala parteneră Abdurrahman Kamil Ortaokulu, unde elevii au participat la activități dedicate conștientizării problemei deșeurilor electronice, inclusiv jocuri realizate din materiale reciclabile, dezbateri despre consum și…
erasmus14 comentarii15 accesări -
Nature for future - Învățăm împreună să protejăm natura și să construim un viitor sustenabil Prof. Moț Cornelia Alina, Școala Gimnazială Găvojdia, Județul Timiș Educația pentru protejarea mediului reprezintă una dintre direcțiile importante ale educației actuale, deoarece formarea unor comportamente responsabile față de natură trebuie să înceapă de la vârste mici. Copiii trebuie să înțeleagă că mediul înconjurător nu este doar spațiul în care trăim, ci un sistem de care…
15 comentarii17 accesări -
Proiectul eTwinning,,LITTLE FRIENDS, BIG HEARTS” a avut ca obiectiv dezvoltarea valorilor fundamentale precum prietenia, empatia, respectul, cooperarea și grija față de natură în rândul elevilor. Prin activități colaborative, utilizarea instrumentelor digitale și schimbul de experiență cu școli partenere din alte țări, elevii au învățat să comunice, să lucreze în echipă și să respecte diversitatea culturală și mediul înconjurător. Activitățile au fost adaptate nevoilor…
6 comentarii11 accesări -
Expoziția „Orașe ale lumii. Magia și imaginația copiilor” arată cum creativitatea poate deveni un instrument de învățare, nu doar o activitate artistică. Expoziția poate fi vizitată timp de trei săptămâni la Habitat – Spațiu Cultural, Timișoara. Ce învață un copil atunci când pictează? La Comoara cu Artă, răspunsul nu este „să folosească mai bine culorile”, ci să observe, să pună întrebări, să caute informații, să își organizeze ideile și să aibă răbdarea de a construi un…
8 comentarii9 accesări -
Project Etwinning „La musique des jeunes” Evaluarea proiectului – Prof. Manea Ruxandra-Magdalena Colegiul Național „Dr. Ioan Meșotă” Brașov Année scolaire : 2025-2026 Preambul. Un punct forte al acestui proiect a fost faptul că am putut discuta între profesori, pentru a stabili un program al activităților, un calendar al desfășurării acestora fără a impune și fără sincope. Fiecare dintre noi a înțeles că școala de proveniență are un ritm propriu, elevii și partenerul…
6 comentarii11 accesări -
În anul școlar 2025–2026, elevi și profesori din România, Turcia și Polonia au participat la proiectul eTwinning „The Mystery of the Mathematical Treasure”, un proiect care și-a propus să transforme învățarea matematicii într-o experiență bazată pe joc, colaborare și descoperire. Întregul proiect a fost construit în jurul unei povești originale. Personajul imaginar, Profesorul Numeronius, a ascuns „Comoara Gândirii Logice”, iar elevii au devenit detectivi matematici care…
etwinning4 comentarii11 accesări -
Tehnologia digitală, aplicațiile de tip Voxa, rezumatele generate de AI, conținutul video la infinit au schimbat radical relația elevilor de gimnaziu cu lectura. Întrebarea nu mai este „dacă" citesc, ci „ce, cum și de ce". Ce arată realitatea din clasă Conform unor studii recente privind adolescenții din Europa Centrală și de Est, aproximativ 6 din 10 elevi de gimnaziu nu au citit nicio carte integral în ultimul semestru. Nu din lipsă de capacitate, ci din lipsă de…
3 comentarii7 accesări -
Asociația „Inițiativă în Educație”, în parteneriat cu Editura Humanitas Junior și cu sprijinul Consiliului Județean Timiș, a organizat în data de 20 martie 2026, la sediul Consiliului Județean Timiș, activitatea educațională „Cea mai frumoasă poveste din junglă. De vorbă cu scriitorul Alexandru Stermin”. Evenimentul, dedicat elevilor din învățământul primar, a reunit peste 300 de copii, oferindu-le oportunitatea de a intra în dialog direct cu autorul și de a descoperi,…
7 comentarii10 accesări -
1.Introducere - Proiectul eTwinning „STEAM – Challenge Accepted” a fost construit ca un demers educațional internațional bazat pe învățarea prin provocări (Challenge-Based Learning), în care elevii din patru țări au devenit actori activi ai propriului proces de învățare. În locul lecțiilor tradiționale, aceștia au fost implicați în situații de tip „provocare”, în care au explorat, au investigat, au colaborat și au construit soluții împreună cu colegi din alte școli europene.…
etwinning4 comentarii10 accesări -
Digital Bridges este un proiect colaborativ eTwinning conceput pentru a sprijini elevii în dezvoltarea competențelor digitale, stimulând în același timp creativitatea și gândirea critică. Prin explorarea interculturală a patrimoniului european, elevii vor utiliza instrumente digitale pentru a obține rezultate academice mai bune, pentru a documenta subiecte relevante și atractive pentru anul 2026 – teme către care tinerii se îndreaptă în mod natural – și pentru a reinterpreta…
8 comentarii11 accesări -
Acest proiect eTwinning este conceput pentru a oferi participanților instrumente de autocunoaștere, inteligență emoțională și dezvoltare personală. Prin corelarea atelierelor dedicate dezvoltării competențelor de literație cu activități de autocunoaștere, urmărim cultivarea gândirii critice, a exprimării creative și a înțelegerii interculturale. Proiectul se adresează în mod special tinerilor proveniți din medii diverse, încurajând incluziunea, reflecția, reziliența și…
etwinning3 comentarii8 accesări -
În cadrul proiectului „EcoDigital Explorers for Sustainability”, elevii clasei a III-a B de la Școala Gimnazială „Traian” din Craiova au participat la activități care au îmbinat educația pentru mediu cu dezvoltarea competențelor digitale și interculturale. Ei au colaborat cu parteneri internaționali, au descoperit simbolurile și cultura altor țări, au realizat logo-uri, postere și materiale digitale, iar prin activități precum „NextGen Coders” au făcut primii pași în…
12 comentarii17 accesări -
În ultima perioadă experimentez tot mai mult cu Mystery Game-uri educaționale — jocuri de investigație construite ca studii de caz în care elevii devin detectivi ai informației, nu simpli receptori ai conținutului. În multe situații, aceste jocuri pot înlocui etapa clasică de predare frontală. De ce funcționează atât de bine pedagogic? Pentru că mută accentul de la „memorare” direct spre: aplicare, analiză, evaluarea critică a informației. Alfabetizare funcțională (analiză…
4 comentarii10 accesări -
Câte instrumente de evaluare trebuie să construiască un profesor? Multe; fiecare cu un scop diferit, fiecare pentru un moment diferit din procesul de predare. La începutul unității — înainte de a preda ceva Înainte de prima lecție, un profesor ar trebui sa construiască cel puțin două instrumente de diagnoză: Un test de diagnoză inițială care identifică lacunele și preconcepțiile pe care le aduc în clasă. Un sondaj pre-concept, care va fi aplicat din nou la finalul unității…
evaluare13 comentarii14 accesări -
Proiectul eTwinning „Living mathematical explorers” — o călătorie colaborativă în care matematica prinde viață prin creativitate, descoperire, explorare și conexiuni din lumea reală. Acest proiect îi invită pe elevii noștri să vadă matematica nu doar ca numere și calcule, ci ca un limbaj universal ascuns în natură, artă, arhitectură, jocuri, modele, tehnologie și viața de zi cu zi. Prin activități interactive și practice, elevii vor deveni tineri exploratori care…
16 comentarii17 accesări -
https://drive.google.com/file/d/1TBMuuqJQg9_pl3uNxypZXxX-8aUPyPmz/view?usp=drivesdk Lucrarea analizează, într-o abordare integrată teoretico-aplicativă, managementul resurselor umane în învățământul preuniversitar din România, evidențiind procesele esențiale de recrutare, selecție, evaluare, formare continuă și motivare a personalului didactic, în corelație cu cadrul legislativ actual și cu impactul digitalizării asupra performanței organizaționale. Totodată, printr-un…
management, dezvoltare, calificare, specializare15 comentarii16 accesări -
Proiectul eTwinning „From Origami to Mathematics” a reunit 10 școli din Turcia, 9 școli din România și o școală din Spania derulat din octombrie 2025 pâna la finalul lunii martie 2026. Fondatorul proiectului, profesor din Turcia și cofondatorul, profesor din România, au reușit să aducă împreună profesori și elevi din țări diferite, culturi diferite să desfășoare activități atractive, interesante și provocatoare cu același numitor comun ORIGAMI. Origami este o metodă…
origami19 comentarii25 de accesări -
Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara, în parteneriat cu Editura Nomina, a organizat în perioada 16–20 martie 2026 festivalul de lectură „Lesefest”, un eveniment dedicat promovării lecturii ca experiență educațională, creativă și relațională în rândul copiilor. Festivalul a avut ca scop apropierea elevilor de lumea cărților și familiarizarea acestora cu procesul de creație literară și artistică, prin întâlniri directe cu autori și ilustratori, dar și prin activități…
12 comentarii11 accesări -
Managementul unei unități de învățământ, în actualul context educațional, presupune mai mult decât administrarea curentă a activităților didactice; el implică o viziune coerentă asupra resurselor umane și o capacitate reală de anticipare a schimbărilor. Din perspectiva managerului școlar, una dintre cele mai sensibile și, în același timp, decisive dimensiuni este gestionarea personalului didactic, în condițiile unor transformări frecvente generate de politici educaționale,…
management, dezvoltare, calificare, specializare9 comentarii8 accesări

Ministerul Educaţiei