Blog
Carmen-Mirela Butaciu
Carmen Mirela Butaciu este profesor de limba engleză, coordonator și mentor al competițiilor extracurriculare, precum și al proiectelor internaționale/ europene. Ca eTwinner cu experiență, a realizat peste 54 de proiecte eTwinning și a obținut 12 etichete de calitate naționale și 10 europene. Biografia completă
IT
MP
ET
Lista articolelor
-
Curriculum-ul din grădiniţă prezintă, prin finalităţile, conţinuturile, timpul de instruire, strategiile educaţionale promovate, o abordare globală a educaţiei timpurii, asigurând satisfacerea nevoilor, suficient de variate, prezente şi a celor de perspectivă, ale copiilor preşcolari. Datorită caracterului său flexibil, facil de adaptat la necesităţile momentului, curriculum-ul poate sprijini în mod real adaptarea copilului la societatea dinamică, în care se naşte şi…
3 comentarii33 de accesări -
Calculatorul poate fi pentru noi un bun prieten sau un duşman încăpăţânat, atunci când trebuie să îl utilizăm, şi nu ştim cum. Datorită acestor lucruri şi nu în ultimul rând a atracţiei pe care o resimt preşcolarii faţă de calculatoare şi a rolului educativ al acestora atunci când sunt utilizate în scopuri constructive, am continuat opţionalul care se doreşte o introducere a preşcolarilor în „Lumea minunată a calculatorului”. Am reluat unele obiective la care preşcolarii au…
4 comentarii46 de accesări -
Some people find evaluation as being a useful tool in order to improve a project or an educational situation while others sees it as an intimidating aspect of the educational system in general. I have heard a lot of students complaining about the tests they get in different subjects and when I asked them about their objections they said that these tests are old fashioned and that their teachers see tests as punishments for either not doing their homework or for the fact that…
3 comentarii23 de accesări -
ARGUMENT: Prin știință se caută adevărul și cunoașterea, descoperim lumea înconjurătoare și primim răspuns la întrebările legate de funcționarea lumii. Savanții din toate timpurile au adunat cunoștințele despre lume și au creat tehnici și lucruri noi, prin experimentare. Aidoma lor, și noi în clasele și laboratoarele din școli experimentăm cunoștințele acumulate pentru a descoperi și înțelege cum funcționeză lucrurile. Prin experimentare, oamenii inventează și perfecționează…
-
Pentru exemple de proiecte școlare de dezvoltare comunitară, vizitați http://www.fndc.ro/educatie/proiecte.html Numele unității de învățământ, localitatea, țara Liceul Tehnologic,, Petre Ionescu Muscel’’ Domneşti România Proiectul: numele proiectului ,,MENS SANA IN CORPORE SANO’’ Domeniul-Sportiv-Turistic Echipa de proiect • Prof.Trăistaru Maria • Prof.Nicuţ Ovidiu • Prof.Nicuţ Roxana Motivaţia proiectului: MIŞCARE PENTRU SĂNĂTATE reprezintă o condiţie esenţiala pentru…
4 comentarii32 de accesări -
Bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1.Titlul activității Apa-element indispensabil vieții 2.Contextul activității Trăistaru Maria- Liceul Tehnologic,, Petre Ionescu Muscel’’ Domnești 3.Vârsta elevilor 4-5- ani 4.Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) 21 5.Disciplina/ disciplinele. Tema DOS:„ Apa,element vital – convorbire DEC: Circuitul apei in natura – pictura” 6.Obiective - să cunoască stările de agregare a apei și noțiunile care…
3 comentarii36 de accesări -
Kahoot! este o platformă de învățare bazată pe jocuri, utilizată ca tehnologie educațională în sălile de clasă și în alte instituții de învățământ. Platforma a fost lansată în august 2013 în Norvegia. Jocurile sale de învățare, "kahoots”, sunt chestionare cu multiple opțiuni care permit generarea de utilizatori și pot fi accesate prin intermediul browserului web. Kahoot! a fost dezvoltat de Johan Brand, Jamie Brooker, Phillip Morgan, Morten Versvik și Åsmund Furuseth, ca un…
kahoot5 comentarii43 de accesări -
JOCUL DIDACTIC – METODA SI FORMĂ DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII INSTRUCTIV-FORMATIVE PROF.TRĂISTARU MARIA Liceul Tehnologic Petre Ionescu Muscel JUD.ARGEŞ Jocul didactic constituie o metodă şi un procedeu deosebit de valoros deacumulare de noi cunoştinţe, de dezvoltare a vocabularului elevilor, precum şi decorectare a tulburărilor de vorbire a acestora. Îmbinarea armonioasă a elementuluiinstructiv şi a exerciţiului, pe de o parte, cu procedeele de joc, care-i oferă…
5 comentarii45 de accesări -
Legenda educatoarei Septembrie va bătut la uşă! Este toamnă, am simţit-o zilele trecute şi dacă acum se numără bobocii, haideţi s-o facem! Fiecare educatoare ştie că acolo unde copiii se simt bine, acolo pot creşte şi se pot dezvolta armonios. Noi ne-am pregătit cum am putut mai bine şi sperăm că am reuşit să mulţumim pe cei mai mulţi care au călcat pragul grădiniţei, atât copii cât şi părinţi. Rămâne să colaborăm cât mai strâns pentru a face plăcută frecventarea acestei…
2 comentarii29 de accesări -
Activitatea de mentorat este o activitate necesarǎ tuturor oamenilor indiferent de domeniul de activitate pe care îl presteazǎ. Un mentor trebuie să cunoască foarte bine abilitățile pe care trebuie să le posede voluntarul la locul de muncă și să fie capabil să îl învețe pe voluntar eficient aceste abilități. O alta concluzie care se desprinde din studiul realizat consideram că mentorul îşi va putea consolida statutul său în cadrul practicii pedagogice numai dacă : -…
5 comentarii45 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, țara Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante: Scoala Gimnazială nr.2, Rm. Sărat, jud. Buzău, Romania Adresa completă: str. Păun Pincio, nr.10 Proiectul: numele proiectului IN CĂUTAREA FRUMOSULUI Echipa de proiect (opțional): • Prof. Dumitru Simona-Diana • Prof. Stroe Virginia-Georgiana Motivaţia proiectului: Acest parteneriat educaţional urmăreşte atingerea unor obiective de natură cultural-artistică, formală,…
6 comentarii34 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, țara Liceul Tehnologic ,,Petre Ionescu Muscel” Domneşti Str. Vlaicu Vodă, Nr. 2, Domneşti, Tel / Fax 0248269963/România e-mail: gsdomnesti@yahoo.com Proiectul: Împreună vom reuși Echipa de proiect Primăria comunei Domnești Poliţia din comună Casa De Cultură,,Luca Paul’’ Parohia Consiliul reprezentativ al părinţilor Motivaţia proiectului: În această lume în permanentă schimbare, aflată sub presiunea competiţiilor de orice fel,…
8 comentarii34 de accesări -
Bună practică în desfășurarea activităților de învățare 1.Titlul activității ,,DE PE CÂMP ,PE MASA NOASTRA’’ 2.Contextul activității Trăistaru Maria- Liceul Tehnologic,, Petre Ionescu Muscel’’ Domnești 3.Vârsta elevilor 5-6 ani 4.Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului) 21 5.Disciplina/ disciplinele. Tema DS:„ Povestea pâinii ” – convorbire cu suport intuitiv DOS: Domeniul Om şi Societate – activitate practic - gospodărească „Pâine pentru Petrică ”…
2 comentarii31 de accesări -
Numele unității de învățământ, localitatea, țara COLEGIUL TEHNIC „MIRON COSTIN” ROMAN, județul Neamț, România Proiectul: Marș pentru educație Echipa de proiect (opțional): • Director, prof. Zăloagă Ana-Maria • Director-adjunct, prof. Sava Cristinica Viorica • Consilier educativ • Cadre didactice Motivaţia proiectului: Proiectul Marş pentru educaţie s-a născut din dorinţa de a marca Ziua Internaţională a Educaţiei (5 octombrie) într-o manieră care să permită valorizarea…
6 comentarii36 de accesări -
1. Titlul activității: CAFENEAUA DE ÎNVĂȚARE 2. Contextul activității: • activitate realizată la Colegiul Tehnic „Miron Costin“ Roman, de prof. Zăloagă Ana-Maria și elevii clasei a X-a C. • Se aleg variate metode pentru stimularea abilităţilor de lectură şi de scriere imaginativă ale elevilor, în contextul unei întâlniri mai puţin formale, al cărei subiect nu a fost anunţat. 3. Vârsta elevilor: 16 ani 4. Grupul țintă (caracteristicile elevilor, dimensiunea grupului): Elevii,…
12 comentarii42 de accesări -
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 279 BUCUREŞTI Proiectul: VIAŢA LA ŞCOALĂ ÎN ERA DIGITALĂ Argument: Şcoală noastră se află situată la marginea vestică a Bucureştiului, la întretăierea mai multor subzone, fapt care a generat o populaţie şcolară diversă: copii care provin din familii modeste, din vechiul cartier muncitoresc, copii care provin din familii înstărite şi, nu în ultimă instană, copii care provin din medii foarte sărace. Eu şi colegii mei suntem dornici de a ne practica…
școală4 comentarii39 de accesări -
În dimineaţa zilei de 30 noiembrie 2016, într-o atmosferă de sărbătoare şi emoţie, un grup de cadre didactice s-a îndreptat spre Ungaria, având ca ţintă oraşul Bratislava. După ce ne-am cunoscut unii cu alţii în cadrul aplicaţiilor din ziua de 1 Decembrie 2016, am început cunoaşterea concretă a vecinilor noştri unguri prin turul oraşului Budapesta (panoramic şi pietonal): Dealul Cetăţii (cu oprire la: Bastionul Pescarilor, Biserica Mattyas şi Palatul Regal, Bulevardul…
bratislava, workshop3 comentarii29 de accesări -
1. Titlul activității „Buzunarul cu idei digitale” 2. Contextul activității În urma unei analize SWOT, Comisia pentru curriculum şi conducerea şcolii a ajuns la concluzia că este necesară crearea şi introducerea în oferta educaţională a şcolii a unui opţional nou, din aria TEHNOLOGII, pentru elevii claselor primare, oferind astfel egalitate de şanse pentru toţi elevii privind dezvoltarea competenţelor secolului XXI, respectiv formarea şi dezvoltarea compeţentelor digitale.…
-
Ce este de făcut? Profitând de semnificaţia zilei de Dragobete sau ne putem lega de orice altă zi (1 Martie, Paşte, 1 Iunie,etc.), am pus spre derulare jocul „Cui ofer o inimioară?” Fără să le spun ce am de gând, le-am oferit mai întâi şabloane, au desenat, au colorat şi apoi au decupat câte 3 inimioare fiecare copil. Apoi au avut de ales în secret, câte 3 nume ale unor colegi de clasă: câte un nume scris pe fiecare inimioară.Cei aleşi trebuie să aibă anumite calităţi: sunt…
-
Curtea școlii este acest micro-univers social în care copiii primesc primele lecții de viață în afara familiei. Vorbim despre validare, acceptare, empatie…dar din păcate vorbim și despre teamă. Rușine. Respingere. De cele mai multe ori, încărcarea negativă de la școală reverberează și acoperă emoțiile pozitive, ambiția și potențialul copiilor. Bullying-ul este definit ca fiind un comportament ostil/de excludere și de luare în derâdere a cuiva, de umilire. Un copil este…

Ministerul Educaţiei