Blog
Claudia-Emilia Frînculeasă
A absolvit Facultatea de Litere și Științe a Universității din Ploiești în anul 1999. De atunci, este profesor titular pe catedra de limba engleză la Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" din orașul Pătârlagele, județul Buzău. Are experiență în implementarea proiectelor internaționale eTwinning și Erasmus.
ET
Lista articolelor
-
Este stiut faptul ca platforma etwinning oferă personalului didactic ce activează în şcolile din ţările europene participante o platformă de comunicare, colaborare, demarare proiecte şi schimb de informaţii, pe scurt, un spaţiu în care să simtă că fac parte din cea mai palpitantă comunitate educaţională din Europa. eTwinning a devenit parte integrantă a Erasmus+, Programul UE pentru Educație, Formare, Tineret și Sport. Grădinița „Ciupercuța” și-a început activitatea pe…
5 comentarii23 de accesări -
Plurilingvismul sau multilingvismul reprezintă capacitatea de a comuta ȋntre mai multe limbi, ȋn fucţie de situaţie, atrăgând după sine o serie de beneficii, după cum urmează: • dezvoltarea gândirii abstracte, de la o vârstă timpurie • ȋmbrăţişarea multiculturalităţii • ȋmbunătăţirea vieţii sociale • optimizarea performanţelor şcolare şi profesionale • deschiderea spre situaţii şi lucruri noi • reducerea riscului de apariţie a demenţei, la bătrâneţe, cu până la 4-5 ani
7 comentarii20 de accesări -
Educație timpurie – necesitate și actualitate Prof.Rîșnoveanu Nicoleta G.P.P.NR.10 Buzău Vă pregătiți să întâmpinați în mediu instituționalizat un copil de vârstă antepreșcolară. Scrieți o scrisoare mamei copilului, scrisoare care să aibă un efect reconfortant asupra acesteia, prezentându-i „oferta” instituției dumneavoastră din perspectiva ansamblului integrat îngrijire – educație – învățare – dezvoltare. Scrisoare de intenție catre dna, Avram Daniela Dna Avram Daniela va…
ofertainstitutiei, educatietimpurie, necesitate3 comentarii21 de accesări -
Read this book made on StoryJumper!function(){function d(){"undefined"==typeof SJMakeBookOpenLightBox?--c>0&&setTimeout(d,100):SJMakeBookOpenLightBox()}function e(){/in/.test(document.readyState)?setTimeout(e,9):d()}var a="https:"==document.location.protocol?"https:":"http:";if("undefined"==typeof SJScriptLoaded){window.SJScriptLoaded=!0;var…
4 comentarii14 accesări -
Sesiunea de formare Kahoot! EDU Meetup ediţia de toamnă 2021 a avut loc ȋn data de 22 septembrie, ȋncepând cu orele 20 (ora României), având ca participanţi un număr de mii de profesori din ȋntreaga lume şi ca formatori specialişti Kahoot şi colaboratori ai acestora. Webinarul a avut ca scop principal prezentarea noutăţilor ȋn materie de Kahoot, precum şi a unor aplicaţii şi programe disponibile, via Kahoot. Totodată, participanţii au putut oferi feedback ȋn timp real şi…
4 comentarii19 accesări -
Dezvoltarea socio-emoționala a copilului de vârstă timpurie Prof.Rîșnoveanu Nicoleta Dezvoltarea sociala și emoționala reprezintă fundamentul relaţiilor şi interacţiunilor care dau semnificaţie experienţelor copiilor de acasă, de la grădiniţă, din comunitate , influenţează semnificativ succesul copiilor în viaţă şi la şcoală Copii stabilesc interactiuni cu parintii, cu adultii, cu alti copii, cu alte persoane din familie. Exprimarea şi înţelegerea propriilor emoţii şi a…
strategiidedezvoltare, dezvoltaresocioemotionala2 comentarii23 de accesări -
Acest proiect vizează elevi cu vârste cuprinse ȋntre 10 şi 15 ani şi are ca obiectv să atragă atenția publicului asupra importanței învățării limbilor străine și să îl sensibilizeze cu privire la existența și valoarea tuturor limbilor vorbite în Europa. https://twinspace.etwinning.net/194233/home
6 comentarii20 de accesări -
Psihologia oferă pedagogiei informaţii în legătură cu particularităţile de vârstă şi individuale ale copilului, precum şi cu mecanismele psihologice ale procesului de învăţare. Sociologia se aseamănă cu pedagogia, prin metode şi prin obiectul de studiu. Filozofia conferă pedagogiei reflecţii asupra instruirii şi educaţiei. Pedagogia se află în relaţie cu istoria, deoarece studiul fenomenelor istorice se corelează constant cu analize de ordin educaţional. Pedagogia se…
3 comentarii23 de accesări -
Profesorul este: • condei - conturează drumul spre cunoaştere al elevului; • părinte – creează o legătură familială cu elevii săi; • dicţionar – oferă necontenit explicaţii, definiţii, etc. • umăr – oferă în permanenţă suport moral; • treaptă pe scara cunoaşterii – îşi duce mereu elevii mai aproape de idealurile lor;
6 comentarii21 de accesări -
Potrivit lui Jean Piaget, psiholog, biolog, logician și filozof elvețian, celebru pentru contribuțiile sale din domeniul epistemologiei și psihologiei dezvoltării, etapele dezvoltării cognitive a copiilor sunt următoarele: 1. Etapa inteligenţei senzomotorii – prezintă caracteristici esenţiale: gândirea este limitată la domeniul acţiunilor copilului. Aceasta este o reflectare diferenţiată de realitatea nemijlocităşi premerge limbajului. În lucrările sale, Jean Piaget prezintă…
4 comentarii13 accesări -
Potrivit lui Jeremy Harmer, profesorul de limbi moderne are mai multe tipuri de responsabilităţi, după cum urmează: 1. Resursă – oferă informaţiile pentru procesul de predare-învăţare; 2. Propter – încurajează elevii să participle active în actul învăţării, punându-le întrebări ajutătoare; 3. Tutore – lucrează cot la cot cu elevii, explicând pe larg lecţiile şi dându-le exerciţii; 4. Evaluator – corectează, pe loc, greselile elevilor, prin feed-back rapid; 5. Controlor – rol…
3 comentarii14 accesări -
Tehnologia digitală câștigă din ce în ce mai mult teren prin comparație cu predarea tradițională. Iată câteva argumente: 1. Tehnologia digitală îmbunătățește interacțiunea profesor-elev Noile instrumente digitale, numeroase și variate, reușesc să stimuleze interacțiunea în timp real dintre profesori și elevii lor. Acesta este, în special, cazul elevilor mici (grădiniță și școală primară), unde jocurile online sau alte jocuri educaționale, au efecte excelente! 2. Crește…
2 comentarii15 accesări -
Rog colegii să adauge comentarii, aprecieri, chiar și critici, legate de acest material al meu aflat în competiție cu alte lucrări legate de tema "Experiențe didactice în timpul pandemiei". Folosiți și butonul "îmi place", puteți să și distribuiți, dacă doriți. A fos un proiect de suflet, finantat in totalitate, resursele venind in intampinarea elevilor, colegilr dascali, comunitatii, in general. Va multumesc!…
4 comentarii22 de accesări -
Cea mai cunoscută formă de învățare directă este ... viața însăși. Traiul zilnic are un potențial educativ valoros. Majoritatea oamenilor cu un nivel de inteligență decent ajung pe la vârsta de 60 de ani, înțelepți. Adică, au învățat din proprie experiență cam toate tipurile de decizii care ar trebui luate ca să poată duce o viață fericită în toate ariile ei. Dar există o problemă! Anume aceea că, starea lor de sănătate, statutul social și deciziile vechi le creează…
6 comentarii17 accesări -
In perioada 25 iulie-15 august 2021 am participat in calitate de insotitor de grup la o mobilitate Erasmus+, in Lisabona, Portugalia. Grupul a fost format din 14 eleve din clasele a X-a si a XI-a, invatamant liceal si profesional, profil tehnician designer vestimentar, respectiv textile-pielarie, care au participat la un stagiu de practica de 3 saptamani, la un centru de formare profesional din Lisabona. Mentionez ca liceul nostru se afla la al treilea proiect, de acest fel,…
8 comentarii19 accesări -
Evaluarea este procesul prin care sunt judecate realizările elevilor. Educația este un proces prin care se urmărește, între altele, dezvoltarea creativității. Evident, între cele două procese există o puternică legătură. Educația creativă are o problemă nu cu procesul de evaluare în sine, ci cu natura acestei evaluări. Evaluarea ar trebui să susțină elevii în procesul de învățare și în realizările lor. În practică, evaluarea tinde să domine prioritățile și etosul general al…
4 comentarii21 de accesări -
Deși scrisul de mână este eclipsat tot mai mult de ușurința utilizării computerelor, un nou studiu constată că nu ar trebui să fim atât de repede dispuși să aruncăm creioanele și hârtia: scrierea de mână îi ajută pe oameni să deprindă anumite abilități surprinzător de repede și mult mai bine decât învățând același material prin tastarea sau vizionarea videoclipurilor. „Întrebarea pentru părinți și educatori este de ce ar trebui copiii să consume timp scriind de mână. Din…
5 comentarii21 de accesări -
A educa un copil Cei care educă copiii sunt demni de mai multă onoare decât cei care le dau viaţă; de aceea, pe lângă viaţă, dăruiţi copiilor şi arta de a trăi bine, educându-i” a spus Aristotel, unul dintre cei mai mari filosofi ai Greciei Antice. A educa un copil înseamnă să-l ajuţi să se auto-controleze, să-l încurajezi, să-l îndrumi în a-şi corecta singur greşelile, să-l motivezi atunci când este cazul. Eu lucrez foarte mult cu micuţii. Şi am observat că cei mici ajung…
10 comentarii19 accesări -
Supun atentiei dumneavoastra, stimati colegi, un alt produs al elevilor mei, scopul acestuia fiind evaluarea la finalul capitolului "Changes", pe parcursul caruia discutam despre evenimente majore ale sec. al XX-lea, in speta despre "The Fall of the Berlin Wall". (Caderea zidului Berlinului) Din nou, metoda proiectului, atat de pretioasa pentru mine, atesta reale achizitii ale elevilor in materie de cunostinte de limba engleza, reale competente dezvoltate in materie de…
3 comentarii14 accesări -
Învățarea on-line are și avantajele ei, deoarece elevii învață să folosească calculatorul și tehnologia într-un mod educativ, stimulant. Elevii se documentează singuri, lucrează în echipe sau individual și realizează împreună lucruri/colecții minunate! https://wke.lt/w/s/ZAV5Ew
3 comentarii18 accesări

Ministerul Educaţiei