Blog
Raluca Otilia Năsui
Profesor de istorie la Școala Gimnazială nr. 8 Borșa, județul Maramureș. Este pasionată de educația nonformală, diversitate culturală și metodele interactive de predare. În activitatea sa, pune accent pe învățarea prin experiență, dezvoltarea gândirii critice și cultivarea empatiei față de trecut. Biografia completă
AE
Lista articolelor
-
VOLUMUL SIMPOZIONULUI NAȚIONAL „ERASMUS+ ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ: REȚELE DE PARTENERIAT ȘI MODELE DE SUCCES PENTRU INOVARE PEDAGOGICĂ” Ediția I, 2026 Vă mulțumim tuturor celor care ați trimis lucrări la Simpozionul Erasmus+ în școala românească! Context și argument Într-un spațiu educațional dinamic, internaționalizarea școlii prin programele europene de finanțare a încetat să mai fie o opțiune izolată, devenind o politică instituțională de excelență. Acreditarea Erasmus+…
21 de comentarii44 de accesări -
Rezumat Sănătatea mintală reprezintă una dintre prioritățile actuale ale politicilor educaționale europene, fiind recunoscută ca un factor determinant al succesului școlar, al incluziunii și al stării de bine a întregii comunități educaționale. În acest context, programul Erasmus+ oferă oportunități relevante pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice și pentru transferul bunelor practici în organizațiile școlare. Articolul prezintă experiența participării…
13 comentarii21 de accesări -
Rezumat În contextul unei societăți globalizate, dinamice și profund tehnologizate, sistemul de învățământ preuniversitar românesc se confruntă cu imperativul redefinirii practicilor pedagogice și manageriale. Articolul de față analizează impactul strategic al mobilităților transnaționale finanțate prin Programul Erasmus+ asupra transformării culturii organizaționale a școlii. Depășind paradigma simplilor „schimburi culturale”, acreditarea europeană devine un veritabil…
11 comentarii26 de accesări -
Rezumat Transformarea digitală a educației și dezvoltarea accelerată a instrumentelor bazate pe inteligență artificială generează oportunități semnificative pentru activitatea didactică și pentru implementarea proiectelor educaționale. Lucrarea evidențiază modalități concrete de utilizare a inteligenței artificiale în proiectarea activităților de învățare, elaborarea resurselor educaționale, organizarea proiectelor europene și diseminarea rezultatelor acestora. Analiza are…
13 comentarii27 de accesări -
Într-o lume în care tehnologia ne conectează constant, este esențial să nu uităm să ne conectăm cu cea mai importantă resursă a noastră: propriile emoții. Proiectul eTwinning „I Manage My Emotions” a devenit pentru elevii școlii noastre o adevărată „busolă” în explorarea universului interior, oferindu-le un spațiu sigur pentru a învăța cum să înțeleagă, să numească și să gestioneze trăirile zilnice. Proiectul a fost o ocazie excelentă de a îmbina educația socio-emoțională cu…
9 comentarii20 de accesări -
În perioada 26 aprilie-1 mai 2026, în cadrul Acreditării Erasmus+ de la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” din Toplița s-a realizat o a doua mobilitate de grup derulate în Sofiko, Grecia. Grupul de lucru, format din 6 elevi, însoțit de două cadre didactice, a parcurs un program dens, proiectat pe două mari priorități ale Agendei Europene: sustenabilitatea ecologică și conservarea patrimoniului istoric comun. Evaluarea impactului acestui flux, realizată prin corelarea…
9 comentarii25 de accesări -
Contextul instituțional și metodologic În cadrul Programului de Acreditare Erasmus+ implementat la Liceul Teoretic „O.C. Tăslăuanu” din Toplița (Cod proiect: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000315632), dimensiunea europeană a educației a cunoscut o dezvoltare semnificativă prin derularea mobilității de grup în Malta. Un eșantion reprezentativ format din 12 elevi din clasele a X-a și a XI-a, însoțiți de două cadre didactice, a participat la un program intens de imersiune academică și…
7 comentarii17 accesări -
Sophie și Lizuca – copilăria ca aventură a descoperirii Personajele Sophie și Lizuca provin din opere diferite, însă au multe elemente comune. Ambele sunt copii curioși care descoperă lumea într-un mod aparte. Lizuca, eroina din „Dumbrava minunată”, găsește în natură un spațiu al libertății și al imaginației. Sophie ( din „Pană de curent”, de Ana Maria Sandu) descoperă, prin intermediul bunicii, farmecul poveștilor și al amintirilor. Dacă una explorează pădurea, cealaltă…
9 comentarii24 de accesări -
Tehnologia și familia – o lecție învățată la lumina lumânării În societatea actuală, tehnologia ocupă un loc important în viața copiilor. Telefoanele, tabletele și calculatoarele sunt folosite zilnic pentru comunicare și divertisment. Totuși, uneori acestea ne fac să uităm cât de importante sunt relațiile cu cei din jur. În textul în care Sophie își petrece vacanța la bunica sa, o simplă pană de curent schimbă cursul unei seri obișnuite. Fata este îngrijorată că nu își va…
7 comentarii22 de accesări -
Perioada preșcolară este una dintre cele mai importante etape din viața copilului, deoarece acum se formează primele deprinderi, valori și comportamente sociale. În grădiniță, educatoarea are un rol fundamental, fiind persoana care îi îndrumă pe copii cu răbdare, afecțiune și profesionalism. Pentru ca activitatea educativă să fie eficientă, educatoarea trebuie să aibă o stare de bine fizică, emoțională și profesională. Starea de bine a educatoarei influențează direct…
8 comentarii23 de accesări -
Educația copilului preșcolar reprezintă o etapă esențială în formarea personalității și a comportamentului acestuia. În această perioadă, copilul învață să comunice, să relaționeze și să respecte regulile sociale. De aceea, stabilirea limitelor și a regulilor joacă un rol foarte important în dezvoltarea armonioasă a copilului. Limitele și regulile îi oferă copilului siguranță, stabilitate și predictibilitate. Un copil care cunoaște ce are voie și ce nu are voie să facă se…
6 comentarii19 accesări -
Introducere Educația sanitară reprezintă procesul prin care copiii își formează deprinderi de igienă și comportamente sănătoase. Conform Curriculumului pentru educația timpurie (Ministerul Educației, 2019), „dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale reprezintă o componentă esențială a dezvoltării globale a copilului”. Importanța educației sanitare la grupa mare La vârsta preșcolară, copiii sunt receptivi și învață prin imitație și joc. De aceea, educația sanitară…
15 comentarii37 de accesări -
PROIECT DIDACTIC 1. Date generale • Unitatea de învățământ: ……………………… • Nivel: preșcolar • Grupa: mare • Educatoare: ……………………… • Data: ……………………… • Domenii experiențiale: o Domeniul Dezvoltare Personală (DPP) o Domeniul Limbaj și Comunicare (DLC) • Tema anuală: Cine sunt/ suntem? • Tema activității: „Îmi place la grădiniță – vin cu drag!” • Tipul activității: activitate integrată • Forma de realizare: consolidare și formare de comportamente • Durata: 35 minute 2. Argument…
18 comentarii28 de accesări -
Educația sanitară – cea mai importantă pentru preșcolari (grupa mare) Introducere Educația sanitară reprezintă procesul prin care copiii își formează deprinderi de igienă și comportamente sănătoase. Conform Curriculumului pentru educația timpurie (Ministerul Educației, 2019), „dezvoltarea fizică, a sănătății și igienei personale reprezintă o componentă esențială a dezvoltării globale a copilului”. Importanța educației sanitare la grupa mare La vârsta preșcolară, copiii sunt…
15 comentarii26 de accesări -
Înainte de a pune pe cineva la locul lui, pune-te tu însuți în locul lui Înțelepciunea populară, cristalizată în timp și transmisă din generație în generație, a fixat valori care și-au dovedit universalitatea prin durabilitate. Chiar dacă autorul unor maxime s-a pierdut în negura vremurilor, sensul lor a rămas viu. Afirmația „Înainte de a pune pe cineva la locul lui, ar trebui să te pui tu însuți în locul lui” exprimă una dintre cele mai profunde condiții ale conviețuirii:…
21 de comentarii28 de accesări -
Romanul Ciocoii vechi și noi nu vorbește doar despre o epocă apusă, ci despre un tip de caracter. „Ciocoiul” nu este doar un personaj istoric, ci un model uman care traversează timpul. Dinu Păturică nu impresionează prin noblețe, ci prin ambiție fără scrupule. Vrea putere, bani, statut. Se folosește de oameni, își schimbă atitudinea în funcție de interes și confundă succesul cu dominarea. Întrebarea care rămâne actuală este simplă: s-au schimbat cu adevărat „ciocoii” sau…
14 comentarii30 de accesări -
Ce au în comun Nică și Prâslea cu elevii noștri? La prima vedere, aproape nimic. Copiii literaturii trăiesc într-o lume a satului tradițional, a regulilor clare și a încercărilor care îi maturizează devreme. Nică este poznaș, dar sincer și atașat de familie. Prâslea este curajos, drept și gata să lupte pentru adevăr. Copiii de azi trăiesc într-o lume digitală, grăbită, plină de informații și tentații. Par diferiți, mai pragmatici, poate mai puțin răbdători. Și totuși,…
disciplină8 comentarii26 de accesări -
La o primă vedere, Nică din Amintiri din copilărie și Prâslea din basmul popular par personaje foarte diferite. Unul este copilul poznaș, sincer și plin de viață. Celălalt este eroul curajos, drept și hotărât. Și totuși, amândoi întruchipează valori esențiale. Nică impresionează prin sinceritate, iubire de familie și suflet curat. Greșește, dar nu este rău. Copilăria lui păstrează inocența și bucuria autentică. Prâslea se remarcă prin curaj, dreptate, milă și corectitudine.…
9 comentarii21 de accesări -
Romanul Mara ne arată că moralitatea nu înseamnă gesturi spectaculoase, ci consecvență, muncă și responsabilitate. Personajul principal nu este idealizat, nu este lipsit de defecte, dar este construit pe o temelie solidă: grija pentru copii și dorința de a le asigura un viitor mai bun. Mara muncește fără încetare, strânge bani, face sacrificii și îndură lipsuri. Uneori este aspră, calculată sau dominatoare, însă aceste trăsături nu anulează valoarea ei morală. Din contră,…
8 comentarii18 accesări -
Predarea unui roman precum Baltagul ridică, de multe ori, aceeași provocare: cum îi ajutăm pe elevi să treacă dincolo de limbajul arhaic, de ritmul narativ mai lent și de aparența unei acțiuni „simple”, pentru a descoperi profunzimea textului? Experiența de la clasă mi-a confirmat un lucru esențial: elevii înțeleg mai bine atunci când sunt implicați activ.Literatura nu poate rămâne doar la nivelul comentariului dictat sau al fișei de lucru standard. Are nevoie de…
disciplină12 comentarii25 de accesări

Ministerul Educaţiei