Toate articolele din categoria: eTwinning
Profesorul, în anul 2016
Evoluția tehnologică la care suntem martori în ultimii ani nu poate să ocolească domeniul şcolar. Nevoile unei societăți in materie de educaṭie se schimbă de la o zi la alta.
Dacă, acum câṭiva ani, a face o lecṭie la care să participe o persoană din altă ṭară sau vorbitori nativi de limbă franceză sau engleză era un lucru greu, aproape imposibil de realizat, iată că astăzi, cu o simplă conexiune la Internet, un laptop si un videoproiector, putem aduce împreună două grupuri de elevi din colṭuri diferite ale Europei să facă activităṭi comune, ba chiar să îşi vorbească și să joace jocuri de comunicare.
Probabil că vă întrebați: Dar de unde să ştim să folosim aceste „unelte” în clasă? Ei bine, articolul ṭine să răspundă pe scurt la această întrebare.
Proiect eTwinning: Spreading the Joy of Christmas
În acest articol, doresc să împărtășesc experiența mea în cadrul proiectului eTwinning „Spreading the joy of Christmas”, proiect derulat în acest an școlar. A fost primul proiect inițiat de mine pe această platformă în calitate de fondator și a fost o experiență deosebit de plăcută pentru toți participanții.
Articol integral →Beneficiile asocierii unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic Erasmus+ KA2
„MUST- Maths understanding with the help of science and technology” este un proiect de parteneriat stategic ERASMUS+ KA2. Am considerat ca materialele realizate devin mai atractive pentru elevi dacă sunt îmbogăţite cu activităţi de tip eTwinning.
Prin asocierea unui proiect eTwinning la un parteneriat strategic KA2 se realizează o vizibilitate mai bună a proiectului, o dinamică crescută a activităţilor, un feedback mai bun, mai cuprinzător. Prin prezența în eTwinning, sunt implicate mult mai multe cadre didactice, elevi şi şcoli în proiectul Erasmus+. Popularizarea activităţilor de formare se poate face şi în cadrul platformei eTwinning utilizând instrumente specifice, amplificând astfel caracterul european al activităţilor proiectului.
Gânduri: Educația de ieri și de azi
Provocările perioadei în care trăim, dezinteresul pentru şcoală al elevilor şi permanenta transformare a lumii din jurul nostru ne cer să ne reorientam mereu și să ne restructurăm modul de abordare, în primul rând readaptându-ne noi înșine. Educaţia este foarte importantă şi nu este legată strict de orele din programul zilnic de la şcoală. Un copil învaţă şi din activităţile extraşcolare, şi din participarea la proiecte, şi din timpul petrecut alături de părinţii săi.
Articol integral →Educația antreprenorială, o necesitate a economiei naționale
Nevoia crescândă de alternative ocupaționale în rândul tinerilor în contextul unei recesiuni economice ce tocmai s-a încheiat și a lipsei de investiții majore în România face ca educația antreprenorială să aibă un rol hotărâtor în viitorul elevilor de astăzi. Introdusă acum 11 ani în curriculum de liceu, ea a făcut pași importanți în zona colegiilor economice unde conceptul de firmă de exercițiu a căpătat multă greutate în procesul didactic. În liceele tehnologice are un suport bun la disciplina de an Economie aplicată, dar (pentru că există și un dar) la clasa a X-a, unde se predă la toate profilurile și specializările, este văzută ca o cenușăreasă, lucru confirmat și de lipsa din cataloage a rubricii pretipărite și de faptul că manualul oferit gratuit elevilor este prea puțin atractiv, având deja o vechime considerabilă.
Articol integral →Copiii din Europa își oferă unul altuia mâinile, mintea, inima (Proiect eTwinning)
Prezentul articol se vrea un exemplu de bună practică. În anul școlar 2014-2015, Clasa I C step by step “Albinuțele vesele” din cadrul Școlii Gimnaziale “Diaconu Coresi” Fieni a desfășurat împreună cu 45 de parteneri din 15 ţări europene (Azerbaigian, Bulgaria, Franţa, Georgia, Germania, Grecia, Italia, Letonia, Lituania, Polonia, Regatul Unit al Marii Britanii şi Irlandei de Nord, România, Slovenia, Spania şi Turcia) proiectul internațional “Children in Europe give each other their hands, their mind, their heart”/ “Copiii din Europa își oferă unul altuia mâinile lor, mintea lor, inima lor”.
Proiectul s-a desfășurat prin intermediul platformei educaționale europene eTwinning, o comunitate a şcolilor din Europa, reunind peste 318.323 de cadre didactice și 142.593 de școli.
Utilizarea hărţilor interactive în proiectele eTwinning
În acest an şcolar, am participat împreună cu elevii mei la activităţile derulate pe platforma eTwinning în cadrul a două proiecte: „Magic Pavements” şi „MIMS”. Pe lângă activităţile de acum tradiţionale de creare de prezentări PowerPoint , videoclipuri şi rebusuri, am iniţiat activităţi mai complexe de utilizare a hărţilor interactive. Am identificat două instrumente web care pot fi folosite: Google maps şi Zee Maps.
Articol integral →Experiența mea eTwinning
În 2007, un partener de proiect din Franța mi-a vorbit pentru prima datǎ despre proiectele eTwinning pe care le derula în şcoala lui. Aşa a început experienţa mea eTwinning, care poate fi acum sintetizată astfel: cincisprezece proiecte desfǎşurate din 2008 pânǎ în prezent, alǎturi de profesori şi elevi din Anglia, Belgia, Franta, Germania, Grecia, Polonia, Italia, Portugalia, Republica Cehǎ şi Spania.
Am descoperit dintr-o datǎ cǎ, printr-un simplu clic, din sala de clasǎ, poţi pǎtrunde într-o comunitate şcolarǎ europeanǎ realǎ, o adevǎratǎ reţea de şcoli conectate, electronic, la o platformǎ, special creatǎ de Comisia Europeanǎ, pentru profesori şi elevi. Cuvintele cheie erau : comunicare, colaborare, derulare de proiecte, schimb de informaţii, într-un cuvânt, era obiectivul Uniunii Europene în domeniul educaţiei : colaborare între toate ţǎrile din Europa.
Familia eTwinning și impactul ei asupra educației moderne
Pentru a fi un profesor modern trebuie să fii în pas cu inovațiile educaționale. Comunitatea eTwinning este o provocare pentru profesorii moderni, căci vine cu idei noi și interesante.
Ce este o școală modernă? Cred că este una în continuă mişcare, care se adaptează ușor schimbărilor, pentru a putea face faţă volumului imens de informaţie prin flexibilitate şi deschidere la tot ce este ”nou”.
Ce este un profesor modern?
Proiectul eTwinning “Digits become alive” şi opţionalul “Cifrele prind viaţă”
Elevii sunt creativi şi, cu îndrumare, reușesc să conceapă lucruri originale şi inedite prin intermediul cărora să înveţe matematica în mod captivant.
În proiectul Digits become alive, folosind numai cifre, am îndrumat elevii să deseneze feţe de oameni, animale, păsări, personaje din desenele animate. După aceea, elevii au formulat un calcul aritmetic şi întrebări care vizează logica matematică, pe care le-au trimis elevilor parteneri din alte țări. În final am publicat desenele şi exerciţiile în revista Cifrele prind viaţă, pe care o vor putea utiliza la orele de matematică distractivă, opţional în CDȘ.
Ministerul Educaţiei