Toate articolele din categoria: eTwinning
E-cartea – deschidere la lectură, prin eTwinning
Provocările tehnologiei contemporane ne pun în faţa unei confruntări cu cartea clasică. Etwinning mi-a înfiripat un joc de cuvinte, întrebându-mă dacă „Mai E-cartea” printre preferatele copiilor.
Elevii mei parcurg paginile cărților, descoperind informații din diverse arii de interes. Încă din clasa I am pornit pe drumul de întâlnire cu slova fermecată, transpunându-ne împreună în lumea celor mai mici (ne)cuvântătoare. În această lume, deschisă mai întâi de glasul dascălului primilor ani de școală, fiecare elev se imaginează ca fiind erou de poveste.
Dacă ar trebui să dau un singur argument pro-lectură, acesta ar fi nevoia adaptării sufletului de copil de la izvorul dulcii potriviri a cuvântului, întru menținerea pe calea deschisă spre împărăția vorbelor meșteșugite a ucenicilor cuvântului.
Proiectele eTwinning – un cadru atractiv de învățare
Programul eTwinning oferă școlilor, cadrelor didactice și elevilor aflați în diferite colțuri din Europa posibilitatea de a privi activitățile educaționale dintr-o altă perspectivă – interactivă și fără bariere culturale.
În ultimii patru ani de colaborare cu eTwinning am descoperit cu satisfacţie, alături de părinţi, colegi, cadre didactice şi comunitatea locală, că aceste activităţi contribuie semnificativ la creșterea spiritului de inițiativă, la dezvoltarea personalității și a abilităților de comunicare precum şi a imaginaţiei copiilor. Pentru elevi, comunitatea eTwinning înseamnă aventură, lucru în echipă, descoperiri și colegi din toată Europa, ocazii de a-şi dezvolta noi aptitudini, de a folosi creativ instrumentele digitale.
Învățământ și eficiență prin proiectele eTwinning
Consider că implicarea în proiectele internaționale desfășurate pe platforma eTwinning au drept scop educarea elevilor, astfel încât ei să se poată integra mai bine în viața socială. Voi continua activitatea pe platforma eTwinning, deoarece pentru mine și elevii mei, eTwinning înseamnă: cooperare, entuziasm, competență, implicare, noutate, diversitate, calitate, optimism.
Articol integral →eTwinning – un program al prezentului și viitorului
Deși la momentul in care am acceptat să particip la proiectul eTwinning “Art inspired by Mathematics”, nu știam nimic despe acest program, cu timpul l-am invăţat și, împreună cu elevii mei, ne-am bucurat de o minunată experienţă și in același timp am avut parte de o altfel de matematică. Am arătat că matematica nu inseamnă doar formule și calcule, ci și simetrie, creativitate și artă.
In opinia mea, un profesor are datoria să se perfecţioneze continuu, să caute să-și îmbunătățească modul în care predă, să încerce mereu să trezească interesul elevilor. Tocmai de aceea încerc să ies din monotonia orelor tradiţionale și să implic elevii in tot felul de activităţi interesante și utile.
Utilizarea proiectelor eTwinning în cadrul orelor de matematică
Pentru o matematică mai atractivă la clasă şi pentru dezvoltarea competenţelor cheie la elevi caut să înnoiesc atât metodele cât şi mijlocele utilizate. Folosirea proiectelor ca metodă de predare-învăţare, mai ales învăţarea prin proiecte colaborative internaţionale, motivează elevii, dezvoltându-le competenţele ştiinţifice, lingvistice şi de comunicare, dar şi competenţe sociale şi interculturale. De asemenea, noile tehnologii informaţionale au devenit un mijloc nelipsit din multitudinea de mijloce la dispoziția noastră.
Articol integral →Medii virtuale de învăţare pentru dezvoltare profesională continuă
Au trecut câţiva ani de când am luat contact pentru prima oară cu ceea ce se numeşte astăzi CVI (comunitate virtuală de învăţare), în cadrul unui program de formare pe probleme de utilizare a tehnologiilor multimedia în procesul instructiv-educativ. Dorinţa de perfecţionare permanentă, curiozitatea provocată de noutatea cursului, dar şi ajutorul formatorilor bine pregătiţi şi amabili m-au mobilizat atunci să-mi înving temerile inerente, reuşind să învăţ pas cu pas să utilizez platforma educaţională respectivă (de la accesarea platformei şi crearea unui cont până la editarea profilului, realizarea şi încărcarea temelor, participarea la activităţile de învăţare on-line propriu-zise şi la discuţiile tematice de pe chat ş.a.).
Articol integral →TIC – o nouă dimensiune a comunicării
Secolul în care trăim este caracterizat de rapiditate și TIC. Omul modern trebuie să țină pasul afluxului de informații și să le utilizeze în mod constructiv pe acelea care fac parte mai ales din sfera sa de interese, dar să le cunoască și pe cele care duc la progresul omenirii. Este o adevărată explozie, chiar și în domeniul educațional, care poate fi valorificată în mod eficient zi de zi. Important e să descoperim calea adevărată care ne ajută. Astfel, TIC este noua comunicare, limbajul universal care dezvoltă competențe de comunicare scrisă, de comunicare orală, dar și competențele digitale. Etwinning este doar unul dintre exemplele care facilitează accesul la o dimensiune diversă, vastă a comunicării între cadrele didactice din colțuri diferite ale lumii și elevii care învață să descopere lumi noi. Unitatea diversității este spațiul eTwinning.
Articol integral →Învățarea la clasa pregătitoare prin proiectele eTwinning
Proiectele eTwinning dezvoltă competențele secolului XXI încă de la clasa pregătitoare. Copiii sunt atrași de lecțiile ”altfel”. Asigurarea unui climat educativ potrivit asimilării informațiilor într-un mod plăcut face ca școala să pară mai prietenoasă.
Articol integral →Matematica pentru fiecare elev
Articolul descrie pe scurt proiectul Comenius-eTwinning cu titlul ”Alternatives for Innovative Math Study –AIMS” (Alternative inovatoare în studiul matematicii), în care Școala Gimnazială nr. 195 va fi implicată pe parcursul anilor școlari 2013-2014 și 2014-2015. Echipa de proiect cuprinde elevi și profesori din șapte școli din țări diferite ale Europei: România (coordonator), Franța, Italia, Olanda, Spania, Polonia, Grecia.
Articol integral →Proiect eTwinning: Summer is waiting
Mǎ bucur foarte mult pentru amploarea ce a luat-o proiectele eTwinning. Multe cadre didactice sunt implicate ȋn astfel de proiecte, ceea ce scoate ȋn evidențǎ dorința acestora spre nou, spre modern, spre o colaborare cu alte şcoli din Europa. Aceste activitǎți, din cadrul proiectelor se pot desfǎşura la nivelul tuturor arilor curriculare atȃt la şcoalǎ, cȃt şi acasǎ, prin intermediul computerului şi Internetului.
Proiectul “Summer is waiting” este unul din proiectele care s-a desfǎşurat astfel. Elevii au fost ȋncȃntați, iar produsele activitǎților confirmǎ acest lucru.
Ministerul Educaţiei