iTeach: Experiențe didactice

Nr. 74 / octombrie 2017 - ISSN 2247 – 966X
Descarcă versiunea PDF

GABRIELA POPA	Rolul școlii în promovarea non-violenței Cineva spunea că violenţa se învaţă… şi acest lucru se poate observa în modul cum aleg unii părinţi să-şi crească copilul. Aud tot mai des replici de genul Bătaia e ruptă din rai! sau Şi pe mine m-au bătut părinţii şi uite unde am ajuns!. Ca profesor, sunt uimită că mai există părinţi care vin şi-i spun cadrului didactic că pot să-i bată copilul dacă are acte de indisciplină şi atunci nu mă pot opri să nu mă gândesc la cauzele care au dus la acest comportament al elevului. Articol integral →
RAMONA CHINAN	Tehnici teatrale și de joc în cadrul activității didactice Mijloacele moderne din sfera informaticii și comunicațiilor (computere, tablete, etc) își au rolul lor, dar doresc a sublinia faptul că este bine ca noi, cadrele didactice, să încercăm să facem călătoria dezvoltării umane în sens invers și să-i învățăm pe copiii să devină jucându-se. Un mijloc didactic foarte eficient din acest punct de vedere este acela al folosirii unor tehnici teatrale și de joc în cadrul activităților didactice. Este o modalitate facilă de ameliorare a actului educațional, de completare a cuvântului cu imaginea, obiectul, mișcarea și de transformare a unei activități sobre în joc. Articol integral →
GABRIEL TEODORESCU	Scrie pentru a învăța Există o strânsă legătură între dezvoltarea gândirii și scrierea cunoștințelor științifice, astfel încât elevii își pot asuma mai bine învățarea. Utilizarea scrisului în învățarea cunoștințelor științifice de către elevi reprezintă nu numai un instrument de evaluare pentru profesor, dar mai ales o posibilitate de organizare, analiză, construcție-deconstrucție pentru elevi. Astfel, scrierea științifică este, în același timp, un instrument analitic pentru profesor și un mijloc formativ pentru elev. Articol integral →
ALINA BUDULEANU	Educația incluzivă, o provocare spre colaborare și acceptarea diversității Integrarea incluziunii în educație este un proces al cărui principal responsabil este cadrul didactic. Cu rol de ghid, de facilitator, acesta proiectează o învățare în care elevii sunt activi, își asumă inițiative și își valorifică experiențele într-un mediu real, specific comunității locale, nu simulat. Învățarea bazată pe proiect oferă contextul ideal atingerii scopurilor educației incluzive, iar, pe platforma colaborativă eTwinning, abordarea project based learning este ridicată la rang de artă. Articol integral →
VIORICA STĂNESCU	Educaţia şi resursele online de învăţare Dezvoltarea profesională şi învăţarea în modelul tradițional devin deja istorie. Nu există experţi în clase, lucrurile se mişcă rapid, iar profesorii şi elevii trebuie să facă echipă pentru crearea unui mediu de învățare prin utilizarea tehnologiilor moderne. Astăzi, cel mai bun și cel mai important canal de distribuție este cel online. Mediul online sprijină abilitățile secolului XXI precum colaborarea, comunicarea și creativitatea. Articol integral →
ELENA-VIOLETA ANGHEL	Provocarea elevilor prin antiliteratură – dramaturgia absurdului Experiența didactică mi-a arătat că elevii sunt interesați de nou în literatură atunci când atât mecanismele cognitive, cât și resorturile interioare sunt activizate și împinse către alte ,,zări”. Provocările literare îi transformă în lectori veritabili, în oameni conștienți de propria devenire intelectuală și sufletească, dezvoltându-și capacitatea de a consolida legături sociale și de a înfrunta realitatea. Articolul meu reprezintă o pledoarie pentru inserarea în demersul didactic a unor secvențe privind teatrul absurdului. Astfel, am arătat importanța propunerii unor texte semnificative pentru dramaturgia absurdului, trasând cele mai importante caracteristici, pe care le-am evidențiat prin analiza operei „Cântăreața cheală”. Articol integral →

Revista iTeach: Experiente didactice
este o publicatie a Centrului pentru Inovare in Educatie - TEHNE
Online: www.iteach.ro/experientedidactice.

Numerele anterioare | Propuneți un articol

Descarcă versiunea PDF

Primiți revista lunară iTeach: Experiențe didactice deoarece v-ați creat un cont pe platforma www.iTeach.ro.
Dacă doriți să renunțați la cont, aveți această opțiune în pagina Setări din contul dvs., sau dați Reply la acest mesaj.
În prealabil, salvați certificatele obținute la cursurile online la care ați participat.

iTeach: Experiențe didactice

Rolul școlii în promovarea non-violenței

Tehnici teatrale și de joc în cadrul activității didactice

Scrie pentru a învăța

Educația incluzivă, o provocare spre colaborare și acceptarea diversității

Educaţia şi resursele online de învăţare

Provocarea elevilor prin antiliteratură – dramaturgia absurdului

Anunțuri